()是制约学习创新研究力发展的心理基础。A、智力因素与非智力因素B、基本能力和综合能力C、思维能力和学习策略D、互补性和整体性

题目
()是制约学习创新研究力发展的心理基础。

A、智力因素与非智力因素

B、基本能力和综合能力

C、思维能力和学习策略

D、互补性和整体性

相似考题

1.非智力因素包括的内容有( )。A．情绪B．感知力C．注意力D．思维能力

2.()是指人在学习活动方面表现出来的一种稳定的心理特征和智力因素。A.学习能力B.学习力C.学习态度D.知识素质

3.儿童入学的学习适应困难主要表现在学习能力、学习习惯与态度等()上。A.智力因素B.意志品质C.非智力因素D.心理素质

4.以下属于非智力因素的是( )。A．注意力B．感知力C．情绪D．思维能力

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  • 第1题：

    影响幼儿学习的内部因素主要有智力因素和非智力因素。（　　）


    答案：对
    解析：
    影响幼儿学习的内部因素主要有两方面，即智力因素和非智力因素，二者相互联系，相互依存。

  • 第2题：

    专业技术人员创新研究力的基础条可归结为以下哪几个方面？（）

    • A、知识和信息是创新研究力的基础和原材料
    • B、智能因素
    • C、时间因素
    • D、非智力因素

    正确答案:A,B,D

  • 第3题：

    以下选项中，有关智力因素和非智力因素之间关系的说法正确的选项是（）

    • A、智力反映出一个人认识事物和解决问题的能力，它包括：观察能力、注意能力、记忆能力、思维能力、想象能力和创造能力六大要素
    • B、智力只是一种潜在的能力，智力能否表现出来，并体现在现实的工作上，还在于非智力因素
    • C、非智力因素不能代替智力因素的各种基本能力，但对智力活动起着制约作用，能够决定智力开发的程度和方向
    • D、广义的非智力因素包括智力以外的心理因素、环境因素、生理因素以及道德品质因素等等

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    （）是人们在学习活动中表现出来的一种稳定的心理特征和智力因素。

    • A、综合能力
    • B、分析能力
    • C、学习能力
    • D、观察能力

    正确答案:C

  • 第5题：

    学生的学习准备包括哪两个方面？（）

    • A、动机状态和智力水平
    • B、原有知识水平和心理发展水平
    • C、智力因素与非智力因素
    • D、遗传素质与心理发展水平

    正确答案:C

  • 第6题：

    下列选项中属于非智力因素的有（）。

    • A、思维能力
    • B、情绪
    • C、综合素质
    • D、气质
    • E、个性/人格

    正确答案:B,C,D,E

  • 第7题：

    （）是智力因素和非智力因素的统一体和结果。

    • A、创造力
    • B、创造
    • C、创新力
    • D、创新

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    帮助幼儿做好进入小学前的学习准备，需要培养幼儿良好的（　）、非智力品质和思维能力和基础能力。
    A

    主动性

    B

    独立性

    C

    学习习惯

    D

    人际交往能力


    正确答案： C
    解析： 对于即将进入小学的孩子，学习习惯的培养是其入学前的学习准备的重要内容。

  • 第9题：

    单选题
    （）是智力因素和非智力因素的结晶。
    A

    创造力

    B

    创造

    C

    创新力

    D

    创新


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    教育心理学认为参与并影响学生学习活动的心理因素有（）
    A

    智力因素

    B

    非智力因素

    C

    认知因素

    D

    思维因素

    E

    创新能力


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    所谓学习能力是指人在学习活动方面表现出来的一种稳定的（）
    A

    心理特征和智力因素

    B

    心理特征

    C

    智力因素

    D

    非智力因素


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    以下选项中，有关智力因素和非智力因素之间关系的说法正确的选项是（）
    A

    智力反映出一个人认识事物和解决问题的能力，它包括：观察能力、注意能力、记忆能力、思维能力、想象能力和创造能力六大要素

    B

    智力只是一种潜在的能力，智力能否表现出来，并体现在现实的工作上，还在于非智力因素

    C

    非智力因素不能代替智力因素的各种基本能力，但对智力活动起着制约作用，能够决定智力开发的程度和方向

    D

    广义的非智力因素包括智力以外的心理因素、环境因素、生理因素以及道德品质因素等等


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    所谓学习能力是指人在学习活动方面表现出来的一种稳定的（）

    • A、心理特征和智力因素
    • B、心理特征
    • C、智力因素
    • D、非智力因素

    正确答案:A

  • 第14题：

    在注重创新精神和实践能力的培养阶段，课堂教学的基本目的和任务是发展智力和陶冶情操，促进学生的智力因素与非智力因素协调发展，实现了情感层面上的“乐学”与认知层面上的“会学”的有机统一。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    教育心理学认为参与并影响学生学习活动的心理因素有（）

    • A、智力因素
    • B、非智力因素
    • C、认知因素
    • D、思维因素
    • E、创新能力

    正确答案:A,B

  • 第16题：

    学习者特征分析涉及智力因素和非智力因素两个方面。与非智力因素有关的特征有（）。

    • A、兴趣、动机、情感、意志、性格
    • B、学习者的知识基础
    • C、学习者的认知能力
    • D、学习者的认知结构变量

    正确答案:A

  • 第17题：

    帮助幼儿做好进入小学前的学习准备，需要培养幼儿良好的（　）、非智力品质和思维能力和基础能力。

    • A、主动性
    • B、独立性
    • C、学习习惯
    • D、人际交往能力

    正确答案:C

  • 第18题：

    创新能力是智力因素与非智力因素的总和，是人各方面能力的综合体现。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    （）是智力因素和非智力因素的结晶。

    • A、创造力
    • B、创造
    • C、创新力
    • D、创新

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    主动参与式学习是对接受式学习的补充和超越，它有利于学生掌握丰富的知识和技能，促进其认知过程发展；有利于获得良好的情感体验；有利于学生各种能力的发展和各种（）的培养。
    A

    非智力因素

    B

    创新能力

    C

    情感因素

    D

    智力因素


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （）是人们在学习活动中表现出来的一种稳定的心理特征和智力因素。
    A

    综合能力

    B

    分析能力

    C

    学习能力

    D

    观察能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    创新能力是智力因素与非智力因素的总和，是人各方面能力的综合体现。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    学生的学习准备包括哪两个方面？（）
    A

    动机状态和智力水平

    B

    原有知识水平和心理发展水平

    C

    智力因素与非智力因素

    D

    遗传素质与心理发展水平


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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