26、下列关于“道”和“德”的关系阐述正确的是A．“道”者器之道也，“德”者“得”也B．道为体，德为用C．有道便是有德，违背道便是失德D．尊道而贵德

题目

26、下列关于“道”和“德”的关系阐述正确的是

A．“道”者器之道也，“德”者“得”也

B．道为体，德为用

C．有道便是有德，违背道便是失德

D．尊道而贵德

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1.阅读下面短文。回答 26～25 题。第 26 题 下列关于“托迈”的说法，正确的一项是：

2.下列关于德尔菲法的说法中，不正确的是（ ）。

3.下列关于“德”的说法中，符合古代典籍“道德”之“德”本意的是( )。A．“德”为心声B．“德”为失去的意思C．“德”乃对道的认识和把握D．“德”即信仰

4.下列关于颌骨骨折治疗原则的说法,正确的是( )A、外伤后立即进行颌间固定B、恢复正常的咬合关系C、防止感染和镇痛D、合理营养E、保持呼吸道通畅

更多“26、下列关于“道”和“德”的关系阐述正确的是”相关问题

  • 第1题：

    下列关于德尔菲法的说法中，正确的是（ ）。


    正确答案：ADE

  • 第2题：

    关于“德”和“才”的关系，正确的说法是（　　）。

    A． “才”决定了一个人贡献的大小，所以“才”比“德”重要
    B． 在市场经济社会，“才”比“德”重要
    C． “德”者，“才”之帅也
    D． 有“德”之人必然是有“才”之人，因而“德”重于“才”

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    正确阐述了语文教学中的“道”和“文”不可分割的科学辩证关系的文件是1963年的（）


    正确答案:《全日制中学语文教学大纲（草案）》

  • 第4题：

    哪一项是关于个人道德认识发展变化规律？（）

    • A、德道律
    • B、德富律
    • C、德识律
    • D、德福律

    正确答案:C

  • 第5题：

    下列关于“德”和“智”关系的说法中，正确的是（）。

    • A、道德常常能够填补智慧的缺陷
    • B、一个人若无德，则越有智，对社会的危害也越大 
    • C、智慧乃道德之“统帅”
    • D、建立员工信用档案的目的是考察“德”与“智”何者更为重要

    正确答案:A,D

  • 第6题：

    下列属于无产阶级的战争观的是（）

    • A、精辟的阐述了战争的根源、实质和形式
    • B、科学完整的阐述了战争与政治的关系
    • C、准确的说明了战争与经济的关系
    • D、指出了人与武器的关系

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    孔子是怎样阐述关于教育与刑法的关系的？孟子、董仲舒和王充如何做进一步阐发？


    正确答案:从教育与刑法的关系来看，孔子认为只靠政令，刑律等强力手段，是不能治理好国家的，而依靠道德礼教等深入人心的手段，效果就要好得多。孟子发扬了孔子德政重于邢政的思想，进行了更为具体的阐发，好的行政管理不如好教育，用强势不能使人心服，只有德化才能使人心悦诚服，孟子冠宇“仁政”的政治主张其根本是得民心。董仲舒对先秦儒家强调道德教化的思想给予了理论化的论证，他认为教化和刑罚各自发挥不同功能，都是治国所需要的，但又不是对等的，以教化为主，刑罚为辅。王充认为教育和刑法的关系：既肯定教育的劝勉为善的作用，也肯定刑法的禁防为恶德作用，二者不是轻重关系，而是先后关系或内外关系。王充的观点更为全面地概括了统治者治国的两类基本手段。

  • 第8题：

    关于师生关系的教育意义，如下正确的阐述是（）。

    • A、师生关系影响学生的可塑性
    • B、师生关系影响信息的传递
    • C、师生关系影响学生的心理
    • D、师生关系影响学生的学习

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    “德”是“道”的前提，“道”是“德”的归宿。


    正确答案:错误

  • 第10题：

    多选题
    下列关于“德”和“智”关系的说法中，正确的是（）。
    A

    道德常常能够填补智慧的缺陷

    B

    一个人若无德，则越有智，对社会的危害也越大 

    C

    智慧乃道德之“统帅”

    D

    建立员工信用档案的目的是考察“德”与“智”何者更为重要


    正确答案： A,B
    解析： 道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远也填补不了道德的缺陷。道德与智慧之间不存在此消彼长的关系，无德对社会造成的危害与智的高低之间不一定是正比的关系。

  • 第11题：

    单选题
    “才者，德之资也；德者，才之帅也。”下列对这句话理解正确的是（）
    A

    有德就有才 

    B

    有才就有德 

    C

    才是才，德是德，二者没有什么关系 

    D

    才与德关系密切，在二者关系中，德占主导地位


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    正确阐述了语文教学中的“道”和“文”不可分割的科学辩证关系的文件是1963年的（）

    正确答案： 《全日制中学语文教学大纲（草案）》
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    关于医患关系，不正确的是
    A随着技术的进步，医患关系在很大 程度上被物化了
    B医患关系的物化必然割裂了医师和 患者的情感
    c医患关系的法制化趋势对医师的职 业道德提出了越来越高的要求
    D医患关系已从传统的道德调整向道 德调整和法律规范的过渡
    E医患之间的不协调的出现和增加在 一定程度上说明了医患关系的民主 化趋势


    答案：B
    解析：

  • 第14题：

    正确阐述职业道德与人的事业的关系是（）


    正确答案:职业道德是人获得事业成功的重要条件

  • 第15题：

    哪一项是品德的四大规律中关于品德和经济的内在联系？（）

    • A、德道律
    • B、德识律
    • C、德富律
    • D、德福律

    正确答案:C

  • 第16题：

    哪一项是关于道德意志高低变化的规律？（）

    • A、德福律
    • B、德识律
    • C、德道律
    • D、德富律

    正确答案:A

  • 第17题：

    下列关于护患关系的阐述正确的是（）

    • A、护患关系是专业性的互动关系
    • B、护患关系是一种治疗性的人际关系
    • C、护患关系中病人始终居于的主导地位
    • D、护患关系是一种帮助与被帮助的人际关系
    • E、护患关系是在护理服务过程中自然形成的

    正确答案:A,B,D,E

  • 第18题：

    《唐律疏议》阐述德刑关系的言论是（）

    • A、文武张设
    • B、德礼为先而辅以政刑
    • C、德礼为政教之本，刑罚为政教之用
    • D、刑，礼，道迭相为用

    正确答案:C

  • 第19题：

    下列关于“德”的说法中，符合古代典籍“道德”之“德”本意的是（）。

    • A、“德”为心声
    • B、“德”为失去的意思
    • C、“德”乃对道的认识和把握
    • D、“德”即信仰

    正确答案:C

  • 第20题：

    “才者，德之资也；德者，才之帅也。”下列对这句话理解正确的是（）

    • A、有德就有才
    • B、有才就有德
    • C、才是才，德是德，二者没有什么关系
    • D、才与德关系密切，在二者关系中，德占主导地位

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    《唐律疏议》阐述德刑关系的言论是（）
    A

    文武张设

    B

    德礼为先而辅以政刑

    C

    德礼为政教之本，刑罚为政教之用

    D

    刑，礼，道迭相为用


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    正确阐述职业道德与人的事业的关系是（）

    正确答案： 职业道德是人获得事业成功的重要条件
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列关于测验难度与区分度关系的阐述，正确的是（　　）。
    A

    难度越大，区分度越高

    B

    难度越小，区分度越高

    C

    难度居中，区分度最高

    D

    两者之间没有必然联系


    正确答案： A
    解析： 难度较高或较低，都会使区分度较低，中等难度具有最高的区分度。

  • 第24题：

    多选题
    下列关于护患关系的阐述正确的是（）
    A

    护患关系是专业性的互动关系

    B

    护患关系是一种治疗性的人际关系

    C

    护患关系中病人始终居于的主导地位

    D

    护患关系是一种帮助与被帮助的人际关系

    E

    护患关系是在护理服务过程中自然形成的


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

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