暑假期间,王娟在一家服装专卖店打工,这样既可以为自己走上社会积累工作经验,又可以补贴家用。她工作认真勤恳,可业绩却不理想。这时,你认为他应该如何改进。()A、找身边的同事，请教他们一些于顾客说话和沟通时的技巧B、现在的状态就还可以，怎么说也是临时的工作C、这份工作不适合自己，还是换一个工作吧D、找店里的经理聊聊天，总结自己平时在销售过程中应当注意的事项

给李慧的建议：
(1)实践总结，将知识与技能和现实场景结合；
(2)听课观摩，观摩优秀教师的教学活动，学习前辈的先进经验；
(3)拜师学艺，虚心向师傅学习；
(4)反思和研究，反思自己的保育、教育活动，研究存在的问题，尝试解决的方法；
(5)自我促进，制定自我专业发展目标和规划；
(6)小组合作，与同事合作解决保育、教育中的现实问题，达到相互促进的目的。
给王娟的建议：
(1)在职进修，继续加强保育、教育知识和技能的学习；
(2)观摩与评估，观摩优秀教师的教学活动，进行深入分析、讨论和评估；
(3)合作互助，在互补、互动、合作中共同成长；
(4)反思和研究，通过不断的实践反思和教学研究，提高自身能力素质；
(5)自我促进，制定自我专业发展目标和规划；
(6)终身学习，保持与时俱进的创新活力。

【要点】王丽暂时还不能去打工。
为保护未成年人的身心健康，国务院公布了《禁止使用童工规定》，禁止用人单位招用不满16周岁的未成年人。根据规定，包括国家机关、社会团体、企事业单位、民办非企业单位、个体工商户在内的用人单位，均不得招用不满16周岁的未成年人，也就是童工；同时禁 止任何单位或个人为不满16周岁的未成年人介绍就业，禁止不满16周岁的未成年人开业从事个体经营活动。不满16周岁的未成年人的父母或其他监护人有义务保障其不被用人单位非法招用。
另外，王丽还是小学生，还未完成九年义务教育。根据《中华人民共和国义务教育法》 第4条的规定：“凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭 财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。” 因此，她必须继续学习，直到完成九年义务教育。

给李慧的建议： (1)实践总结，将知识与技能和现实场景结合；
(2)听课观摩，观摩优秀教师的教学活动，学习前辈的先进经验；
(3)拜师学艺，虚心向师傅学习；
(4)反思和研究，反思自己的保育教育活动，研究存在的问题，尝试解决的方法；
(5)自我促进，制定自我专业发展目标和规划；
(6)小组合作，与同事合作解决保育教育中的现实问题，达到相互促进的目的。
给王娟的建议：
(1)在职进修，继续加强保育教育知识和技能的学习；
(2)观摩与评估，观摩优秀教师的教学活动，进行深入分析、讨论和评估；
(3)合作互助，在互补、互动、合作中共同成长；
(4)反思和研究，通过不断的实践反思和教学研究，提高自身能力素质；
(5)自我促进，制定自我专业发展目标和规划；
(6)终身学习，保持与时俱进的创新活力。