魅力型领导理论认为，领导者的非道德特征包括（ ）。A．使用权力为他人服务B．提升自己的个人愿景C．指责或批评相反的观点D．从危机中思考和学习E．单向沟通

题目

魅力型领导理论认为，领导者的非道德特征包括（ ）。

A．使用权力为他人服务

B．提升自己的个人愿景

C．指责或批评相反的观点

D．从危机中思考和学习

E．单向沟通

相似考题

1.魅力型领导者的非道德特征包括以下哪项( )。A．从危机中思考和学习B．开放的、双向的沟通C．使用权力为他人服务D．提升自己的个人愿景

2.魅力型领导者的道德特征不包括以下哪项( )。A．从危机中思考和学习B．开放的、双向的沟通C．使用权力为他人服务D．提升自己的个人愿景

3.魅力型领导理论认为，领导者的非道德特征包括（ ）。A.使用权力为他人服务B.提升自己的个人愿景C.指责或批评相反的观点D.从危机中思考和学习E.单向沟通

4.魅力型领导理论认为，领导者的非道德特征包括( )。A．使用权力为他人服务B．提升自己的个人愿景C．指责或批评相反的观点D．从危机中思考和学习E．单向沟通

参考答案和解析
正确答案：BCE
选项AD属于魅力领导者的道德特征，选项BCE最合题意，见第1章第31页。
更多“魅力型领导理论认为,领导者的非道德特征包括( )。 A.使用权力为他人服务 B.提升自己的个 ”相关问题

  • 第1题：

    魅力型领导理论认为，领导者的道德特征有（ ）。

    A．单向沟通

    B．使用权力为他人服务

    C．提升自己的个人愿景

    D．指责或批评相反的观点

    E．从危机中思考和学习


    正确答案：BE

  • 第2题：

    魅力型领导理论认为，领导者的非道德特征包括( )。

    A.使用权力为他人服务
    B.提升自己的个人愿景
    C.指责或批评相反的观点
    D.从危机中思考和学习
    E.单向沟通

    答案：B,C,E
    解析：
    魅力型领导理论中，领导者的非道德特征包括：①为个人利益或效果使用权力；②提升自己的个人愿景；③指责或批评相反的观点；④要求自己的决定被无条件接受；⑤单向沟通；⑥对追随者的需要感觉迟钝；⑦依靠外部的道德标准满足自我兴趣。

  • 第3题：

    关于魅力型领导者的道德特征的表述，错误的是( )。

    A.使用权力为他人服务
    B.从危机中思考和学习
    C.提升自己的个人愿景
    D.双向沟通

    答案：C
    解析：
    魅力型领导者是指具有自信并且信任下属，对下属有高度的期望，有理想化的愿景，以及使用个性化风格的领导者。魅力型领导者的道德特征有：①使用权力为他人服务；②使追随者的需要和志向与愿景相结合；③从危机中思考和学习；④激励下属独立思考并且询问领导者的观点；⑤开放的、双向沟通；⑥培训、发展并且支持下属，与他人分享见识；⑦依靠内在的道德标准满足组织和社会的兴趣。

  • 第4题：

    魅力型领导者的道德特征不包括( )。


    A.激励下属独立思考

    B.双向沟通

    C.使用权力为他人服务

    D.要求自己的决定被无条件接受

    答案：D
    解析：
    本题考查魅力型领导者的道德特征。

    魅力型领导者的道德特征有：

    （1）使用权力为他人服务

    （2）使追随者的需要和志向与愿景相结合

    （3）从危机中思考和学习

    （4）激励下属独立思考

    （5）双向沟通

    （6）培训、发展并且支持下属，与他人分享

    （7）用内在的道德标准满足组织和社会的兴趣



    非道德特征有：



    （1）为个人利益使用权力

    （2）提升自己的个人愿景

    （3）指责或批评相反的观点

    （4）要求自己的决定被无条件接受

    （5）单向沟通

    （6）对追随者的需要感觉迟钝

    （7）用外部的道德标准满足自我兴趣

    D项中要求自己的决定被无条件接受是属于魅力型领导者的非道德特征。ABC项为魅力型领导者的道德特征。

  • 第5题：

    下列各项属于魅力型领导者道德特征的有（　　）。

    A.使用权力为他人服务
    B.从危机中思考和学习
    C.提升自己的个人愿景
    D.要求自己的决定被无条件接受
    E.双向沟通

    答案：A,B,E
    解析：
    魅力型领导者是指具有自信并且信任下属，对下属有高度的期望，有理想化的愿景，以及使用个性化风格的领导者。魅力型领导者的道德特征有：①使用权力为他人服务；②使追随者的需要和志向与愿景相结合；③从危机中思考和学习；④激励下属独立思考；⑤双向沟通；⑥培训、发展并且支持下属，与他人分享；⑦用内在的道德标准满足组织和社会的兴趣。

相关内容