病人，女性，29岁，近3年来，病人和孩子单独在一起的时候，感到很恐惧，害怕自己伤害孩子，总是控制不住的要这样想，感到很痛苦，病人最可能的诊断是A、恐怖症B、焦虑症C、强迫症D、抑郁症E、精神分裂症
题目
病人，女性，29岁，近3年来，病人和孩子单独在一起的时候，感到很恐惧，害怕自己伤害孩子，总是控制不住的要这样想，感到很痛苦，病人最可能的诊断是
A、恐怖症
B、焦虑症
C、强迫症
D、抑郁症
E、精神分裂症
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第1题：
26岁女性职员，来到门诊，自诉近1年出现在楼上抱孩子往下看，就想把孩子扔下去；别人说不让小孩接触刀、针，以免受伤，就出现想用刀、针扎孩子的想法。自己明知不该这样想，但控制不住，心里害怕，不敢抱孩子，以免出现以上想法，真做出伤害孩子的事情。该患者的症状属于
A.强迫性对立思维
B.惊恐发作
C.强迫意向
D.单纯性恐惧
E.广泛性焦虑答案：C解析： -
第2题：
王女士向社会工作者小李抱怨：“你说这孩子是怎么了?
那么简单的东西学了一遍又一遍，总是记不住，可只要说起玩，他就来劲。”
小李运用再标签提问技巧帮助王女士重新认识自己的孩子。小李的下列提问中，
符合再标签技巧运用的是( )。A: “你是说孩子对感兴趣的事很投入。是吗?”
B: “你是说孩子对学习很不上心．是吗?”
C: “你是说孩子总是想着玩．是吗?”
D: “你是说孩子管不住自己．是吗?”答案：A解析：再标签技巧是社会工作者帮助受助家庭成员从更为积极的角度界定问题，
改变受助家庭成员以往的消极态度和认识，从而促使受助家庭成员产生新的、
积极的行为，A项符合。 -
第3题：
1、有关帮助幼儿克服恐惧心理的方法描述，不正确的是（）。
A．切勿责备、嘲笑或愚弄孩子
B．要了解孩子真正害怕的事
C．尝试用说故事的方式消除恐惧
D．孩子害怕的东西，绝对不让孩子面对或接触
孩子害怕的东西，绝对不让孩子面对或接触 -
第4题：
系统脱敏法是一种心理治疗法，当患者面前出现引起焦虑和恐惧的刺激物时，引导患者放松，使患者逐渐消除焦虑与恐惧，不再对该刺激物产生病理性反应。它包括快速脱敏法和接触脱敏法等。前者是治疗者陪伴病人置身于令病人感到恐惧的情景，直到病人不再紧张为止。后者是通过示范，让病人逐渐与所惧怕的对象接触，最终达到克服恐惧的目的。根据上述定义，如果要治疗一名特别害怕蛇的孩子，下列治疗方法中属于接触脱敏法的是：A.带孩子去室内蛇类养殖场，看各种不同种类的蛇，看多了自然就不再害怕了
B.给孩子讲有关蛇的有趣的童话故事，引发孩子开心的情绪，逐渐减少对蛇的恐惧
C.录下孩子看见蛇后恐惧害怕的表情和动作，然后一遍又一遍地把这些视频放给孩子看
D.让孩子旁观别人触摸、拿起和放下蛇的过程后，再慢慢让孩子逐渐接近和触摸蛇答案：D解析：看提问方式，本题属于选是题。找关键信息。多定义，考查“接触脱敏法”，其关键信息如下：1.置身于令病人感到恐惧的情景；2.通过示范，让病人逐渐与所惧怕的对象接触。第三步，辨析选项。A项：“带孩子去室内蛇类养殖场”，属于直接让病人接触所惧怕的对象，但不是“通过示范”的方法，不符合定义；B项：“将有关蛇的童话故事”，不属于让孩子“置身于令病人感到恐惧的情景”之中，不符合定义；C项：“录下孩子看见蛇之后的表情等，并播放给他看”，不属于让孩子“置身于令病人感到恐惧的情景”之中，不符合定义；D项：“让孩子直接接近和触摸蛇”，属于直接让病人接触所惧怕的对象，“先让孩子旁观别人接触蛇的过程”,属于通过别人的“示范”，符合定义。因此，选择D选项。
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第5题：
华生为了证明恐惧是后天学习得到的，就通过实验让一个本来不害怕老鼠的孩子害怕老鼠，到了后期，这个孩子还出现恐惧泛化，对孩子的生活产生了负面的影响。这是有违伦理的实验。那么在心理学实验中有关的研究伦理有哪些？
华生