1.日本比较重视集体的价值,认为自我是成长的障碍,而不是可以依赖的一个支撑力量,因而要求个人行为与集体活动的一致,并在企业生活中对谦虚和自我克制给予很高的评价。()此题为判断题(对,错)。
2.个人成长史资料的整理包括()(A)对成长中事件的评价(B)家族中其他成员的状况(C)朋友的身体状况如何(D)最喜欢的人状况如何
3.小组社会工作目的是在小组中通过个人人格的互动,以促进个人成长,以及通过小组组员互动合作的集体行动,以创造小组的情境,是由( )提出的。A.柯义尔 B.克那普卡 C.内森 D.法利
4.小组工作是一种以两个或以上的个人组成的小组为工作对象的社会工作方法,它主要由社会工作者通过有目的的小组活动和组员间的互动,帮助小组成员共同参与集体活动,从中获得小组经验,处理个人、人与人之间、人与环境之间的问题,恢复与发展社会功能,开发个人潜能,从而获得个人成长。()此题为判断题(对,错)。
第1题:
第2题:
第3题:
4、在个人成长过程中,坚持内因和外因相结合的观点,要求我们做到()。
A.个人成长首先要靠自己的主观努力
B.无论是机遇还是挑战都是外因,必须通过内因才能起作用
C.正确认识外因的性质,对周围环境要做具体全面的分析
D.不能忽视外因的作用,利用一切外部条件
第4题:
第5题:
班集体人际关系是指班集体成员在学校生活和交往中所形成的人与人之间的各种关系的总和。