1、几乎每一个艺术作品都会透露出本民族的审美理想和审美需要，以及深层的民族文化心理结构

题目

1、几乎每一个艺术作品都会透露出本民族的审美理想和审美需要，以及深层的民族文化心理结构

相似考题

1.人本主义心理学中审美心理研究的成果和启示有( )。A、强调审美活动在人的自我实现过程中的意义和作用B、强调人的精神需要是在物质需要得到基本满足之后的更高层次的要求C、“以人为本”D、文学艺术应当以人文理想和人文关怀作为最高价值

2.审美批评主要关注艺术作品的纯审美特性和纯形式结构的方式是():A.感悟式审美批评B.印象式审美批评C.形式主义审美批评D.背景主义审美批评

3.苏轼的书法始终透露出他那独特的审美思想，即“（）”和“（）”。

4.审美文化的民族演变,是指一个民族的审美文化在与其他民族文化交流时发生相互影响和转化的状况。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    美育的任务何和目的是（）

    A提高审美能力

    B培养审美情感

    C塑造审美心理结构

    D塑造体质结构

    E提高适应能力


    A,B,C
    略

  • 第2题：

    中国文化形态决定了中国人（）的具体生成。

    • A、审美鉴赏心理
    • B、审美创造方式
    • C、审美理想模式
    • D、审美评价

    正确答案:A,B,C

  • 第3题：

    康德认为的两种审美方式是经验审美和（）。

    • A、理想审美
    • B、历史审美
    • C、纯粹审美
    • D、社会审美

    正确答案:C

  • 第4题：

    艺术作品的存在只是为了满足人们审美趣味的需要。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    室内空间的精神功能表现为室内的（）。

    • A、文化心理
    • B、审美理想
    • C、民族风俗
    • D、风格特征

    正确答案:B

  • 第6题：

    从心理的内容看，民族心理和个体心理一样，其结构主要由民族认知心理、民族情感心理、（）以及各自特征构成。

    • A、民族文化心理
    • B、民族生活心理
    • C、民族意志心理
    • D、民族性格心理

    正确答案:C

  • 第7题：

    文学接受中读者想方设法改变自己原有的审美心理结构，补充和更新自己的审美心理结构，使自己的审美心理结构能够适应作品，从而让自己能够读懂那些自己一时读不懂的作品，这是文学接受中审美心理结构的“顺应”。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    单选题
    （）指的是同一时代的艺术作品常具有某些共同特征，体现出这个时代占主导地位审美理想和审美追求。
    A

    风格特色

    B

    时代特色

    C

    个人特色

    D

    民族特色


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    以下关于“艺术的审美性”，说法错误的是（　　）。
    A

    审美性是艺术的基本特征之一

    B

    不是每一个艺术作品都具有审美性

    C

    审美性是人类审美意识的集中体现，是真、善、美的结晶

    D

    审美性是内容美与形式美的统一


    正确答案： D
    解析：
    审美性是艺术的基本特征之一。从艺术生产的角度来看，任何艺术作品都必须具有以下两个条件：①它必须是人类艺术生产的产品；②它必须具有审美价值，即审美性。正是这两点，使艺术品和其他一切非艺术品区分开来。艺术的审美性是人类审美意识的集中体现，是真、善、美的结晶，是内容美与形式美的统一。

  • 第10题：

    多选题
    以下属于审美意识的内容的是（）
    A

    审美愿望

    B

    审美理想

    C

    审美需要

    D

    审美趣味

    E

    审美体验


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    文学接受中读者想方设法改变自己原有的审美心理结构，补充和更新自己的审美心理结构，使自己的审美心理结构能够适应作品，从而让自己能够读懂那些自己一时读不懂的作品，这是文学接受中审美心理结构的“顺应”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    试论审美欣赏活动的深层心理特征。

    正确答案： 在美感欣赏活动中，人的心理必然会受到上述矛盾的冲击和影响，并在深层心理结构中表现出如下特征：
    1）生理与心理的矛盾统一。生理是物质的，心理是精神的，两者是矛盾统一的，因为美感欣赏就是通过生理上的感觉器官来与客观现实发生审美关系，并对客观现实做出审美评价。一件事情之所以能够使人产生美感，首先就因为它能使人在生理上带来快适，但仅仅是这些形式因素还是不够的，它还必须显示人的本质力量，从而使人在心理上得到一种满足才行。这种生理和心理的统一都会在创造和欣赏中得到表现。因此，从事审美活动，既要有完善的生理条件，又要有良好的心理素质。
    2）个性与社会性的矛盾统一。
    美感欣赏与创作一样，都是一种个人活动，都是个人的爱好，而不能用行政命令统一规范。因此，审美最具个性色彩。但任何个人都是社会的人，人的本质都是“社会关系的总和”，都要打上时代的、民族的、阶级的、职业的等等社会烙印。因此，审美既有个人的异，又有社会的同，是异中有同，同中有异，是个性与社会性的矛盾统一。
    3）具象性与抽象性的矛盾统一。美的对象总是形象的、具体的，抽象的概念不是审美对象；但美的对象又不会是十分精确的，又必须有朦胧含蓄的一面，其中包含着深沉、丰富的意蕴。因此，审美活动中，既能直接感受到具象的一面，又能领悟到抽象的一面，即言外之意，弦外之间。因此，审美是具象性与抽象性的矛盾统一。
    4）自觉性与非自觉性的统一。艺术创造和美感欣赏，一方面是一种高度自觉的行为，如苦心构思，耐心品味。另一方面却又常以不自觉的形式出现。如偶然获得灵感，产生创造欲望。或不由自主地感受某一对象的美，甚至不自自主地陶醉其中，难以言传。审美是自觉性与非自觉性的矛盾统一。审美归根到底是自觉的，是有理解因素的。
    5）功利性与非功利性的矛盾统一。功利性有狭、广二义。狭义的功利性是指物质上的实用功利，它能满足人们在吃喝住穿方面的需要。从这方面来说，美感欣赏很难得到这样的效果。池塘里的鱼固然是可以吃的，但从美感的角度来说，还是在于欣赏它的美。正因如此，历史上的美学家们往往都强调审美是一种非实用功利活动，美感可以满足人的精神需要，可以愉悦人的身心，丰富人的生活，拓展人的视野，优化人的心灵，提高人的精神境界，这就是广义功利性。审美就是物质上的非功利性和精神上的功利性的矛盾统一。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （）是个体进行审美活动的参照系，它集中体现了审美偏爱、审美标准和审美理想。

    A审美态度

    B审美需要

    C审美直觉感受能力

    D审美趣味


    D
    略

  • 第14题：

    （）指的是同一时代的艺术作品常具有某些共同特征，体现出这个时代占主导地位审美理想和审美追求。

    • A、风格特色
    • B、时代特色
    • C、个人特色
    • D、民族特色

    正确答案:B

  • 第15题：

    （）阶段，主要是鉴赏主体反作用于艺术作品，整个心理活动处于一种主动状态，体现为一种积极的审美再创造活动。

    • A、审美体验
    • B、审美直觉
    • C、审美升华
    • D、审美娱乐

    正确答案:A

  • 第16题：

    审美的心理过程包括（）。

    • A、审美意识的觉醒
    • B、审美先结构的介入
    • C、审美心境的形成
    • D、审美心理场的建立

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    以下属于审美意识的内容的是（）

    • A、审美愿望
    • B、审美理想
    • C、审美需要
    • D、审美趣味
    • E、审美体验

    正确答案:A,B,D

  • 第18题：

    期待视野的三个层次是（）

    • A、个体的审美趣味、理想、情感倾向
    • B、文学风尚
    • C、时代要求和审美趣味性
    • D、民族心理和文化传统的积淀

    正确答案:A,C,D

  • 第19题：

    多选题
    期待视野的三个层次是（）
    A

    个体的审美趣味、理想、情感倾向

    B

    文学风尚

    C

    时代要求和审美趣味性

    D

    民族心理和文化传统的积淀


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    青少年的美育需要注重（）的教育。
    A

    审美趣味

    B

    审美格调

    C

    审美理想

    D

    审美风格


    正确答案： A,B,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    主体的审美追求主要包括以下方面（）。
    A

    审美欲望

    B

    审美需要

    C

    审美兴趣

    D

    审美理想


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    审美的心理过程包括（）。
    A

    审美心境的形成

    B

    审美先结构的介入

    C

    审美心理场的建立

    D

    审美意识的觉醒


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    从心理的内容看，民族心理和个体心理一样，其结构主要由民族认知心理、民族情感心理、（）以及各自特征构成。
    A

    民族文化心理

    B

    民族生活心理

    C

    民族意志心理

    D

    民族性格心理


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    （）是个体进行审美活动的参照系，它集中体现了审美偏爱、审美标准和审美理想。
    A

    审美态度

    B

    审美需要

    C

    审美直觉感受能力

    D

    审美趣味


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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