认为,心理异常就是由于“潜能”趋于完善的特征受到了阻碍,是“自我”无法实现的结果,持这一观点的理论是( )。
A.精神分析理论
B.人本主义理论
C.行为主义理论
D.认知理论
第1题:
有人认为马斯洛的心理学理论强调个人价值和潜能的自我实现,而忽视社会价值的实现,把人的自我实现同社会发展对立起来。你认为这种观点正确吗?为什么?
第2题:
第3题:
第4题:
心理分析学观点认为,情绪和行为问题是动态的心理部分:本我、自我和超我之间的()的结果。
第5题:
西方现代人本主义心理学家()倡导的自我实现轮主要就是讲这种潜能的自我实现。
第6题:
认为学习是个体潜能的自我实现的过程的观点是()
第7题:
下列表述中符合人本主义对异常心理的解释的是()。
第8题:
传统文化的观点是着重效率,把组织看作封闭系统,认为有效组织的特征是:利润多产量高、质量好、士气足。而现代文化观点则着重效能,把组织看成是开放系统,认为有效企业的特征是()。
第9题:
行为主义的学习理论
人本主义的学习理论
社会观察的学习理论
认知心理学派的学习理论
第10题:
人本主义
建构主义
认知主义
学习主义
第11题:
自我无法实现的结果和趋于完善的潜能特征受阻
人格结构和行为过程的不平衡
心理动力学特征发展受阻
情绪过程和情感过程的偏离
第12题:
第13题:
第14题:
第15题:
认为人有各种各样的潜能,并且有利用这些潜能来实现自我的倾向属于()理论的观点
第16题:
下列属于人本主义心理学的观点是()。
第17题:
人本主义心理学的学习观认为,学习就是()的过程。
第18题:
教师心理健康是指教师对自我持肯定的态度,能明确认识自己的潜能、长处和缺点,并发展自我。
第19题:
()的心理健康理论认为人自我实现者是心理健康者,有实现自己潜能和认识理解周围世界的更高层次的需要。
第20题:
人本主义心理学的主要代表之一马斯洛重点分析健康人的心理,全面探讨人类的“基本需要”。在他看来,创造潜能的发挥是人的最高需要,是人生追求的最高目的,这一目标以及潜在美德的实现就是()。
第21题:
实现目标
适应环境
内部协调
自我完善
自我认知
第22题:
建立暂时神经联系
试误
学习者发挥潜能和自我实现
顿悟
第23题:
“自我”无法实现的结果和趋于完善的“潜能”特征受阻
“人格结构”和“行为过程”的不平衡
“心理动力学”特征发展受阻
“情绪”过程和“情感”过程的偏离
以上都不对