小儿从全掌抓物到手指拾取所反映的运动发育规律是()。A.自上而下B.由近及远C.由粗到细D.由不协调到协调E.由简单到复杂

题目
小儿从全掌抓物到手指拾取所反映的运动发育规律是()。

A.自上而下

B.由近及远

C.由粗到细

D.由不协调到协调

E.由简单到复杂

相似考题

1.小儿生长发育中错误的规律是:A.自上而下B.由近到远C.由细到粗D.由简单到复杂E.由低级到高级

2.以下哪项不符合小儿运动发育的一般规律A．由上到下B．由远到近C．由粗到细D．由低级到高级E．由简单到复杂

3.小儿生长发育的顺序规律是A．由复杂到简单B．由低级到高级C．由细到粗D．由下到上E．由远到近

4.下列哪一点不是小儿生长发育的一般规律()。A.由上至下B.由远到近C.由粗到细D.由简单到复杂E.由不协调到协调

更多“小儿从全掌抓物到手指拾取所反映的运动发育规律是()。 A.自上而下B.由近及远C.由粗到细D.由不协调到协调E.由简单到复杂”相关问题

  • 第1题：

    小儿先抬头、后抬胸，再会坐、立、走，遵循了哪项发育顺序

    A．自上到下

    B．从粗到细

    C．由近及远

    D．由简单到复杂

    E．由低级到高级


    正确答案：A
    小儿一般生长发育遵循由上到下、由近至远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的顺序。比较记忆由上到下——先抬头、后抬胸，再会坐、立、行由近及远——从臂到手、从腿到脚的活动从粗到细——先用拳握物品，再用手指端摘取由简单到复杂——先会画直线，再能画圆、画人由低级到高级—一先会看、感觉，再会记忆、思维、分析

  • 第2题：

    小儿生长发育规律哪项正确

    A．由下到上

    B．由远到近

    C．由细到粗

    D．由复杂到简单

    E．由低级到高级


    正确答案：E
    解析：小儿生长发育一般遵循由上到下，由近至远，由粗到细、由低级到高级，由简单到复杂的顺序或规律。

  • 第3题：

    小儿生长发育的顺序规律为

    A．由远到近

    B．由下到上

    C．由细到粗

    D．由低级到高级

    E．由复杂到简单


    正确答案：D

    小儿生长发育一般遵循由上到下，由近至远，由粗到细、由低级到高级，由简单到复杂的顺序或规律。

  • 第4题：

    婴儿出生后运动发育的规律是

    A.由下到上

    B.由远到近

    C.由细到粗

    D.由低级到高级

    E.有由复杂到简单


    正确答案：D
    婴儿出生后生长发育遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的规律。

  • 第5题：

    小儿生长发育规律，下列错误的是

    A.由粗到细规律
    B.由简单到复杂规律
    C.由远及近规律
    D.由初级到高级规律
    E.头尾生长规律

    答案：C
    解析：

  • 第6题：

    关于小儿运动发育的一般规律，错误的是

    A.由上向下
    B.由近及远
    C.由不协调到协调
    D.由简单到复杂
    E.由精细到粗糙

    答案：E
    解析：
    E错误，应该是由粗糙到精细。

  • 第7题：

    婴儿动作发育的规律不包括

    A.自上而下
    B.由粗到细
    C.由近及远
    D.由四肢到躯干
    E.从整体到特殊

    答案：D
    解析：

  • 第8题：

    小儿生长发育规律不正确的是

    A.自上而下
    B.由远到近
    C.由粗到细
    D.由简单到复杂
    E.由低级到高级

    答案：B
    解析：

  • 第9题：

    关于小儿运动发育的一般规律，错误的是（）

    • A、由上向下
    • B、由近及远
    • C、由不协调到协调
    • D、由简单到复杂
    • E、由精细到粗糙

    正确答案:E

  • 第10题：

    小儿运动发育一般遵循由下到上、有近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的规律


    正确答案:错误

  • 第11题：

    单选题
    关于小儿运动发育的一般规律，错误的是（）
    A

    由上向下

    B

    由近及远

    C

    由不协调到协调

    D

    由简单到复杂

    E

    由精细到粗糙


    正确答案： C
    解析： E错误，应该是由粗糙到精细。

  • 第12题：

    单选题
    小儿先全掌抓物到手指拾取所反映的运动发育规律是（）
    A

    自上而下

    B

    由近及远

    C

    由粗到细

    D

    由不协调到协调

    E

    由简单到复杂


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    小儿生长发育顺序的规律，下列哪项正确

    A．先下后上

    B．由远到近

    C．由细到粗

    D．由简单到复杂

    E．由高级到低级


    正确答案：D
    小儿生长发育应遵循一定的顺序规律，即由上到下、由近到远、由粗到细、由简单到复杂、由低级到高级。

  • 第14题：

    小儿运动发育的规律是（ ）。

    A．由上到下

    B．由近及远

    C．由粗到细

    D．由简单到复杂

    E．以上都正确


    正确答案：E

  • 第15题：

    关于小儿生长发育的一般规律,错误的是A.由上到下B.由远到近C.由粗到细SXB

    关于小儿生长发育的一般规律，错误的是

    A.由上到下

    B.由远到近

    C.由粗到细

    D.由低级到高级

    E.由简单到复杂


    正确答案：B
    小儿生长发育遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的规律。如出生后运动发育的规律是：先抬头，后抬胸，再会坐、立、行（从上到下）；从臂到手，从腿到脚的活动（由近到远）；从全掌抓握到手指拾取（由粗到细）；先画直线，后画圈、图形（由简单到复杂）；先会看、听、感觉事物，认识事物，发展到有记忆、思维、分析、判断（由低级到高级）。

  • 第16题：

    关于小儿生长发育的一般规律，错误的是
    A.由上到下
    B.由远到近
    C.由粗到细
    D.由低级到高级
    E.由简单到复杂


    答案：B
    解析：
    小儿生长发育遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的规律。如出生 后运动发育的规律是：先抬头，后抬胸，再会坐、立、行（从上到下）；从臂到手，从腿到脚的活动（由近到远)； 从全掌抓握到手指拾取（由粗到细）；先画直线，后画圏、图形（由简单到复杂）；先会看、听、感觉事物，认识 事物，发展到有记忆、思维、分析、判断（由低级到高级）。

  • 第17题：

    关于小儿生长发育所遵循的一般规律，错误的是

    A.由低级到高级
    B.由上到下
    C.由远到近
    D.由粗到细
    E.由简单到复杂

    答案：C
    解析：
    生长发育遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的规律。故选C。考点：小儿生长发育的规律

  • 第18题：

    知识点：小儿发育
    下列关于小儿发育错误的是
    A.从下到上
    B.由简单到复杂
    C.由低级到高级
    D.由粗到细
    E.由近及远


    答案：A
    解析：
    小儿生长发育一般遵循由上到下而非由下到 上的顺序。

  • 第19题：

    关于小儿生长发育规律，正确的是

    A.由下而上
    B.由细到粗
    C.由高级到初级
    D.由简单到复杂
    E.由远及近

    答案：D
    解析：
    本题考查生长发育规律。生长发育遵循由近到远、从臂到手、从腿到脚的规律。

  • 第20题：

    不符合小儿生长发育的一般规律的是

    A.由简单到复杂
    B.由近到远
    C.由下到上
    D.由粗到细
    E.由低级到高级

    答案：C
    解析：

  • 第21题：

    小儿运动发育的规律为由下到上、有近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂。


    正确答案:错误

  • 第22题：

    小儿先全掌抓物到手指拾取所反映的运动发育规律是（）

    • A、自上而下
    • B、由近及远
    • C、由粗到细
    • D、由不协调到协调
    • E、由简单到复杂

    正确答案:C

  • 第23题：

    单选题
    婴儿动作发展的规律是（）。
    A

    由上向下，由远及近，由不协调到协调，由粗到细

    B

    由下向上，由近及远，由不协调到协调，由粗到细

    C

    由上向下，由近及远，由不协调到协调，由粗到细

    D

    由上向下，由近及远，由不协调到协调，由细到粗


    正确答案： D
    解析： 婴儿动作发展近远规律，即从中央部分的动作到边缘部分的动作(近远规律)：更多的是从整个身体出发，先从头部和躯干动作开始，发展双臂和腿部的动作，再后是手的精细动作。比如婴儿想要获得悬挂在摇床上方的玩具，先移动肩肘，用整只手臂去触碰玩具，然后才用腕和手指去触碰并抓取物体。

相关内容