简述“发扬积极因素，克服消极因素”这一德育原则的基本含义和贯彻要求。

题目
简述“发扬积极因素，克服消极因素”这一德育原则的基本含义和贯彻要求。

相似考题

1.试论述发扬积极因素、克服消极因素的涵义及在实践中贯彻该原则的基本要求。

2.发扬积极因素、克服消极因素原则

3.试述发展积极因素、克服消极因素德育原则的涵义及其在实践中贯彻该原则的基本要求。

4.德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（ ）。A．理论和实践相结合原则B．发扬积极因素、克服消极因素原则C．严格要求与尊重学生相结合原则D．教育影响一致性和连贯性原则

参考答案和解析
答案：
解析：
（1）这一原则是指在德育过程中，教育者要善于依靠和发扬学生品德中的积极因素，限制和克服消极因素，扬长避短，因势利导，使学生思想品德不断进步。
（2）贯彻这一原则的要求是：
①要用一分为二的观点，全面了解和研究学生，从中找出积极的和消极的思想因素。
②要善于创造条件使积极因素健康成长，并逐步使积极因素成为学生思想因素中的主导力量。
③要培养学生的进取心，启发他们的积极性，自觉开展品德内部矛盾斗争，发扬优点，克服缺点。
无论是教学原则还是德育原则，如果要求考生论述的话，至少要答两项内容：含义和基本要求。在识记含义时，结合原则的名称来记。在识记基本要求时，要准确记住每一条，然后结合每一条再进行解释或结合所给案例来解释。
更多“简述“发扬积极因素，克服消极因素”这一德育原则的基本含义和贯彻要求。”相关问题

  • 第1题：

    简述发扬积极因素、克服消极因素的德育原则的含义以及在实践中贯彻该原则的基本要求。


    正确答案：
    【考查要点】本题考查的知识点是“德育的基本原则”，这部分知识需要考生理解并运用。
    【参考答案】发扬积极因素、克服消极因素的德育原则的基本要求是指德育中要调动学生自我教育的积极性，依靠和定扬他们自身的积极因素去克服消极因素。在实践中，贯彻发扬积极因素、克服消极因素的德育原则的基本要求包括以下几个方面。
    (1)正确了解和评价学生。深入了解学生，掌握学生的优点和缺点，是正确教育学生的前提。有的教师不能有效地教育学生，往往是因为不能以“一分为二”和发展的观点看待学生。
    (2)通过发扬优点来克服缺点。全面而深入地了解学生，能为教育学生打下良好的基础，但要促进他们的品德发展，根本在于引导他们自觉地巩固发展自身的优点来抑制和克服自身的缺点，这样才能养成良好的品德，获得长足的进步。
    (3)引导学生自觉调整自己的行为。学生缺点的克服，固然需要教师发挥主导作用，但主要靠调动学生的积极性，使其自觉地发扬优点来克服缺点。

  • 第2题：

    如何贯彻依靠积极因素，克服消极因素的德育原则?


    答案：
    解析：
    (I)教育者要用一分为二的观点，全面分析，客观地评价学生的优点和不足；
    (2)教育者要有意识地创造条件,将学生思想中的消极因素转化为积极因素；
    (3)教育者要提高学生自我认识、自我评价能力,启发他们自觉思考，克服缺点,发扬优点。

  • 第3题：

    (2009年)论述发扬积极因素、克服消极因素德育原则的含义及在实践中贯彻该原则的基本要求。


    答案：
    解析：
    发扬积极因素、克服消极因素原则是指进行德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，实现品德发展内部矛盾的转化。
    贯彻发扬积极因素、克服消极因素原则的基本要求如下：(1)“一分为二”看待学生。正确了解和评价学生是正确教育学生的前提。有的教师不能有效地教育学生，往往是因为不能以“一分为二”和发展的观点看待学生。(2)长善救失，通过发扬优点来克服缺点。全面而深入地了解学生，为教育学生打下了良好的基础，但要促进他们的品德发展，根本的一点在于调动其积极性，引导他们自觉地巩固发扬自身的优点来抑制和克服自身的缺点，才能养成良好的品德，获得长足的进步。(3)引导学生自觉评价自己、进行自我修养。学生的进步，固然需要教师起主导作用，引导他们长善救失，但主要靠他们自我教育、自觉发扬优点来克服缺点。

  • 第4题：

    论述发扬积极因素、克服消极因素德育原则的含义及在实践中贯彻该原则的基本要求。


    答案：
    解析：
    发扬积极因素、克服消极因素原则是指进行德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，实现品德发展内部矛盾的转化。
    贯彻发扬积极因素、克服消极因素原则的基本要求如下：(1)“一分为二”看待学生。正确了解和评价学生是正确教育学生的前提。有的教师不能有效地教育学生，往往是因为不能以“一分为二”和发展的观点看待学生。(2)长善救失，通过发扬优点来克服缺点。全面而深入地了解学生，为教育学生打下了良好的基础，但要促进他们的品德发展，根本的一点在于调动其积极性，引导他们自觉地巩固发扬自身的优点来抑制和克服自身的缺点，才能养成良好的品德，获得长足的进步。(3)引导学生自觉评价自己、进行自我修养。学生的进步，固然需要教师起主导作用，引导他们长善救失，但主要靠他们自我教育、自觉发扬优点来克服缺点。

  • 第5题：

    德育中“发扬积极因素，克服消极因素”的原则，就是表扬先进，批评后进。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    我国学校德育原则主要有（）

    • A、知行统一原则
    • B、因材施教原则
    • C、发扬积极因素克服消极因素原则
    • D、正面教育疏通引导原则

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    简述发扬积极因素克服消极因素德育原则的含义及在实践中贯彻该原则的基本要求。


    正确答案:（1）发扬积极因素克服消极因素原则也称长善救失原则，是指在德育过程中，要充分调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬学生的积极因素去克服他们的消极因素，促进学生道德成长。（2）在实践中贯彻这一原则应遵循以下要求：①要"一分为二"地看待学生；②发扬积极因素，克服消极因素；③引导学生自觉评价自己，进行自我教育。

  • 第8题：

    “5+2=0”的现象，表明应强调贯彻的德育原则是（）

    • A、发扬积极因素.克服消极因素
    • B、理论联系实际
    • C、教育影响的一致性与连贯性
    • D、正面启发，积极引导

    正确答案:C

  • 第9题：

    判断题
    德育中“发扬积极因素，克服消极因素”的原则，就是表扬先进，批评后进。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “5+2=0”的现象，表明应强调贯彻的德育原则是（）
    A

    发扬积极因素.克服消极因素

    B

    理论联系实际

    C

    教育影响的一致性与连贯性

    D

    正面启发，积极引导


    正确答案： C
    解析： “5+2=0”意思是五天的学校教育加上两天的家庭教育等于零教育，体现了我国目前家庭教育与学校教育对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象，针对这一现象，应该贯彻教育影响的一致性与连贯性原则，主动协调多方面教育力量，统一认识和步调，有计划、有系统、前后连贯地教育学生，发挥教育的整体效能，培养学生正确的思想品德。

  • 第11题：

    问答题
    简述发扬积极因素克服消极因素德育原则的含义及在实践中贯彻该原则的基本要求。

    正确答案： （1）发扬积极因素克服消极因素原则也称长善救失原则，是指在德育过程中，要充分调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬学生的积极因素去克服他们的消极因素，促进学生道德成长。（2）在实践中贯彻这一原则应遵循以下要求：①要"一分为二"地看待学生；②发扬积极因素，克服消极因素；③引导学生自觉评价自己，进行自我教育。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    我国学校德育原则主要有（）
    A

    知行统一原则

    B

    因材施教原则

    C

    发扬积极因素克服消极因素原则

    D

    正面教育疏通引导原则


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    针对我国家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现差异甚至对立的现象，德育工作应贯彻()。


    A.理论联系实际原则
    B.发扬积极因素克服消极因素原则
    C.正面启发引导原则
    D.教育影响的一致性和连贯性原则

    答案：D
    解析：

  • 第14题：

    试论依靠积极因素、克服消极因素这一德育原则。


    答案：
    解析：
    【答案要点】在德育工作中，教育者要善于依靠和发扬学生品德中的积极因素，限制和克服消极因素，扬长避短，因势利导，使学生思想品德不断进步。
    这一原则是对立统一规律在德育中的反映。每一个学生思想品德内部都存在积极和消极两个方面，这两个方面既矛盾斗争又可以转化，当积极因素居主导地位时，学生品德表现较好；反之，则较差。教育者的责任，则促使这种矛盾向积极方面转化。贯彻这一原则的要求是：
    (1)要用一分为二的观点，找出学生思想品德中的积极和消极因素；
    (2)善于创造条件使积极因素健康成长，并逐步使这一因素成为学生思想因素中的主导力量；
    (3)要培养学生的进取心，启发他们自我教育，发扬优点，克服缺点。

  • 第15题：

    “天鹅、梭鱼和虾拉车”的故事说明在德育过程中要贯彻（　）的德育原则。

    A.发扬积极因素，克服消极因素
    B.知行统一
    C.集体教育与个体教育相结合
    D.教育影响的一致性与连贯性

    答案：D
    解析：
    “天鹅、梭鱼和虾拉车”的故事说明，在德育过程中要贯彻教育影响的一致性与连贯性的德育原则。

  • 第16题：

    论依靠积极因素、克服消极因素的德育原则。


    正确答案: 教育者要善于依靠和发扬学生品德中的积极因素，限制和克服消极因素，扬长避短，因势利导，使学生思想品德不断进步。
    ①要用一分为二的观点，找出学生思想品德中的积极和消极因素；
    ②善于创造条件使积极因素健康成长，并逐步使这一因素成为学生思想因素中的主导力量；要培养学生的进取心，启发他们自我教育，发扬优点，克服缺点。

  • 第17题：

    针对我国目前家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是（）

    • A、发扬积极因素，克服消极因素
    • B、理论联系实际
    • C、教育影响的一致性和连贯性
    • D、正面启发，积极引导

    正确答案:C

  • 第18题：

    “以说服教育为主，积极疏导，启发自觉等”主要依据了德育的（）原则：

    • A、尊重、现任与严格要求相结合
    • B、正面教育
    • C、知行统一
    • D、发扬积极因素，克服消极因素

    正确答案:B

  • 第19题：

    德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（）

    • A、理论和实践相结合原则
    • B、发扬积极因素、克服消极因素原则
    • C、严格要求与尊重学生相结合原则
    • D、教育影响一致性和连贯性原则

    正确答案:B

  • 第20题：

    问答题
    简述发扬积极因素、克服消极因素的德育原则的含义以及在实践中贯彻该原则的基本要求。

    正确答案： 发扬积极因素、克服消极因素的德育原则的基本要求是指德育中要调动学生自我教育的积极性，依靠和定扬他们自身的积极因素去克服消极因素。在实践中，贯彻发扬积极因素、克服消极因素的德育原则的基本要求包括以下几个方面。
    (1)正确了解和评价学生。深入了解学生，掌握学生的优点和缺点，是正确教育学生的前提。有的教师不能有效地教育学生，往往是因为不能以“一分为二”和发展的观点看待学生。
    (2)通过发扬优点来克服缺点。全面而深入地了解学生，能为教育学生打下良好的基础，但要促进他们的品德发展，根本在于引导他们自觉地巩固发展自身的优点来抑制和克服自身的缺点，这样才能养成良好的品德，获得长足的进步。
    (3)引导学生自觉调整自己的行为。学生缺点的克服，固然需要教师发挥主导作用，但主要靠调动学生的积极性，使其自觉地发扬优点来克服缺点。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    名词解释题
    发扬积极因素、克服消极因素原则

    正确答案： 是指进行德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素。实现品德发展内部矛盾的转化。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    论依靠积极因素、克服消极因素的德育原则。

    正确答案： 教育者要善于依靠和发扬学生品德中的积极因素，限制和克服消极因素，扬长避短，因势利导，使学生思想品德不断进步。
    ①要用一分为二的观点，找出学生思想品德中的积极和消极因素；
    ②善于创造条件使积极因素健康成长，并逐步使这一因素成为学生思想因素中的主导力量；要培养学生的进取心，启发他们自我教育，发扬优点，克服缺点。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    针对我国目前家庭教育与学校教育对学生品德要求出现的差异甚至对立的现象，应强调贯彻的德育原则是(  )
    A

    发扬积极因素，克服消极因素原则

    B

    理论联系实际原则

    C

    教育影响的一致性和连贯性原则

    D

    正面启发，积极引导原则


    正确答案： C
    解析：

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