低可变性行为的特征是A、社会不赞成的行为B、正处在发展时期的行为C、深深根植于文化传统的行为D、既往已有成功改变实例的行为E、与传统的生活方式关系不大的行为

题目

低可变性行为的特征是

A、社会不赞成的行为

B、正处在发展时期的行为

C、深深根植于文化传统的行为

D、既往已有成功改变实例的行为

E、与传统的生活方式关系不大的行为

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1.根据健康教育诊断,不属于高可变性行为的是()A.社会不赞成的行为B.正处在发展时期的行为C.与文化传统不相关的行为D.与生活方式及风俗习惯不密切的行为E.在其他计划中没有成功改变的实例的行为

2.健康教育行为诊断中，低可变性行为包括A、正处在发展时期或刚刚形成的行为B、与文化传统或传统的生活方式关系不大的行为C、在其他计划中已有成功改变实例的行为D、社会不赞成的行为E、形成时间已久的行为

3.低可变性行为的特征是A、社会不赞成的行为B、正处在发展时期的行为C、深深根植文化传统的行为D、既往已有成功改变实例的行为E、与传统的生活方式关系不大的行为

4.下列属于高可变性行为的是A、植根于文化传统中的行为B、社会不赞成的行为C、正处在发展时期的行为D、以往无成功改变实例的行为E、刚刚形成的行为

更多“低可变性行为的特征是A、社会不赞成的行为B、正处在发展时期的行为C、深深根植于文化传统的行为D、既 ”相关问题

  • 第1题：

    在健康教育的行为诊断中属于低可变性行为的是

    A、形成时间已久的行为

    B、社会不赞成的行为

    C、在其他计划中已有成功改变实例的行为

    D、与文化传统或传统的生活方式关系不大的行为

    E、正处在发展时期的行为


    参考答案：A

  • 第2题：

    以下关于低可变性行为的描述，正确的是( )

    A.刚刚形成的行为
    B.社会不赞成的行为
    C.正处于发展时期的行为
    D.既往无成功改变实例的行为
    E.与文化传统关系不大的行为

    答案：D
    解析：
    低可变性行为是：(1)形成时间已久的行为。(2)深深植根于文化传统或传统生活方式之中的行为。(3)既往无成功改变实例的行为。

  • 第3题：

    根据健康教育诊断，不属于高可变性行为的是（ ）。

    A.社会不赞成的行为
    B.正处在发展时期的行为
    C.与文化传统不相关的行为
    D.与生活方式及风俗习惯不密切的行为
    E.在其他计划中没有成功改变的实例的行为

    答案：E
    解析：
    高可变性行为与低可变性行为是指通过健康教育干预，某行为发生定向改变的难易程度。高可变性行为包括：①正处在发展时期或刚刚形成的行为；②与文化传统或传统的生活方式关系不大的行为；③在其他计划中已有成功改变实例的行为；④社会不赞成的行为。低可变性行为包括：①形成时间已久的行为；②深深植根于文化传统或传统的生活方式之中的行为；③既往无成功改变实例的行为。

  • 第4题：

    区别高可变性行为与低可变性行为各有标准，其中高可变性行为标准是（）。

    A.正处在发展时期或刚刚形成的行为
    B.与文化传统或传统的生活方式关系不大
    C.在其他计划中已有成功改变的实证
    D.深深地植根于文化传统或传统的生活方式之中
    E.社会不赞成的行为

    答案：A,B,C,E
    解析：
    通常以下列几点作为判断高可变性和低可变性的标准。高可变性行为是：①正处在发展时期或刚刚形成的行为；②与文化传统或传统的生活方式关系不大；③在其他计划中已有成功改变的实证；④社会不赞成的行为。

    而选项D是低可变性行为标准，它包括：①形成时间已久；②深深地植根于文化传统或传统的生活方式之中；③既往没有成功改变的实例。所以本题答案为ABCE。

  • 第5题：

    低可变性行为的特征是

    A.社会不赞成的行为
    B.正处在发展时期的行为
    C.深深根植文化传统的行为
    D.既往已有成功改变实例的行为
    E.与传统的生活方式关系不大的行为

    答案：C
    解析：
    低可变性行为是：（1）形成时间已久的行为。（2）深深植根于文化传统或传统生活方式之中的行为。（3）既往无成功改变实例的行为。【该题针对“健康教育诊断”知识点进行考核】

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