“教师的天职——培养超过自己的学生”人们将这种能培养出超过自己的学生的教育现象称之为()。A、“毕尔巴鄂效应”B、“闵恩泽效应”C、“马太效应”D、“苏步青效应”

题目
“教师的天职——培养超过自己的学生”人们将这种能培养出超过自己的学生的教育现象称之为()。

A、“毕尔巴鄂效应”

B、“闵恩泽效应”

C、“马太效应”

D、“苏步青效应”

相似考题

1.教师有责任教育学生了解自己的义务，履行自己的义务，如果学生未尽义务教师也要负责

2.人们把学生对教师的态度能影响学习的现象,称之为“皮格马利翁效应”。()此题为判断题(对，错)。

3.教师义务感的培养,应从以下方面努力()A.努力培养自己的道德义务认知水平B.努力提升自己的教育事业意识水平C.实现教育义务意识向教育良心的转化D.努力培养学生的义务意识

4.人们把教师对学生的态度能影响学生学习的现象,称之为“()”。

更多““教师的天职——培养超过自己的学生”人们将这种能培养出超过自己的学生的教育现象称之为()。 ”相关问题

  • 第1题：

    ()是教师的天职。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

    A.爱国守法
    B.爱岗敬业
    C.教书育人
    D.关心集体

    答案：C
    解析：
    教书育人是教师的天职。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

  • 第2题：

    教师要树立自己的教育理想，首先要了解学生，来确定自己要教给学生什么知识。


    ABCD

  • 第3题：

    39、（）是教师的天职，教师必须遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养良好学生品德，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

    A．爱国守法

    B．爱岗敬业

    C．教书育人

    D．关心集体


    C C【解析】教书育人是教师的天职。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

  • 第4题：

    4、（）是教师的天职，教师必须遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养良好学生品德，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

    A．爱国守法

    B．爱岗敬业

    C．教书育人

    D．关心集体


    D

  • 第5题：

    （）是教师的天职，教师必须遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养良好学生品德，激发学生创新精神，促进学生全面发展。

    A．爱国守法

    B．爱岗敬业

    C．教书育人

    D．关心集体


    教书育人

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