我国新一轮基础教育课程改革中提出的“三维”课程目标是A.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观 B.知识与技能、理念与实践、理想信念与价值观 C.知识与技能、创新与实践、情感态度与科学观 D.知识与技能、理解与运用、人生观与价值观
题目
B.知识与技能、理念与实践、理想信念与价值观
C.知识与技能、创新与实践、情感态度与科学观
D.知识与技能、理解与运用、人生观与价值观
相似考题
参考答案和解析
1．改变课程任务过于注重知识传授的倾向
2．改变课程结构过于强调学科本位
3．改变课程内容“难、繁、偏、旧”
4．改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状
5．改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能
6．改变课程管理过于集中的状况
新一轮基础教育课程改革中提出的“三维”课程目标是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
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第1题：
简述新一轮基础教育课程改革的目标。
正确答案：
[答案要点]
(1)改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。
(2)改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯制的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
(3)改变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能。
(4)改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
(5)改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
(6)改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。
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第2题：
我国新一轮基础教育课程改革明确提出，课程目标的制定要继续强调基础知识和__________对儿童发展的重要性，同时重视价值观教育和学生精神、道德的发展。
正确答案：
基本技能 -
第3题：
自1999年以来，我国实施的新一轮基础教育课程改革的核心是()。A.教学方式改革
B.学习方式改革
C.课程改革
D.师生关系改革答案：C解析：新一轮基础教育课程改革是“新课程改革”的全称，因此改革的核心是课程改革。 -
第4题：
我国新一轮基础教育课程改革的具体目标有哪些？答案：解析：1.实现课程功能的转变； 2.实现课程结构的均衡性，综合性和选择性； 3.密切课程内容与生活和时代的联系； 4.改善学生的学习方式； 5.建立与素质教育理念的相一致的评价与考试制度； 6.实行三级课程管理制度。 -
第5题：
《基础教育课程改革纲要（试行）》的颁布，标志着我国新一轮基础教育课程改革正式实施．这是建国以来我国（）次课程改革。
- A、第五
- B、第六
- C、第七
- D、第八
正确答案:D -
第6题：
（）评价是一种过程评价、及时评价，是我国新一轮基础教育课程改革中突出强调的评价类型。
正确答案:形成性 -
第7题：
我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成败的关键环节是（）
- A、课程目标
- B、课程计划
- C、课程实施
- D、课程评价
正确答案:C -
第8题：
问答题简述我国新一轮基础教育课程改革的六项具体目标。正确答案： 我国新一轮基础教育课程改革的六项具体目标：
①课程的能的转变
②课程结构的改革
③课程内容的改革
④课程实施的改革
⑤课程评价的改革
⑥课程管理政策的改革解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述我国新一轮基础教育课程改革的目标。正确答案： 2001年6月教育部颁布了《基础教育课程改革纲要（试行）》提出了基础教育课程改革的六项目标，构成了这次课程改革的总体框架。
（1）课程功能的转变，强调学生情感、态度、价值观的形成过程。
（2）课程结构改革，注意综合课程的设置。
（3）课程内容的改革，强调改变繁、难、偏、旧的课程内容和偏重书本知识的现状，加强课程内容与学生现代生活和科技发展的联系，提高学生的学习兴趣。
（4）课程实施的改革，倡导参与性、探究性学习，培养学生的学习和实践能力。
（5）课程评价的改革，强调评价的教育功能，促进学生的全面发展。
（6）课程管理政策的改革，实行国家、地方、学校三级课程管理。解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题我国基础教育新一轮课程改革是以政府行为来推进的本次课程改革，抓住了基础教育改革的核心，是为了适应时代要求，办好我国基础教育事业，落实（）战略的一次重大行动。正确答案： 科教兴国解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题请结合实际，试分析我国进行新一轮基础教育课程改革的原因。正确答案： 第一，培养目标不能完全适应时代发展需要。第二，课程结构不合理。第三，课程内容繁、难、偏、旧。第四。课程实施重“教书”和“背书”。第五，课程评价重选拔，轻发展。第六，课程管理过于集中。以上六点需要结合教育实际展开论述。基础教育课程改革势在必行，特别是从我国人口数量众多的实际出发，必须通过基础教育课程改革实现培养目标的调整和人才培养方式的转变，以全面提高国民索质。应对未来的挑战。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成败的关键环节是（）A课程目标
B课程计划
C课程实施
D课程评价
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第13题：
我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成败的关键环节是（ ）。
A．课程目标
B．课程计划
C．课程实施
D．课程评价
正确答案：A
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第14题：
我国新一轮基础教育课程改革提出了“课程目标”,它们指的是()。A、知识与技能
B、过程与方法
C、经验与目标
D、情感态度价值观
参考答案：ABD
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第15题：
我国2001年开始的新一轮基础教育课程改革提出了三维课程目标 ：_、
_、_。答案：知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观,解析： -
第16题：
新一轮基础教育课程改革提出小学阶段课程设置应是（）。
A综合课程为主
B分科课程为主
C综合与分科并行
D综合实践活动为主
A
略 -
第17题：
我国基础教育新一轮课程改革是以政府行为来推进的本次课程改革，抓住了基础教育改革的核心，是为了适应时代要求，办好我国基础教育事业，落实（）战略的一次重大行动。
正确答案:科教兴国 -
第18题：
请结合实际，试分析我国进行新一轮基础教育课程改革的原因。
正确答案:第一，培养目标不能完全适应时代发展需要。第二，课程结构不合理。第三，课程内容繁、难、偏、旧。第四。课程实施重“教书”和“背书”。第五，课程评价重选拔，轻发展。第六，课程管理过于集中。以上六点需要结合教育实际展开论述。基础教育课程改革势在必行，特别是从我国人口数量众多的实际出发，必须通过基础教育课程改革实现培养目标的调整和人才培养方式的转变，以全面提高国民索质。应对未来的挑战。 -
第19题：
问答题分析论述我国新一轮基础教育课程改革的主要创新点。（我国新一轮课程改革的目标及其特点。）正确答案： 2001年6月教育部颁布了《基础教育课程改革纲要（试行）》提出了基础教育课程改革的六项目标，构成了这次课程改革的总体框架。具体创新内容如下：
（1）课程功能的转变，强调学生情感、态度、价值观的形成过程。
（2）课程结构改革，注意综合课程的设置。
（3）课程内容的改革，强调改变繁、难、偏、旧的课程内容和偏重书本知识的现状，加强课程内容与学生现代生活和科技发展的联系，提高学生的学习兴趣。
（4）课程实施的改革，倡导参与性、探究性学习，培养学生的学习和实践能力。
（5）课程评价的改革，强调评价的教育功能，促进学生的全面发展。
（6）课程管理政策的改革，实行国家、地方、学校三级课程管理。解析： 暂无解析 -
第20题：
填空题（）评价是一种过程评价、及时评价，是我国新一轮基础教育课程改革中突出强调的评价类型。正确答案： 形成性解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题简述我国新一轮基础教育课程评价改革的特点。正确答案： （1）淡化甄别与选拔功能，注重学生的全面发展，实现课程功能的转化。
（2）突出学生的主体地位，倡导多主体参与评价。
（3）强调评价标准与内容的多元化，关注情感、态度、价值观的评价。
（4）强调质性评价，采用多样化的评价方法。
（5）强调终结性评价与形成性评价相结合，实现评价重心的转移。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题《基础教育课程改革纲要（试行）》的颁布，标志着我国新一轮基础教育课程改革正式实施．这是建国以来我国（）次课程改革。A第五
B第六
C第七
D第八
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题我国新一轮基础教育课程改革的结构是以分科为主，同时包含综合课程和（）。正确答案： 综合实践课程解析： 暂无解析