扩大论题和缩小论题在辩论赛中很常见。在相互的辩驳中，辩手们常常故意扩大对方的论题，将对方的论题推到荒谬的地步，以利于本方的反驳和进攻；同时为了利于本方立论与防守，辩手们又常常故意缩小本方的论题。 根据上述定义，下列采用了扩大论题的是（ ）。 A.将论题“中学生异性交往弊大于利”解释成“中学生异性过分密切交往必定弊大于利” B.将论题“人性本恶”解释成“人具有与生俱来的本能和欲望，因此人性是恶的” C.将论题“德国人很严谨”解释成“所有德国人都很严谨” D.将论题“人性本善”解释成“没有人不是善的”

题目
扩大论题和缩小论题在辩论赛中很常见。在相互的辩驳中，辩手们常常故意扩大对方的论题，将对方的论题推到荒谬的地步，以利于本方的反驳和进攻；同时为了利于本方立论与防守，辩手们又常常故意缩小本方的论题。
根据上述定义，下列采用了扩大论题的是（ ）。

A.将论题“中学生异性交往弊大于利”解释成“中学生异性过分密切交往必定弊大于利”
B.将论题“人性本恶”解释成“人具有与生俱来的本能和欲望，因此人性是恶的”
C.将论题“德国人很严谨”解释成“所有德国人都很严谨”
D.将论题“人性本善”解释成“没有人不是善的”
相似考题

1.间接反驳,就是首先论证另一个与对方论题相矛盾或相反对的反论题的真实性,然后根据不矛盾律,从而间接地从反面确定对方论题虚假性的反驳方法。()此题为判断题(对，错)。

2.扩大论题和缩小论题在辩论赛中很常见。在相互的辩驳中，辩手们常常故意扩大对方的论题，将对方的论题推到荒谬的地步，以利于本方的反驳和进攻；同时为了利于本方立论与防守，辩手们又常常故意缩小本方的论题。 根据上述定义，下列采用了扩大论题的是（ ）。 A.将论题“中学生异性交往弊大于利”解释成“中学生异性过分密切交往必定弊大于利” B.将论题“人性本恶”解释成“人具有与生俱来的本能和欲望，因此人性是恶的” C.将论题“德国人很严谨”解释成“所有德国人都很严谨” D.将论题“人性本善”解释成“没有人不是善的”

3.扩大论题和缩小论题在辩论赛中很常见。在相互的辩驳中，辩手们常常故意扩大对方的论题，将对方的论题推到荒谬的地步，以利于本方的反驳和进攻；同时为了利于本方立论与防守，辩手们又常常故意缩小本方的论题。 根据上述定义，下列采用了扩大论题的是：A. 将论题”中学性异性交往弊大于利”解释成“中学生异性过分密切交往必定弊大于利” B. 将论题“人性本恶”解释成“人具有与生俱来的本能和欲望，因此人性是恶的” C. 将论题“德国人很严谨”解释成“所有德国人都很严谨” D. 将论题“人性本善”解释成“没有人不是善的”

4.()指论据和论题之间的联系方式,它回答“怎样论证”的问题。A.论证B.论据C.分论题D.论题

更多“扩大论题和缩小论题在辩论赛中很常见。在相互的辩驳中，辩手们常常故意扩大对方的论题，将对方的论题推到荒谬的地步，以利于本方的反驳和进攻；同时为了利于本方立论与防守，辩手们又常常故意缩小本方的论题。 根据上述定义，下列采用了扩大论题的是（ ）。 A.将论题“中学生异性交往弊大于利”解释成“中学生异性过分密切交往必定弊大于利” B.将论题“人性本恶”解释成“人具有与生俱来的本能和欲望，因此人性是恶的” C.将论题“德国人很严谨”解释成“所有德国人都很严谨” D.将论题“人性本善”解释成“没有人不是善的””相关问题

  • 第1题：

    如果我们驳倒了对方的论证方式，那么也可以说（）。

    A.驳倒了对方的论题
    B.驳倒了对方的论据
    C.既驳倒了对方的论题，又驳倒了对方的论据
    D.对方的论题没有得到证明

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    下列关系中既具有对称性又具有传递性的是（）

    • A、驳倒了对方的论题
    • B、驳倒了对方的论据
    • C、既驳倒了对方的论题，又驳倒了对方的论据
    • D、对方论题的真实性还是待证的

    正确答案:A,D

  • 第3题：

    论题可以分为科学性论题、政治性论题和自然性论题。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    从对方的论题导出了逻辑矛盾，就驳倒了对方的论题。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    填空题
    间接反驳是通过论证另一个与对方论题（）或（）的论题的真实性，然后根据（）律，从而间接确定对方论题的虚假性的反驳。

    正确答案： 相矛盾、相反对、不矛盾律
    解析： 暂无解析

  • 第6题：

    单选题
    将所要论证的论题分解成若干分论题，然后分别加以论证，从而使论题得到证明的方法是（）
    A

    反证法

    B

    归谬法

    C

    分解法

    D

    例证法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    驳倒了对方的论证方式，意味着（）

    • A、驳倒了对方的论题
    • B、驳倒了对方的论据
    • C、既驳倒了对方的论题，又驳倒了对方的论据
    • D、对方论题的真实性还是待证的

    正确答案:D

  • 第8题：

    间接反驳是通过论证另一个与对方论题（）或（）的论题的真实性，然后根据（）律，从而间接确定对方论题的虚假性的反驳。


    正确答案:相矛盾、相反对、不矛盾律

  • 第9题：

    将所要论证的论题分解成若干分论题，然后分别加以论证，从而使论题得到证明的方法是（）

    • A、反证法
    • B、归谬法
    • C、分解法
    • D、例证法

    正确答案:C

  • 第10题：

    扩大论题和缩小论题在辩论赛中很常见。在相互的辩驳中，辩手们常常故意扩大对方的论题，将对方的论题推到荒谬的地步，以利于本方的反驳和进攻；同时为了利于本方立论与防守，辩手们又常常故意缩小本方的论题。 根据上述定义，下列采用了扩大论题的是（）。

    • A、将论题“中学生异性交往弊大于利”解释成“中学生异性过分密切交往必定弊大于利”
    • B、将论题“人性本恶”解释成“人具有与生俱来的本能和欲望，因此人性是恶的”
    • C、将论题“德国人很严谨”解释成“所有德国人都很严谨”
    • D、将论题“人性本善”解释成“没有人不是善的”

    正确答案:D

  • 第11题：

    多选题
    下列关系中既具有对称性又具有传递性的是（）
    A

    驳倒了对方的论题

    B

    驳倒了对方的论据

    C

    既驳倒了对方的论题，又驳倒了对方的论据

    D

    对方论题的真实性还是待证的


    正确答案： C,A
    解析： 全异是非传递关系所以排除B、E。设任意对象a、b，若a真包含b则b一定不真包含a,所以真包含为反对称关系，所以排除C,选A、D。

  • 第12题：

    单选题
    驳倒了对方的论证方式，意味着（）
    A

    驳倒了对方的论题

    B

    驳倒了对方的论据

    C

    既驳倒了对方的论题，又驳倒了对方的论据

    D

    对方论题的真实性还是待证的


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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