对该求助者，心理咨询师还需重点收集的资料包括( )。(A) 病程长短(B) 人格特征(C) 收入情况(D) 行为特点

知识点： 心理咨询技能 /阻碍因素
来自求助者的原因：①不理解心理咨询的实质。②求助者养成依赖个性。③求助者个性懒惰。④求助者不愿意承受选择的痛苦。来自咨询师的原因：①咨询理念的偏差，导致过于主动。②性格急躁，缺乏耐心。

变形冲突，社会功能受损，但是，病程长短没有提到，这个要收集。

心理咨询师应收集的求助者的资料包括：（　　）1)人口学资料。（　　）2)个人成长史。(3)个人健康史。(4)家族健康史。(5)个人
生活方式、个人受教育情况。(6)对自己家庭及成员
的看法。(7)社会交往状况。(8)目前的生活、学习、工作状况。（　　）9)自我心理评估。（　　）10)近期生活中的遭遇。(11)求助
目的与愿望。(12)求助者的言谈举止、情绪状态、理解能力等。(13)有无精神症状、自知力如何。(14)自身心理问题发生的时间、痛
苦程度以及对工作与生活的影响。(15)心理冲突的性质和强烈程度。(16)与心理问题相应的测量、实验结果。
根据本案例咨询师还需要了解求助者的资料包括：(1)对被老师批评的认识。(2)个人成长史。(3)既往行为模式。(4)发病以前的情绪状
况和身体状况。（　　）5)有无器质性病变。

考察知识点：国家心理咨询师(2级)/心理诊断技能/选用测验

A没有在案例中提到，B已经说明了，专门到心内科住院检查，但未查出明显器质性病变。C认知倾向没有做过多的说明，D.个性特征有说明，求助者性格较内向，做事认真谨慎，非常孝敬父母。

知识点： 心理诊断技能 /心理评估
求助者性格内向，追求完美，病程一个多月，有糟糕至极的认知倾向，这些在案例中都提到了，只有躯体症状没有提到，还需要重点了解。

【考察重点】对求助者突出症状的把握【试题解析】焦虑是指一一种缺乏明显客观原因的内心不安或无根据的恐惧。案例中求助者“紧张不安，很烦躁”，表现出对未来的无固定目标的担心，因此本题目答案为B。
【考察重点】对求助者目前状态的判断、把握【试题解析】认知是指个体对事物的认识过程。认知过程包括感知觉、注意、记忆、想象、思维等。选项B、D是求助者的情绪表现。本题目答案为AC。
【考察重点】对求助者问题严重程度的判断【试题解析】求助者的病程应从最早出现症状算起，求助者虽两个月前发生考试成绩不理想的事情，但真正出现症状是在“一个多月前”。本题目答案为A。
【考察重点】对求助者心理问题的原因分析【试题解析】求助者心理问题的原因分析可分为生物因素、心理因素、社会文化因素三个方面。生物因素包括年龄、性别、遗传因素、脑病变、神经生化变化、神经内分泌、躯体疾病等；社会文化因素包括家庭因素、人际关系因素、学校因素、经济因素等；心理因素包括心理动力学因素、学习因素、认知因素和人格因素等。由此可知，选项A是家庭因素，选项B是学校因素，选项D是认知因素，选项C是求助者情绪方面的症状表现，不是问题发生的原因。本题目答案为ABD。
【考察重点】求助者相关资料的收集、整理【试题解析】资料搜集的主要目的是为了根据症状作出诊断和进行病因分析。需要搜集的资料包括：1.一般资料（人口学资料、生活状况、婚姻家庭、工作和社会交往、娱乐活动、自我描述和个人内在世界的重要特点）。2.成长史资料（婴幼儿期、童年期、少年期、青年期的生活，成长中的重大转折）。3.目前精神、身体和社会工作、交往状态（心理、生理、社会）。案例中的描述缺少生理方面的资料，因此还需要了解这方面的信息。本题目答案为C。
【考察重点】对心理问题的初步诊断能力【试题解析】该案例中求助者虽有考试成绩不理想事件发生，但其症状并不是针对该事件，而是对将来可能出现的问题担忧，与现实情景无关，属于心理冲突变形。但求助者病程不足3个月，初步考虑为神经症性心理问题。本题目答案为C。
【考察重点】对不合理信念的掌握和识别【试题解析】不合理信念的三个主要特征是绝对化要求、过分概括化、糟糕至极。案例中求助者因为一次的考试成绩不理想，即做出“期末考试再考不好怎么办”、“自己学习成绩会一直下降，将来考不上大学，没有光明的前途”，“自己没有能力让父母安享晚年”的全面推论，显然是以偏概全和糟糕至极的不合理的思维方式。本题目答案为BC。
【考察重点】对影响求助者的压力的分析能力【试题解析】按照对主体的影响，压力源可分为三种：生物性压力源、精神性压力源、社会环境性压力源。求助者虽有考试失败的经历，但其痛苦主要来自于对未来的担心，与自身人格特点和认知因素密切相关，属于精神性压力源。本题目答案为B。
【考察重点】对保密原则的理解、掌握【试题解析】保密原则是咨询师必须遵守的重要原则之一。保密是指对求助者在咨询中陈述的任何内容，无论是否涉及求助者隐私，咨询师都应进行保密，不得透露给无关人员。在学术交流中引用案例时应征得求助者同意并隐去求助者个人信息。保密原则在以下情况有例外：涉及自杀、他杀等重大伤害时；公检法机关要求司法调查时；其他特殊情况时。遇到保密例外时，应将泄密程度控制在最小范围内。本题目答案为CD。
【考察重点】对放松训练的理解和掌握【试题解析】放松训练的主要方法有呼吸放松法、肌肉放松法、想象放松法。可采用其中之一，也可混合使用。本题目答案为ABC。
【考察重点】咨询关系的匹配问题【试题解析】咨访双方不适宜的情况包括三大类：欠缺型、忌讳型、冲突型。当咨询师意识到咨访关系不匹配时，应主动加以处理，主动化解冲突。当无法实现匹配时，可进行转介。本题目答案为ACD。
【考察重点】对咨询效果、咨询目标的理解【试题解析】咨询是否取得预期的效果最重要的标准是是否实现咨询目标。咨询效果的评估要紧紧围绕咨询目标进行，离开咨询目标谈咨询效果是没有意义的。本题目答案为B。

既往身体情况(没提到)；社会支持系统（没提到）；家庭经济状况（没提到）；对邻居的看法（有提到）。

病程长短、成长经历和家庭背景与该求助者的心理问题密切相关，婚姻状况与求助者的心理问题没有直接关系。

求助者的人格特征和病程长短在案例中已经明确提到。体检报告有助于排除躯体疾病，需要了解。求助者的认知倾向也是咨询师非常关注的心理因素。

知识点： 心理诊断技能 /搜集整理评估
提及了求助者性格，病程长短和行为特点没有明确提及。

知识点： 心理诊断技能 /搜集整理评估
案例中并未清晰说明病程，只提到几个月，还需要核实。求助者性格内向，这是人格特征；求助者内心痛苦，这是情绪反应；行为特点尚未提及，需要了解。

本案例的叙述中已经叙述了求助者的家庭背景、求助者的性格，以及求助者的婚姻状况，所以心理咨询师还需要了解的是求助者的病史。

求助者认为母亲非常不容易，应该好好孝顺母亲。求助者从大学到现在几次恋爱都因母亲不同意未果。这句话应该是重点啊。应该好好孝顺母亲而不是愚孝。认知不清晰要问清楚。因为认知特点和行为模式要重点收集。

心理咨询的过程。 初诊接待：做好咨询前的准备工作；采 用礼貌的接待方式和礼貌语言；间接询问求助者希望得到哪方面的帮助，不可直接逼问；询问结束后，明确表明态度；向求助者说明保密原则；向求助者说明心理咨询的性质；说明求助者的权利与义务；与求助者进行协商，确定使用哪种咨询方式。

A.经济状况(没说明) B.性格特点（案例有说明）C.婚姻状况（没有提到） D.既往病史（没有提到）。

医生应向求助者了解其既往睡眠状况以及其家庭经济状况以作为进一步诊断的资料。同时，因为该求助者作为科研人员，咨询师应了解其对待科研的态度。案例中介绍了该求助者对其领导的看法，因此不需再进行询问。

依赖是指当咨询师引导、帮助求助者探索、解决自身问题时，求助者却依赖咨询师，企图由咨询师代替自己解决问题。如果求助者自己希望、等待、要求、依靠咨询师替自己解决问题，则可能出现依赖。依赖产生的原因有来自求助者的原因，比如有些求助者可能不理解心理咨询的实质是咨询师通过促成求助者的心理成长，自己动手解决自己的问题；有些求助者多年来已经养成了依赖的个性；有些求助者的个性懒惰，不肯付出努力；有的求助者虽然愿意解决自身的问题，但不愿意承受抉择的痛苦。这些原因都在不同程度上阻碍着咨询的进行。此外依赖的产生也有来自于咨询师的原因，如有些咨询师的咨询理念存在偏差，认为咨询师应该更积极主动等。

ABCD都属于心理咨询师在接待来访者的工作。此次会谈属于摄入性会谈，随后可以用心理测验辅助诊断，制定咨询方案等