参考答案和解析
正确答案:ACD
更多“社会心理学中Festinger认知失调理论认为:人的大脑内储存着以往的抽象的经验图式,包括了我们的() ”相关问题
  • 第1题:

    皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括( )。
    (A)成熟、经验、社会环境和平衡
    (B)图式、同化、顺应和平衡
    (C)图式、物理经验和数理一遝辑经验
    (D)成熟、经验、同化、顺应


    答案:A
    解析:

  • 第2题:

    费斯廷格的认知失调理论认为,认知失调的原因包括( )。
    (A)逻辑的矛盾 (B)情感上的冲突
    (C)新旧经验的矛盾 (D)文化价值的冲突


    答案:A,C,D
    解析:
    认知失调理论是由费斯廷格提出的。是指个体认识到自己的态度之间、或者态度与行为之间存在着矛盾。失调的原因有四种:1、逻辑的矛盾。2、文化价值的冲突。3、观念的矛盾。4、新旧经验相悖。

  • 第3题:

    弗斯汀格(L·Festinger,1957)提出的理论是()

    A模仿理论

    B刺激反应论

    C归因理论

    D认知失调论


    D

  • 第4题:

    皮亚杰认为,当发现自己寻找的对象与我们理想中的对象发生冲突时,我们会根据新的经验来修改已有的图式。这一过程叫做()。

    • A、图式
    • B、同化
    • C、顺应
    • D、平衡

    正确答案:B

  • 第5题:

    根据费斯汀格(L.Festinger)的认知失调理论,消除失调状态的方法不包括()

    • A、改变认知
    • B、消除认知
    • C、增加认知
    • D、改变行为

    正确答案:B

  • 第6题:

    美国心理学家亚当斯根据社会心理学中的认知失调理论于1963年前后提出了()。

    • A、ERG理论
    • B、公平理论
    • C、期望理论
    • D、双因素理论

    正确答案:B

  • 第7题:

    认为“我们的一切知识都在经验里扎着根基,知识归根结蒂由经验而来”的观点()

    • A、是唯理论的观点
    • B、是经验论的观点
    • C、否定了理性认识的作用
    • D、夸大了感性认识的作用

    正确答案:B,C,D

  • 第8题:

    填空题
    根据费斯汀格(L.Festinger)的认知失调理论,消除失调状态的方法有改变认知、()、增加新的认知三种。

    正确答案: 改变行为
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括()。
    A

    成熟、经验、社会环境和平衡

    B

    图式、同化、顺应和平衡

    C

    图式、物理经验和数理-逻辑经验

    D

    成熟、经验、同化、顺应


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    日常生活经验中感到,形象材料比抽象材料保持得更牢固,这种想象最可能的解释是()
    A

    双重编码理论

    B

    深度加工说

    C

    图式理论

    D

    知识分类学习论


    正确答案: B
    解析: 双重编码理论是指识记一件具体事物时,可以采用语义和表象的双重编码,而抽象材料难以用表象编码去表征它,而形象材料可以用语义和表象的双重编码去记忆,因此,形象材料比抽象材料保持得更牢固。

  • 第11题:

    多选题
    认知失调论认为,认知失调可能的原因有(  )。
    A

    逻辑的矛盾

    B

    文化价值冲突

    C

    新旧经验相悖

    D

    观念的矛盾


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    美国心理学家亚当斯根据社会心理学中的认知失调理论于1963年前后提出了()。
    A

    ERG理论

    B

    公平理论

    C

    期望理论

    D

    双因素理论


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    费斯廷格的认知失调理论认为,认知失调的原因包括()。多选

    A. 逻辑的矛盾
    B. 情感上的冲突
    C. 新旧经验的矛盾
    D. 文化价值的冲突

    答案:A,C,D
    解析:
    知识点: 社会心理学 /态度
    认知失调理论是由费斯廷格提出的。是指个体认识到自己的态度之间、或者态度与行为之间存在着矛盾。失调的原因有四种:1、逻辑的矛盾。2、文化价值的冲突。3、观念的矛盾。4、新旧经验相悖。

  • 第14题:

    费斯廷格认为认知失调的原因包括( )。多选

    A. 逻辑矛盾
    B. 文化价值冲突
    C. 观念矛盾
    D. 新旧经验相悖

    答案:A,B,C,D
    解析:
    知识点: 社会心理学 /态度
    认知失调理论是由费斯廷格提出的。是指个体认识到自己的态度之间、或者态度与行为之间存在着矛盾。失调的原因有四种:1、逻辑的矛盾。2、文化价值的冲突。3、观念的矛盾。4、新旧经验相悖。

  • 第15题:

    什么理论认为每个人自己脑中有一个“爱之图”,是我们对于理想恋爱对象有关信息的框架或图画。()

    • A、社会认知理论
    • B、认知图式理论
    • C、自我认知理论
    • D、爱情三角理论

    正确答案:B

  • 第16题:

    皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括()。

    • A、成熟、经验、社会环境和平衡
    • B、图式、同化、顺应和平衡
    • C、图式、物理经验和数理-逻辑经验
    • D、成熟、经验、同化、顺应

    正确答案:A

  • 第17题:

    根据费斯汀格(L.Festinger)的认知失调理论,消除失调状态的方法有改变认知、()、增加新的认知三种。


    正确答案:改变行为

  • 第18题:

    认知失调论认为,认知失调可能的原因包括()。

    • A、逻辑的矛盾
    • B、文化价值的冲突
    • C、观念的矛盾
    • D、新旧经验相悖

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题:

    单选题
    弗斯汀格(L·Festinger,1957)提出的理论是()
    A

    模仿理论

    B

    刺激反应论

    C

    归因理论

    D

    认知失调论


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    多选题
    下列有关费斯廷格(L.Festinger)对认知失调理论的阐述中,错误的有(  )。
    A

    将个体认知元素之间的关系概括为协调、不相干、不协调三种可能性

    B

    个体可以通过削减认知、改变行为、增加新的认知三种方式消除认知失调状态

    C

    认为认知不协调的状态受到个体自由选择度和外在压力的影响

    D

    与平衡理论相比,认知失调理论将认知失调视为人的认知系统的一种非正常状态


    正确答案: D,C
    解析: B项的错误在于费斯廷格认为,消除认知状态的方式包括改变认知、降低强度、增加新的认知三种,不包括削减认知;C项的错误在于有关个体自由度和外在压力对认知失调的影响不是费斯廷格提出的;D项的错误在于与平衡理论相比,认知失调理论将认知失调视为人的认知系统的一种正常状态,而不是非正常状态。

  • 第21题:

    单选题
    我们常常根据刻板印象认为山东人勤劳、诚实,这是()。
    A

    团体图式

    B

    自我图式

    C

    个人图式

    D

    角色图式


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    根据费斯汀格(L.Festinger)的认知失调理论,消除失调状态的方法不包括()
    A

    改变认知

    B

    消除认知

    C

    增加认知

    D

    改变行为


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    认知失调论认为,认知失调可能的原因包括()。
    A

    逻辑的矛盾

    B

    文化价值的冲突

    C

    观念的矛盾

    D

    新旧经验相悖


    正确答案: D,A
    解析: 暂无解析