学龄期患儿进行沟通要注意什么？

题目

学龄期患儿进行沟通要注意什么？

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1.在儿科医患沟通中以下哪一种看法是正确的A.患儿都听家长的，没有必要与患儿沟通B.患儿家属不是病人，不必与其沟通C.患儿与家属都必须进行沟通D.婴幼儿太小什么都不懂没有必要进行沟通E.以上都不正确

2.新生儿患儿应以什么方式进行沟通？

3.婴儿患儿进行沟通时要注意什么？

4.患儿,8岁,因病住院。在医患沟通中,以下说法正确的是()A.患儿都听家长的，只与家长沟通即可B.患儿家长不是患者，不必与其沟通C.既要与家长沟通，也要与患儿本人沟通D.患儿什么都不懂，没有必婴沟通

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  • 第1题：

    患儿，8 岁，在医患沟通中以下说法正确的是（ ）

    A. 患儿都听家长的，只与家长沟通即可
    B. 家长不是患者，不必与其沟通
    C. 既要与家长沟通，也要与患儿本人沟通
    D. 患儿什么都不懂，没有必要与其沟通

    答案：B
    解析：
    在进行医患沟通的过程中，要充分尊重患者，充分的医患沟通是良好医患关系的基础，面对 8 岁的患儿，既要与家长（监护人）沟通，也要与患儿沟通，充分体现医患沟通尊重、有利、公正、诚信、文明的伦理准则。

  • 第2题：

    为什么沟通时要注意礼仪？


    讲究礼仪并非是个人生活小节或小事，而是一个国家社会风气的现实反映，是一个民族精神文明和进步的重要标志。

  • 第3题：

    7、在低语境文化中要注意些什么？

    A．低语境文化中成员的特点是以自我为中心

    B．低语境沟通者说话直截了当、开门见山

    C．个人任务与具体表现分离

    D．在沟通时要注意沟通方式


    高语境文化： （1）内隐，含蓄； （2）暗码信息； （3）较多的非言语编码； （4）反应很少外露； （5）圈内外有别； （6）人际关系紧密； （7）高承诺； （8）时间处理高度灵活。 低语境文化： （1）外显，明了； （2）明码信息； （3）较多的言语编码 （4）反应外露； （5）圈内外灵活； （6）人际关系不密切； （7）低承诺； （8）时间高度组织化。

  • 第4题：

    体察公众的心境，及时进行沟通需要注意哪些问题？
    1、在自身心境良好，公众似乎好心境良好的情况下不失时机地进行直接的沟通。
    2、在自身心境不良的情况下及时进行自我调节，消除不良心境带来的消极影响。
    3、在公众心境不良的时候进行直接的沟通，要有“引火烧身”的心理准备。
    一、是当公众处于愤怒、发泄的激情中的时候，千万人保持头脑冷静，以静制动，以真诚的态度说理，以理解的态度劝服。
    二、是当主体的代表者与公众发生尖锐的矛盾，不利于进一步沟通的时候，应当考虑由其它主体代表代替，主体代表一般以三个人左右为宜。
    略

  • 第5题：

    7、时间安排是沟通五要素之一，在进行时间安排时，需要注意的因素不包括（）。

    A．需要在什么时候达到沟通目的

    B．如何说服沟通对象执行某项任务

    C．参与沟通的人是否需要花费时间做准备

    D．参与沟通的人什么时间有空闲


    如何说服沟通对象执行某项任务

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