第1题:
本课程讲到的达斡尔族神话中人的伤残是由谁造成的?
A.神(恩都里)
B.自己
C.他人
D.动物
第2题:
当站在地位较高的角度来审视地位较低的个体时,人们倾向于寻找违背规则的反例。()
第3题:
5、本课程讲到的达斡尔族神话中人的伤残是由谁造成的?
A.神(恩都里)
B.自己
C.他人
D.动物
第4题:
13、被领导者应该站在领导者的角度进行思考并审视问题。
第5题:
34、行动研究,可以让班主任得以站在“巨人的肩膀上”来审视和反思自己的工作。因为起点较高,视野较广,这种审视和反思容易走向深入。