操作条件反射理论的核心是A.需要层次理论 B.挫折理论 C.强化理论 D.期望理论

题目
操作条件反射理论的核心是

A.需要层次理论
B.挫折理论
C.强化理论
D.期望理论
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1.经典性条件反射理论与操作性条件反射理论有何异同。

2.“望梅止渴”反映的是()的思想A、操作性条件反射理论B、经典条件反射理论C、强化理论D、认知学习理论

3.与生物反馈疗法原理相关的行为学习理论是（ ）A、经典条件反射B、操作条件反射C、内脏操作条件反射D、示范作用E、潜意识理论

4.操作性条件反射的核心是___________。

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  • 第1题：

    ()提出了以操作性条件反射为核心的学习理论。


    参考答案：斯金纳

  • 第2题：

    行为疗法的理论基础是

    A．巴甫洛夫的经典条件反射

    B．斯金纳的操作条件反射

    C．巴甫洛夫的经典条件反射，斯金纳的操作条件反射及社会学习理论

    D．社会学习理论

    E．学习理论


    正确答案：C

  • 第3题：

    斯金纳操作条件反射学习理论的核心是（ ）

    A、动机
    B、练习

    C、强化
    D、及时反馈


    答案：C
    解析：
    斯金纳操作条件反射学习理论的核心是强化，他认为人类的学习是在做出某种行为后，受到坏境或教育的某种强化而形成的。

  • 第4题：

    行为学习理论的主要依据是（　）

    • A、心理生理学说、操作条件反射和社会观察学习
    • B、经典条件反射、操作条件反射和社会观察学习
    • C、经典条件反射、操作条件反射和自我实现理论
    • D、动机冲突理论、操作条件反射和社会观察学习
    • E、经典条件反射、潜意识理论和社会观察学习

    正确答案:B

  • 第5题：

    什么理论包括经典条件反射理论和操作条件反射理论？


    正确答案:联想学习理论包括经典条件反射理论和操作条件反射理论。

  • 第6题：

    认为行为是其结果的函数的学习理论是（）

    • A、经典条件反射理论
    • B、操作条件反射理论
    • C、观察学习理论
    • D、个体学习理论

    正确答案:B

  • 第7题：

    斯金纳在其操作性条件作用理论里提出的核心概念是（）

    • A、认知地图
    • B、条件反射
    • C、强化
    • D、观察学习

    正确答案:C

  • 第8题：

    班杜拉的社会学习理论的核心概念是（）

    • A、经典条件反射
    • B、操作条件反射
    • C、联结
    • D、观察学习

    正确答案:D

  • 第9题：

    对比经典条件反射理论、操作性条件反射理论和社会学习理论之间的差异。


    正确答案:经典条件反射理论、操作性条件反射理论和社会学习理论都是用来解释一个人是如何学习这一行为过程的。
    （1）经典条件反射理论的大量研究是20世纪初俄国盛里学家伊万·巴甫洛夫（IvanPavlov）进行的，该理论指个体对那些通常并不产生反应的刺激做出回应，从根本上是建立条件刺激与无条件刺激之间的联系，当有吸引力的刺激物与喂性刺激物多次相互匹配时，中性刺激物就会变成条件刺激物，因而拥有无条件刺激物的性质。
    操作性条件反射理论是哈佛大学心理学家斯金纳（B.F.Skinner）提出的，指被期望的、主动的行为带来了奖励或避免了惩罚。该理论认为行为是结果的函数，行为结果是否得到强化影响着这一行为重复的可能性，即强化可以巩固行为并增加其重复的可能性。
    社会学习理论指个体可以通过观察和直接经验两种途径进行学习，其中榜样的影响是该理论的核心内容，榜样对个体的影响包括四个过程：注意过程、保持过程、动力复制过程、强化过程。
    （2）三者之间的差异为：
    ①经典条件反射是被动的，产生于人们对具体的、可识别的事件作出的反应，可以解决一些简单的反射行为。例如，运用经典条件反射可以解释，为什么圣诞歌曲总能勾起人们对于童年时代的美好回忆。这些歌曲与圣诞节的愉快心情联系在一起，因而产生了美好回忆和欢乐情绪；
    ②操作性条件反射指的是主动的或习得的行为，而不是反射性或先天的行为，而且，在具体行为出现之后如果能提供令人满意的结果，会增加这种行为发生的频率。例如，老师会指出，如果想得高分就必须正确回答测验问题；一名拿佣金的销售代表发现，挣大钱有赖于他在自己所辖区域内创造的高销售额。
    ③社会学习理论认为个体不仅通过直接经验进行学习，还通过观察或聆听发生在他人身上的事情而学习，是操作性条件反射的扩展，也就是说，该理论也认为行为是结果的函数，不过，其同时还承认观察学习的存在以及知觉在学习中的重要性。人们根据自己的认知做出反应并界定这一结果，而不是根据客观结果本身做出反应。例如，通过观察榜样——父母、教师、同伴、影视演员、上司等等，学会了很多东西。

  • 第10题：

    单选题
    班杜拉社会学习理论的核心概念是（）
    A

    经典条件反射

    B

    操作条件反射

    C

    联结

    D

    观察学习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    斯金纳在其操作性条件作用理论里提出的核心概念是（）
    A

    认知地图

    B

    条件反射

    C

    强化

    D

    观察学习


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    与生物反馈疗法原理相关的行为学习理论是（）
    A

    经典条件反射

    B

    操作条件反射

    C

    内脏操作条件反射

    D

    示范作用

    E

    潜意识理论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    试分析经典条件反射理论和操作条件反射理论的教学应用


    参考答案：（1）情绪学习；（2）行为管理和行为纠正；（3）程序教学：小步子逻辑序列；要求学生做出积极反应；及时反馈；学生自定步调；低的错误率。


  • 第14题：

    经典条件反射理论和操作性条件反射理论的区别。


    答案：
    解析：
    巴甫洛夫的经典条件反射理论是在非条件反射的基础上建立的，是暂时性的神经联系，建立联系的基本条件是强化过程。斯金纳的操作性条件反射又称工具性条件反射，是通过动物自己的某种活动、某种操作得到强化而形成的某种条件反射。它们的共同点在于都十分强调强化的作用，不同的强化方式效果不同，因此它们在本质上是相同的，都依赖于强化。相同点在于：(1)两者实质都是刺激与反应联结的形式。(2)两者形成的关键都需要通过强化。不同的强化方式效果不同，因此它们在本质上是相同的，都依赖于强化。(3)有关条件反射的一些基本规律（消退、恢复等）对两者都起作用。不同点见以下表格说明：

  • 第15题：

    斯金纳操作条件反射学习理论的核心是（ ）
    A.动机 B.练习
    C.强化 D.及时反馈


    答案：C
    解析：
    斯金纳操作条件反射学习理论的核心是强化，他认为人类的学习是在做出某种行为后，受到坏境或教育的某种强化而形成的。

  • 第16题：

    操作条件反射的理论意义


    正确答案: 操作条件反射重视行为反应的结果对行为本身的影响。这显示，任何与个人的需要相联系的环境刺激，即各种理化的、生物的、心理的、社会的变化，只要反复出现在某一种行为之后，都可能对这种行为产生影响。
    反过来，人类许多正常或异常的行为反应包括各种习惯或症状，也可以是由于操作条件反射机制而形成或改变。

  • 第17题：

    厌恶疗法的理论基础是（）

    • A、经典条件反射
    • B、操作条件反射
    • C、社会学习理论
    • D、行为认知理论

    正确答案:A

  • 第18题：

    行为疗法的基础理论包括（　）。

    • A、应答条件反射
    • B、反馈条件反射
    • C、操作条件反射
    • D、认知行为理论

    正确答案:A,C,D

  • 第19题：

    试比较经典条件反射理论、操作性条件反射理论和社会学习理论。


    正确答案:（1）经典条件反射理论指个体对那些通常并不产生反应的刺激做出回应、从根本上是建立条件刺激与无条件刺激之间的联系，当有吸引力的刺激物与中性刺激物多次相互匹配时，中性刺激物就会变成条件刺激物，因而拥有无条件刺激物的性质。
    （2）操作性条件反射理论指被期望的、主动的行为带来了奖励或避免了惩罚。该理论认为行为是结果的函数，行为结果是否得到强化影响着这一行为重复的可能性，即强化可以巩固行为并增加其重复的可能性。
    （3）社会学习理论指个体可以通过观察和直接经验两种途径进行学习，其中榜样的影响是该理论的核心内容，榜样对个体的影响包括四个过程：注意过程、保持过程、动力复制过程、强化过程。
    三者之间的差异为：经典条件反射是被动的，产生于人们对具体的、可识别的事件作出的反应，可以解决一些简单的反射行为。
    操作性条件反射指的是主动的或习得的行为，而不是反射性或先天的行为，而且，在具体行为出现之后如果能提供令人满意的结果，会增加这种行为发生的频率。
    社会学习理论认为个体不仅通过直接经验进行学习，还通过观察或聆听发生在他人身上的事情而学习，是操作性条件反射的扩展，也就是说，该理论也认为行为是结果的函数，不过，其同时还承认观察学习的存在以及知觉在学习中的重要性。人们根据自己的认知做出反应并界定这一结果，而不是根据客观结果本身做出反应。

  • 第20题：

    班杜拉社会学习理论的核心概念是（）

    • A、经典条件反射
    • B、操作条件反射
    • C、联结
    • D、观察学习

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    班杜拉的社会学习理论的核心概念是（）
    A

    经典条件反射

    B

    操作条件反射

    C

    联结

    D

    观察学习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    认为行为是其结果的函数的学习理论是（）
    A

    经典条件反射理论

    B

    操作条件反射理论

    C

    观察学习理论

    D

    个体学习理论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    行为学习理论的主要依据是（　）
    A

    心理生理学说、操作条件反射和社会观察学习

    B

    经典条件反射、操作条件反射和社会观察学习

    C

    经典条件反射、操作条件反射和自我实现理论

    D

    动机冲突理论、操作条件反射和社会观察学习

    E

    经典条件反射、潜意识理论和社会观察学习


    正确答案： E
    解析： 暂无解析

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