小学儿童伙伴关系依从性的高峰期是（ ）。A．一年级B．一二年级C．三四年级D．五六年级

题目

小学儿童伙伴关系依从性的高峰期是（ ）。

A．一年级

B．一二年级

C．三四年级

D．五六年级

相似考题

1.小学儿童伙伴关系依从性的高峰期是三四年级。()

2.整合性集合关系期的特点是（ ）。A．儿童对父母和教师的依从关系明显上升B．儿童更注重朋友之间所共有的价值观C．伙伴关系依从性的高峰期D．儿童的班级团体意识更强

3.目前我国卡介苗接种的主要对象为A．新生儿初种，小学一年级、初中一年级复种B．新生儿初种，小学一年级复种C．小学一年级或初中一年级普种D．以新生儿接种为主，取消复种E．以上都不对

4.()儿童在同伴面前会感到羞愧，表明集体舆论开始发挥作用.A.小班B.中班C.大班D.小学一年级

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  • 第1题：

    整合性集合关系期的特点足( ）。

    A. 儿童对父母和教师的依从关系明显上升
    B. 儿童更注重朋友之间所共有的价值观
    C. 伙伴关系依从性的高峰期
    D. 儿童的班级团体意识更强

    答案：B,C,D
    解析：
    B，C，D

  • 第2题：

    《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是（?）。

    A.小学一年级至高中
    B.小学三年级至高中
    C.小学五年级至高中
    D.初中一年级至高中

    答案：B
    解析：
    《基础教育课程改革纲要（试行）》规定：整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主。小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术(或音乐、美术)等课程；小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术（或音乐、美术）等课程。可知，综合实践活动是从小学中高年级开设的，即从小学三年级开始。

  • 第3题：

    某幼儿园把小学一年级语文、数学知识作为主要教学内容。这种做法有违(　　)

    A.儿童身心发展的稳定性
    B.儿童身心发展的个别差异性
    C.儿童身心发展的互补性
    D.儿童身心发展的顺序性

    答案：D
    解析：
    儿童身心发展的顺序性指的是根据儿童身心发展的先行后续特征适时地开展教育教学活动。某幼儿园把小学一年级语文、数学知识作为主要教学内容的做法有悖于儿童身心发展的顺序性。

  • 第4题：

    《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是（　）。

    A.小学一年级至高中
    B.小学三年级至高中
    C.小学五年级至高中
    D.初中一年级至高中

    答案：B
    解析：
    综合实践活动课程从小学三年级开始设置。@##

  • 第5题：

    某幼儿园把小学一年级语文、数学知识作为其主要教学内容，这种做法有违（ ）。
    A.儿童身心发展的互补性 B.儿童身心发展的顺序性
    C.儿童身心发展的稳定性 D.儿童身心发展的个别差异性


    答案：B
    解析：
    儿童身心的发展具有一定的顺序，这要求教育活动必须遵循循序渐进的原则。题干中，幼儿园未遵守儿童身心发展的顺序性，在学前期就进行学龄教育，显然是不恰当的。

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