儿童入学的学习适应困难主要表现在学习能力、学习习惯与态度等()上。A.智力因素B.意志品质C.非智力因素D.心理素质

题目

儿童入学的学习适应困难主要表现在学习能力、学习习惯与态度等()上。

A.智力因素

B.意志品质

C.非智力因素

D.心理素质

相似考题

1.学习是童年期儿童的主导活动,在儿童入学之前,家长和老师应做好儿童入学前的心理准备有哪些方面?()A、学习思维B、学习态度C、学习习惯D、学习方法E、学习乐趣

2.幼儿衔接工作主要是培养()而非小学化。A.学习能力B.意志品质C.非智力因素D.入学的适应性

3.以下有关"儿童多动症"的描述正确的是A、儿童多动症是以学习技能获得困难为主的一组综合征B、儿童多动症患儿的注意障碍、活动过度等表现大体和年龄相符C、儿童多动症患儿的学习困难、社会适应力低下主要由非智力因素引起D、儿童多动症的发病率女孩高于男孩E、儿童多动症有明确的先天遗传因素，与家庭、教养等环境无关

4.幼儿衔接工作主要是培养（）而非小学化.A.学习能力B.意志品质C.非智力因素D.人学的适应性

更多“儿童入学的学习适应困难主要表现在学习能力、学习习惯与态度等()上。A.智力因素B.意志品质C.非智力 ”相关问题

  • 第1题：

    学前儿童智力发展水平往往与其非智力因素有着密切的关系。下列选项中属于非智力因素的有（　　）。

    A.行为习惯
    B.记忆力
    C.意志品质
    D.学习态度
    E.观察力

    答案：A,C,D
    解析：
    学前儿童的行为习惯、学习态度、意志品质等这些非智力因素在很大程度上影响着其智力因素的发挥。故选ACD。

  • 第2题：

    【多选题】下列哪些学习者特征属于非智力因素（）。

    A．学习兴趣

    B．学习动机

    C．学习态度

    D．学习风格


    ABCD

  • 第3题：

    11、学前儿童智力发展的水平，往往与其非智力因素有着十分密切的关系，学前儿童的行为习惯、学习态度、意志品质等这些非智力因素在很大程度上影响着其智力因素的发挥。


    正确

  • 第4题：

    学前儿童入学前的学习准备是指（）

    A培养良好的学习习惯

    B培养良好的非智力品质

    C以上课代替游戏

    D丰富感知经验，发展基本能力

    E让学前儿童提前学习写字、计算


    A,B,D
    略

  • 第5题：

    5、学习者的学习动机、兴趣、个性、情绪以及不良的学习习惯等（）,也是造成学习障碍的原因。

    A．智力因素

    B．心理因素

    C．非智力因素

    D．认知因素


    非智力因素

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