第1题:
第2题:
罗杰斯认为学生是教育中心,学校为学生而设立,教师为学生而教学,因而提出:()
第3题:
解决学生问题、满足学生需求是“()”理念的体现,也是教学设计的出发点和归宿。
第4题:
认知教学理论强调以学生为中心,以认知能力的()为目的。
第5题:
以学生为中心的教学策略是发现教学法、情景教学和()
第6题:
以“学生为中心”的教育理念是基于行为主义心理学理论提出来的。
第7题:
以学为主的教学设计强调()。
第8题:
以学生为中心
以教师为中心
以教育为中心
以能印证社会学理论为中心
第9题:
操作性条件作用理论
以学生为中心的教育理念
指导学习理论
结构教学理论
强化理论
第10题:
对教学环境的设计
以学生为中心
利用各种信息资源来支持教
以教师为中心
第11题:
提升
改善
发展
形成
第12题:
先进的教学观念
与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学理念
教师为主导,学生为主体的教学理念
以课堂教学为中心的教学理念
第13题:
第14题:
以人为中心理论是属于哪个理论流派()
第15题:
下面描述适合于以学为主的教学设计的是:()
第16题:
以“教师”、“教材”、“课堂”为中心的教学是传统教学论流派。
第17题:
新兴教育社会学的学科组织方式是()。
第18题:
以下不是赫尔巴特教育思想的是()。
第19题:
以下不属于思想政治课教学的基本理念的是()。
第20题:
对
错
第21题:
以学生为主体
以学生为中心
以人为本
以学生为主导
第22题:
以伦理学和心理学作为教育学的理论基础
提出"四阶段教学"理论
教育性教学原则
"三中心论":儿童中心、经验中心、活动中心
第23题: