就构音障碍言语治疗时进行的舌运动功能训练,其中不对的是
A、舌喉闭锁
B、舌伸缩
C、舌尖上抬-下拉
D、舌左右运动
E、舌环转运动
第1题:
患者,女性,40岁。突发讲话不清1月余入院。MR检查示“脑干梗死”。检查:构音不清,理解正常,伸舌不能,唇活动差,嘴唇闭合无力,软腭抬升差,咽反射差。针对患者的鼻咽闭锁功能差,采用的下列训练中错误的是( )。A、鼻吸气-口呼气训练
B、用力叹气
C、重复发“a—a—a”音,每次发音后停顿3~5S
D、伸舌训练
E、用冰块或细软毛刷直接刺激软腭
下列训练可改善患者的吞咽反射的是( )。A、唇闭锁练习
B、冷刺激咽部黏膜
C、咳嗽训练
D、牵拉舌尖训练
E、用力推掌发“a”音训练
该患者语言障碍的诊断是( )。A、失语症
B、言语失用
C、运动性构音障碍
D、功能性构音障碍
E、器质性构音障碍
第2题:
第3题:
13、构音障碍治疗的顺序:()
A.呼吸→喉→腭和腭咽区→舌体→舌尖→唇→下颌
B.呼吸→喉→舌体→腭和腭咽区→舌尖→唇→下颌
C.下颌→唇→舌体→腭和腭咽区→舌尖→呼吸→喉
D.唇→喉→舌体→腭和腭咽区→舌尖→喉→呼吸
第4题:
第5题:
4、构音障碍治疗的顺序:()
A.呼吸→喉→腭和腭咽区→舌体→舌尖→唇→下颌
B.呼吸→喉→舌体→腭和腭咽区→舌尖→唇→下颌
C.下颌→唇→舌体→腭和腭咽区→舌尖→呼吸→喉
D.唇→喉→舌体→腭和腭咽区→舌尖→喉→呼吸