演员可以随意限制自己的(注意圈),集中注意进入这个圈内的对象,使注意力长久、稳定地集中在舞台对象上
第1题:
第2题:
第3题:
多动症的儿童与一般顽皮的学生不同,表现为()
第4题:
工作人员接待服务对象应(),交谈时注意力应集中,耐心倾听服务对象讲话,不随意打断对方。
第5题:
集中注意力能加深对所从事的活动及注意对象的理解,甚至灵感的产生也表现为注意力高度集中于创造活动时的结果。
第6题:
挂网时要注意力集中,防止刮伤自己。
第7题:
练习瑜伽时,应集中注意力在这些姿势对自己体内产生的感觉上。
第8题:
戏剧演员的基本要求:①();②上场注意力集中;③敏感、适应性强。
第9题:
有意识地抛弃刻板印象
增加个体间的平等接触
分散注意力
创造消除偏见的环境
将注意力集中到对象的个人特征上
第10题:
过往的生活经历
身体的健康状况
最近的生活状况
工作状况
第11题:
对
错
第12题:
礼貌、热情、诚恳
礼貌、和蔼、诚恳
第13题:
第14题:
缺乏交会性注意是孤独症儿童的一大行为特征,这是指()
A孤独症儿童无法在交流的时候对交流对象集中注意
B孤独症儿童不具有较长时间的有意注意
C孤独症儿童无法与他人一起将注意力汇聚在同一注意对象上
D孤独症儿童在日常会话中无法集中注意
第15题:
传统心理治疗把自己的注意力集中在病人自身的各种能力上而不是集中在病人的疾病上。
第16题:
造成沟通对象障碍的原因是()
第17题:
长时间在一件任务上保持注意力是().
第18题:
常见的课堂上的分心,根据表现不同,哪些情况要疑似注意功能障碍或派生注意功能障碍()
第19题:
学生在45分钟的上课时间内,使自己的注意保持在与教学活动有关的对象上。这是()。
第20题:
在飞行过程中,飞行员的注意力应集中在主要任务上,这句话的意思是指().
第21题:
孤独症儿童无法在交流的时候对交流对象集中注意
孤独症儿童不具有较长时间的有意注意
孤独症儿童无法与他人一起将注意力汇聚在同一注意对象上
孤独症儿童在日常会话中无法集中注意
第22题:
注意具有选择、保持和对活动进行调节和监督的功能
当心理活动或意识指向某个对象的时候,会在这个对象上集中起来,即全神贯注起来,而忽略了另一些对象。这就是注意的选择性
注意有指向性与集中性两个特点
注意是心理活动或意识向一定对象的指向与集中
根据注意时我们对事物目的性和所付出的意志,将注意分成不随意注意、随意注意和随意后注意三种
第23题:
对
错
第24题:
过往的生活经历
身体的健康状况
最近的生活状况
社会活动状况