下列有关领导—成员交换理论的表述，正确的是( )。A．领导对团体成员一视同仁B．领导往往对“圈外人”投入更多的时间和更少的正式领导权威C．领导者和下属两者都作为个体，通过团体进行反馈D．领导者的自我图式是稳定不变的，不受下属行为反应的影响
题目
下列有关领导—成员交换理论的表述，正确的是( )。
A．领导对团体成员一视同仁
B．领导往往对“圈外人”投入更多的时间和更少的正式领导权威
C．领导者和下属两者都作为个体，通过团体进行反馈
D．领导者的自我图式是稳定不变的，不受下属行为反应的影响
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第1题：
关于领导一成员交换理论的陈述，正确的是（ ）。
A.领导对团体成员同样对待
B.领导往往对"圈外人"投入更多的时间和更少的正式领导权威
C.领导者和下属两者都作为个体，通过团体进行反馈
D.领导者的自我图式是稳定不变的，不受下属行为反应的影响
正确答案：C
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第2题：
关于领导一成员交换理论的说法，正确的是( )。
A.领导者在与下属确立关系的早期，就已经分出了“圈里人”和“圈外人”
B.领导者对于“圈里人”会投入更多的时间、感情以及更多的正式领导权威
C.在工作中，“圈外人”要比“圈里人”绩效更高
D.领导—成员交换的过程是单向的答案：A解析：本题考查领导-成员交换理论。
领导-成员交换理论中，领导者在与下属确立关系的早期，就已经分出了“圈里人”和“圈外人”，A项正确；
领导者倾向于对“圈里人”比“圈外人”投入更多的时间、感情，很少的采用正式领导权威，B项错误；
“圈里人”比“圈外人”承担更高的工作责任感，对于其所在的部门贡献更多，绩效评估也更高，C项错误；
领导一成员交换理论认为，这种交换过程是一个互惠的过程，D项错误。 -
第3题：
关于领导一成员交换理论的陈述，正确的是（ ）。A.领导对团体成员同样对待
B.领导往往对“圈外人”投入更多的时间和很少的正式领导权威
C.领导者和下属两者都作为个体，通过团体进行反馈
D.领导者的自我图式是稳定不变的，不受下属行为反应的影响答案：C解析：本题考查领导一成员交换理论。领导一成员交换理论认为，领导对团体成员不会同样对待，而是将他们分成“圈内人”和“圈外人”；领导倾向于对“圈内人”投入更多的时间和很少的正式领导权威；领导与下属之间是互惠关系，他们相互影响对方的自我图式。因此选C。 -
第4题：
关于领导——成员交换理论的陈述，正确的是().A:领导对团体成员同样对待
B:领导往往对“圈外人”投入更多的时间和更少的正式领导权威
C:领导者和下属两者都作为个体，通过团体进行反馈
D:领导者的自我形象是稳定不变的，不受下属行为反应的影响答案：C解析：本题考查领导——成员交换理论.领导对团体成员不是同样对待的，领导往往对“圈里人”投入更多的时间和更少的正式领导权威，领导者的自我形象受到下属的影响. -
第5题：
关于领导——成员交换理论的陈述，正确的是()。A:领导对团体成员同样对待
B:领导往往对“圈外人”投入更多的时间和很少的正式领导权威
C:领导者和下属两者都作为个体，通过团体进行反馈
D:领导者的自我图式是稳定不变的，不受下属行为反应的影响答案：C解析：本题考查领导一一成员交换理论。领导一成员交换理论认为，领导对团体成员不会同样对待，而是将他们分成“圈里人”和“圈外人”；领导倾向于对“圈里人”投入更多的时间和很少的正式领导权威；领导与下属之间是互惠关系，他们相互影响对方的自我图式。因此选C。 -
第6题：
下列关于领导一成员交换理论的描述，正确的是()。A:领导对团体内的成员同样对待
B:领导把下属分为“圈里人”和“圈外人”
C:领导往往对“圈外人”投入更多的时间和更少的正式领导权威
D:领导者和下属两者都作为个体，通过团体进行反馈
E:领导者的自我图式通过下属的行为反应也在改变答案：B,D,E解析：领导一成员交换理论认为，团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期，就把下属分为“圈里人”和“圈外人”。对于同一个领导者而言，属于“圈里人”的下属与领导打交道时，比“圈外人”困难少，能够感觉到领导者对他们的关心。领导者倾向于对“圈里人”比“圈外人”投入更多的时间、感情，很少形成正式领导权威。作为互惠的另一部分，下属通过他们的反应也在改变领导者的自我图式。领导者和下属两者都作为个体，通过团体进行反馈。 -
第7题：
关于领导—成员交换理论的说法，正确的是（ ）。A.领导者在与下属确立关系的早期，就已经分出了 “圈里人”和“圈外人”
B.领导者对于 “圈里人”会投入更多的时间、感情以及更多的正式领导权威
C.在工作中， “圈外人”要比“圈里人”绩效更高
D.领导 —成员交换的过程是单向的答案：A解析：【知识点】 领导—成员交换理论；
A项，领导—成员交换理论认为，团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期，就把下属分出“圈里人”和“圈外人”的类别；B项，领导者倾向于对“圈里人”比“圈外人”投入更多的时间、感情以及更少的正式领导权威；C项，有研究报告指出，在工作中，“圈里人”比“圈外人”承担更高的工作责任感，对于其所在的部门贡献更多，绩效评估也更高；D项，领导—成员交换理论认为，这种交换过程是一个互惠的过程。 -
第8题：
( )认为，团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期，就把下属分出“圈里人”和“圈外人”的类别。A.特质理论
B.领导-成员交换理论
C.权变理论
D.路径-目标理论答案：B解析：领导-成员交换理论认为，团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期，就把下属分出“圈里人”和“圈外人”的类别。对于同一个领导者而言，属于“圈里人”的下属与领导打交道时，比“圈外人”困难少，能够感觉到领导者对他们的关心。领导者倾向于对“圈里人”比“圈外人”投入更多的时间、感情。很少采用领导权威。 -
第9题：
关于领导一--成员交换理论的说法，正确的是（ ）。
- A、领导者在与下属确立关系的早期，就已经分出了“圈里人”和“圈外人”
- B、领导者对于“圈里人”会投入更多的时间、感情以及更多的正式领导权威
- C、在工作中，“圈外人”要比“圈里人”绩效更高
- D、领导—成员交换的过程是单向的
正确答案:A -
第10题：
多选题关于领导—成员交换理论的说法，正确的是（ ）。A领导—成员交换理论强调领导公平对待每一个成员
B领导—成员交换理论认为领导与下属的交换是一个互惠过程
C领导—成员交换理论认为领导不能改变下属的自我概念
D领导—成员交换理论反对领导把下属分为“圈里人”和“圈外人”
正确答案： D,B解析：
领导者对待同一团体内部的不同下属往往根据其与自己关系的远近亲疏采取不同的态度和行为。领导成员交换理论认为，团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期，就把下属分出“圈里人”和“圈外人”的类别。领导与下属的交换过程是一个互惠的过程。从社会认知的角度来说，领导者们为了达成绩效目标和更持久的变化，应该着手于改变下属的自我概念。同时作为互惠的另一部分，下属通过他们的反应也在改变领导者的自我图式。领导者和下属两者都作为个体，通过团体进行反馈。 -
第11题：
单选题()认为，团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期，就把下属分为"圈里人"和"圈外人"。A特质论
B领导-成员交换理论
C权变理论
D路径-目标理论
正确答案： B解析： 领导-成员交换理论，简称LMX理论。该理论认为领导者对待同一团体内部的不同下属往往根据其与自己关系的远近亲疏采取不同的态度和行为。团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期，就把下属分出"圈里人"和"圈外人"的类别。领导者倾向于对"圈里人"比"圈外人"投入更多的时间、感情以及更少的正式领导权威。在工作中，"圈里人"比"圈外人"承担更高的工作责任感，对于其所在的部门贡献更多，绩效评估也更高。领导者和下属两者都作为个体，通过团体进行反馈。因此答案选B。 -
第12题：
多选题以下关于领导--成员交换理论说法正确的是（ ）。A团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期，就把下属分出“圈里人”和“圈外人“；
B领导一成员交换理论认为，这种交换过程是一个互惠的过程；
C对于同一个领导者而言，属于“圈里人”的下属与领导打交道时，比“圈外人”困难少，能够感觉到领导者对他们的关心
D领导者倾向于对“圈外人”比“圈内人”投入更多的时间、感情。
正确答案： B,D解析： -
第13题：
下列关于领导一成员交换理论的表述错误的是( )。A.在工作中，“圈外人”比“圈里人”承担更高的工作责任感，对其所在的部门贡献更多，绩效评估更高
B.领导者倾向于对“圈里人”比“圈外人”投入更多的时间、感情以及更少的正式领导权威
C.属于“圈里人”的下属与领导打交道时，比“圈外人”有更少的困难，能感觉到领导者对他们更负责
D.领导一成员间的交换是互惠的过程答案：A解析：本题考查领导一成员交换理论。在工作中，“圈里人”比“圈外人”承担更高的工作责任感，对其所在的部门贡献更多，绩效评估更高。所以选项A表述错误。 -
第14题：
下列关于领导一成员交换理论的说法，正确的是()。A:领导者在与下属确立关系的早期，就已经分出了“圈里人”和“圈外人”
B:领导者对于“圈里人”会投入更多的时间、感情以及更多的正式领导权威
C:在工作中，“圈外人”要比“圈里人”绩效更高
D:领导一成员交换的过程是单向的答案：A解析：领导者倾向于对“圈里人”比“圈外人”投入更多的时间、感情，很少采用正式领导权威。“圈里人”比“圈外人”承担更高的工作责任感，对于其所在的部门贡献更多，绩效评估也更高。领导一成员交换理论认为，这种交换过程是一个互惠的过程。 -
第15题：
关于领导一成员交换理论的陈述，正确的有( )。A.领导对团体内的成员同样对待
B.领导把下属分成“圈里人”和“圈外人”
C.领导往往对“圈外人”投入更多的时间和更少的正式领导权威
D.领导者和下属两者都作为个体．通过团体进行反馈
E.领导者的自我图式通过下属的行为反应也在改变答案：B,D,E解析：领导一成员交换理论认为，团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期，就把下属分出“圈里人”和“圈外人”的类别。对于同一个领导者而言，属于“圈里人”的下属与领导打交道时，比“圈外人”困难少，能够感觉到领导者对他们的关心。领导者倾向于对“圈里人”比“圈外人”投入更多的时间、感情，很少采用正式领导权威。作为互惠的另一部分，下属通过他们的反应也在改变领导者的自我图式。领导者和下属两者都作为个体，通过团体进行反馈。 -
第16题：
关于领导一成员交换理论的说法，正确的是()。A:领导者在与下属确立关系的早期，就已经分出了“圈里人”和“圈外人”
B:领导者对于“圈里人”会投入更多的时间、感情以及更多的正式领导权威
C:在工作中，“圈外人”要比“圈里人”绩效更高
D:领导一成员交换的过程是单向的答案：A解析：选项B，领导者倾向于对“圈里人”比“国外人”投入更多的时间、感情以及更少的正式领导权威；选项C，有研究报告指出，在工作中，“圈里人”比“圈外人”承担更高的工作责任感，对于其所在的部门贡献更多，绩效评估也更高；选项D，领导一成员交换理论认为，这种交换过程是一个互惠的过程。 -
第17题：
关于领导—成员交换理论的说法，正确的是（ ）。
A.“圈外人”比“圈里人”承担更高的工作责任感
B.领导者对于“圈里人”会投入更多的时间、感情以及更多的正式领导权威
C.在工作中，“圈外人”要比“圈里人”绩效更高
D.领导—成员交换的过程是互惠的过程答案：D解析：本题考查领导-成员理论。
领导-成员理论认为领导者倾向于对“圈里人”比“圈外人”投入更多的时间、感情，很少的采用正式领导权威，B项错误；
“圈里人”比“圈外人”承担更高的工作责任感，对于其所在的部门贡献更多，绩效评估也更高，AC项错误；
领导一成员交换理论认为，这种交换过程是一个互惠的过程，D项正确。 -
第18题：
关于领导一成员交换理论的陈述，不正确的有()。A:领导对待团体成员的方式没有差别
B:交换的过程是一个互惠的过程
C:领导者的自我形象是稳定不变的，不受下属行为反应的影响
D:领导者和下属两者都作为个体，通过团体进行反馈
E:领导往往对“圈外人”投入更多的时间和更少的正式领导权威答案：A,C,E解析：领导者一成员交换理论指出领导者对待下属的方式是有差别的，所以选项A错误。领导一成员交换理论认为，这种交换过程是一个互惠的过程，下属通过他们的反应也在改变领导者的自我形象，所以选项C错误。领导者倾向于对“圈里人”比“圈外人”投入更多的时间、感情，很少采用正式领导权威。所以选项E错误。 -
第19题：
3．关于领导—成员交换理论的说法，正确的是（ ）。A.领导—成员交换理论强调领导公平对待每一个成员
B.领导—成员交换理论认为领导与下属的交换是一个互惠过程
C.领导—成员交换理论认为领导不能改变下属的自我概念
D.领导—成员交换理论反对领导把下属分为“圈里人”和“圈外人”答案：B解析： -
第20题：
关于领导——成员交换理论的陈述，正确的是（ ）。
- A、领导对团体成员同样对待
- B、领导往往对“圈外人”投入更多的时间和更少的正式领导权威
- C、领导者和下属两者都作为个体，通过团体进行反馈
- D、领导者的自我图式是稳定不变的，不受下属行为反应的影响
正确答案:C -
第21题：
（）认为，团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期，就把下属分为"圈里人"和"圈外人"。
- A、特质论
- B、领导-成员交换理论
- C、权变理论
- D、路径-目标理论
正确答案:B -
第22题：
单选题（ ）认为，团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期，就把下属分出“圈里人”和“圈外人”的类别。A特质理论
B领导—成员交换理论
C权变理论
D路径—目标理论
正确答案： B解析：
领导—成员交换理论认为，团体中领导者与下属在确立关系和角色的早期，就把下属分出“圈里人”和“圈外人”的类别。对于同一个领导者而言，属于“圈里人”的下属与领导打交道时，比“圈外人”困难少，能够感觉到领导者对他们的关心。领导者倾向于对“圈里人”比“圈外人”投入更多的时间、感情。很少采用领导权威。 -
第23题：
单选题关于领导一成员交换理论的说法，错误的是（ ）。A领导会公平对待每一位团体成员
B领导把被下属分为圏内人和圈外人
C领导对圈内人很少采用正式领导权威
D领导和成员的交换是一个互惠过程
正确答案： D解析：