了解智力活动的动作结构，明确活动的方向的阶段是（ ）。A.原型定向 B.原型动作 C.原型内化 D.动作定向

题目
了解智力活动的动作结构，明确活动的方向的阶段是（ ）。

A.原型定向
B.原型动作
C.原型内化
D.动作定向
相似考题

1.西蒙将决策过程分为三个阶段，依次是( )。A．设计活动-选择活动-智力活动B．选择阶段-确认阶段-发展阶段C．智力活动-设计活动-选择活动D．确认阶段-发展阶段-选择阶段

2.西蒙将决策过程分为三个阶段，依次是（ ）。A．设计活动一选择活动一智力活动B．选择阶段一确认阶段一发展阶段C．智力活动一设计活动一选择活动D．确认阶段一发展阶段一选择阶段

3.下列不属于西蒙德决策阶段是（）A．智力活动阶段B．设计活动阶段C．发展阶段D．选择活动阶段

4.下列活动中，不属于西蒙的决策阶段的是( )。A．智力活动阶段B．发展阶段C．设计活动阶段D．选择活动阶段

参考答案和解析
答案：A
解析：
（1）动作技能和智力技能的形成阶段要掌握，并且熟悉每个阶段的含义。
（2）原型定向、原型操作、原型内化是智力技能的三个阶段，要了解每个阶段的定义和教学要求，可以做到举一反三。同样，操作技能的四个阶段的主要特点也要了解。
更多“了解智力活动的动作结构，明确活动的方向的阶段是（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    了解心智活动的实践模式，了解原型的活动结构从而使主体明确活动的方向，这一阶段属于心智形成的_______阶段。


    正确答案：原型定向
    原型定向

  • 第2题：

    西蒙将决策过程分为三个阶段，依次是()。

    A:设计活动一选择活动一智力活动
    B:选择阶段一确认阶段一发展阶段
    C:智力活动一设计活动一选择活动
    D:确认阶段一发展阶段一选择阶段

    答案：C
    解析：
    赫伯特·西蒙认为决策过程可以分为三个阶段：智力活动、设计活动、选择活动。

  • 第3题：

    婴儿的智力活动为

    A.动作性智力活动
    B.表象性智力活动
    C.运算性智力活动
    D.记忆性智力活动
    E.语言性智力活动

    答案：A
    解析：

  • 第4题：

    智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（　　）

    A.原型定向
    B.原型操作
    C.动作整合
    D.原型内化

    答案：D
    解析：
    考点：本题考查原型内化的概念。
    应试解难：所谓原型内化即心智活动的实践模式(原型)向头脑内部转化，就是智力活动离开原型中的物质客体及外显形式而转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象，从而对事物的主观表征进行加工改造，并使其发生变化。

  • 第5题：

    明茨伯格的决策阶段主要包括（）。

    • A、确认阶段
    • B、发展阶段
    • C、选择阶段
    • D、智力活动
    • E、设计活动

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    加里培林提出的智力活动形成的几个阶段是（）。

    • A、活动定向阶段
    • B、物质活动和物质化活动阶段
    • C、出声的外部言语活动阶段
    • D、不出声的外部言语阶段
    • E、内部言语阶段

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第7题：

    布鲁纳的“贴标签教学活动方案”强调的是（）

    • A、智力活动
    • B、动作
    • C、形象
    • D、抽象

    正确答案:A

  • 第8题：

    西蒙将决策过程分为三个阶段，依次是（　）。

    • A、设计活动——选择活动一一智力活动
    • B、选择阶段——确认阶段——发展阶段
    • C、智力活动——设计活动——选择活动
    • D、确认阶段——发展阶段——选择阶段

    正确答案:C

  • 第9题：

    多选题
    在教学中，儿童智力活动的一般形成过程哪几个阶段（）来了解当前的活动
    A

    运用各种实物来完成活动的阶段

    B

    有外部言语参加的、依靠表象来完成活动的阶段

    C

    只靠内部言语参加而在脑子里完成活动的阶段

    D

    智力活动过程的简约化阶段


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    西蒙将决策过程分为三个阶段，依次是()。
    A

    设计活动——选择活动一一智力活动

    B

    选择阶段——确认阶段——发展阶段

    C

    智力活动——设计活动——选择活动

    D

    确认阶段——发展阶段——选择阶段


    正确答案： D
    解析： 本题考查决策过程。西蒙认为决策过程可以分为三个阶段，即智力活动、设计活动和选择活动。

  • 第11题：

    单选题
    西蒙提出的决策阶段包括（  ）。
    A

    设计活动、智力活动、选择活动

    B

    选择活动、设计活动、智力活动

    C

    选择活动、智力活动、设计活动

    D

    智力活动、设计活动、选择活动


    正确答案： A
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    在心智技能的形成过程中，掌握程序性知识，了解智力活动的动作结构的阶段是（）
    A

    原型定向

    B

    原型模仿

    C

    原型操作

    D

    原型内化


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    西蒙将决策过程分为三个阶段，依次是( )。


    A.设计活动—选择活动—智力活动

    B.选择阶段—确认阶段—发展阶段

    C.智力活动一设计活动一选择活动

    D.确认阶段一发展阶段—选择阶段

    答案：C
    解析：
    本题考查西蒙的决策过程。

    西蒙的决策过程（3阶段）：

    （1）智力活动：对环境进行搜索，确定决策的情境。

    （2）设计活动：探索、发展和分析可能发生的行为系列。

    （3）选择活动：在上一步可能的行为系列中选择一个行为。所以C正确。

    ABD中出现的确认阶段、发展阶段、选择阶段为明茨伯格的决策过程，不符题意，错误。

    故此题正确答案为C。

    【提示】明茨伯格的决策过程（3阶段）:

    （1）确认阶段：认知到问题或机会的产生，进行诊断。

    （2）发展阶段：个体搜寻现有的标准程序或者解决方案，或者设计全新的。

    （3）选择阶段：确定最终的方案。一般有三种选择方法：经验知觉、逻辑、成员权衡。

  • 第14题：

    了解心智活动的实践模式，了解“外化”或“物质化”了的心智活动方式或操作活动程序，了解原型的活动结构(动作构成要素、动作执行次序和动作的执行要求)，从而使主体知道该做哪些动作和怎样去完成这些动作，明确活动的方向，这是心智技能形成的（）阶段。
    A.原型操作
    B.原型定向
    C.操作整合
    D.原型内化


    答案：B
    解析：
    心智技能的形成分为三个阶段：原型定向、原型操作和原型内化。原型操作是依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施。原型定向是了解心智活动的实践模式，了解“外化”或“物质化”了的心智活动方式或操作活动程序，了解原型的活动结构(动作构成要素、动作执行次序和动作的执行要求)，从而使主体知道该做哪些动作和怎样去完成这些动作，明确活动的方向。原型内化是心智活动的时间模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程。操作整合是在操作技能的形成中，把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分互相结合，成为定型的、一体化的动作。根据定义，应选B。

  • 第15题：

    了解智力活动的动作结构，明确活动的方向是智力技能形成哪一阶段的特点（　　）

    A.原型定向
    B.操作定向
    C.原型内化
    D.原型启发

    答案：A
    解析：
    考点：本题考查智力技能形成的阶段。
    应试解难：原型定向就是了解心智活动的“原样”，了解原型的动作结构，即动作构成要素及动作次序。这一阶段是智力技能形成的准备阶段，可以使学生知道该做哪些动作和怎样去完成这些动作，明确活动的方向。

  • 第16题：

    在教学中，儿童智力活动的一般形成过程哪几个阶段（）来了解当前的活动

    • A、运用各种实物来完成活动的阶段
    • B、有外部言语参加的、依靠表象来完成活动的阶段
    • C、只靠内部言语参加而在脑子里完成活动的阶段
    • D、智力活动过程的简约化阶段

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    婴儿的智力活动为（）。

    • A、动作性智力活动
    • B、表象性智力活动
    • C、运算性智力活动
    • D、记忆性智力活动
    • E、语言性智力活动

    正确答案:A

  • 第18题：

    在心智技能的形成过程中，掌握程序性知识，了解智力活动的动作结构的阶段是（）

    • A、原型定向
    • B、原型模仿
    • C、原型操作
    • D、原型内化

    正确答案:A

  • 第19题：

    西蒙将决策分为三个阶段，其中第二个阶段是（）。

    • A、设计活动阶段
    • B、选择活动阶段
    • C、智力活动阶段
    • D、确认活动阶段

    正确答案:A

  • 第20题：

    多选题
    加里培林提出的智力活动形成的几个阶段是（）。
    A

    活动定向阶段

    B

    物质活动和物质化活动阶段

    C

    出声的外部言语活动阶段

    D

    不出声的外部言语阶段

    E

    内部言语阶段


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    婴儿的智力活动为（）。
    A

    动作性智力活动

    B

    表象性智力活动

    C

    运算性智力活动

    D

    记忆性智力活动

    E

    语言性智力活动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    布鲁纳的“贴标签教学活动方案”强调的是（）
    A

    智力活动

    B

    动作

    C

    形象

    D

    抽象


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    西蒙将决策过程分为三个阶段，依次是（　　）。[2009年真题]
    A

    设计活动—选择活动—智力活动

    B

    选择阶段—确认阶段—发展阶段

    C

    智力活动—设计活动—选择活动

    D

    确认阶段—发展阶段—选择阶段


    正确答案： C
    解析：
    诺贝尔经济学奖获得者赫伯特·西蒙认为决策过程可以分为三个阶段：①智力活动。这是最初的过程，包括对环境进行搜索，确定决策的情境。②设计活动。这是第二个阶段，包括探索、发展和分析可能发生的行为系列。③选择活动。最后一步，在上一步的可能的行为系列中选择一个行为。

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