幼儿衔接工作主要是培养（）而非小学化.A.学习能力B.意志品质C.非智力因素D.人学的适应性

题目

幼儿衔接工作主要是培养（）而非小学化.

A.学习能力

B.意志品质

C.非智力因素

D.人学的适应性

相似考题

1.解决幼小衔接工作的关键在于( )。 A．培养幼儿对小学生活的适应性 B．培养幼儿良好的学习习惯 C．转变观念、加强研究，根据儿童身心发展的规律，做好过渡期的教育工作 D．发展幼儿的人际交往能力

2.下列关于实施幼小衔接工作的指导思想表述错误的是()。A.突击性而非长期性 B.整体性而非单项性 C.培养入学的适应性而非小学化 D.家园校的一致性而非孤立性

3.解决幼小衔接工作的关键在于(　　)。 A、培养幼儿对小学生活的适应性 B、养幼儿良好的学习习惯、转变观念 C、加强研究，根据儿童身心发展的规律，做好过渡期的教育工作 D、发展幼儿的人际交往能力

4.幼儿衔接工作主要是培养()而非小学化。A.学习能力B.意志品质C.非智力因素D.入学的适应性

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  • 第1题：

    关于实施幼小衔接工作的指导思想表述错误的是（　　）

    A.突击性而非长期性
    B.整体性而非单项性
    C.培养人学的适应性而非小学化
    D.家园校的一致性而非孤立性

    答案：A
    解析：
    幼小衔接的过程中要遵循整体性、协调性、双向性、全面性以及渐进性的原则。

  • 第2题：

    在大班幼小衔接活动中，教师与幼儿共同创设了“小学调查园”的主题墙。这主要是为了()。

    A.激发幼儿良好的入学动机
    B.培养幼儿的责任感
    C.提高幼儿的学习能力
    D.帮助幼儿形成良好的学习习惯

    答案：A
    解析：
    创设“小学调查园”的主题墙可以让幼儿初步了解小学的生活，激发幼儿对小学的向往之情，培养幼儿良好的入学动机。

  • 第3题：

    解决幼小衔接工作的关键在于（）。

    A培养幼儿对小学生活的适应性

    B培养幼儿良好的学习习惯

    C转变观念、加强研究，根据儿童身心发展的规律，做好过渡期的教育工作

    D发展幼儿的人际交往能力


    C
    略

  • 第4题：

    在幼儿园与小学衔接过程中，智育的核心是( )。

    　　A.记忆知识

    　　B.思维能力

    　　C.掌握技能

    　　D.非智力因素


    答案：B
    解析：
    B【解析】智育的核心问题是思维能力。

  • 第5题：

    在大班幼小衔接活动中，教师与幼儿共同创设了“小学调查”的主题墙。这主要是为了()


    A.激发幼儿良好的入学动机

    B.培养幼儿的责任感

    C.提高幼儿的学习能力

    D.帮助幼儿形成良好的学习习惯

    答案：A
    解析：

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