目标导向教学设计 名词解释

题目
目标导向教学设计 名词解释

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1.“知识分类与目标导向”教学论 名词解释

2.（　　）对整个教学活动具有导向、激励、评价的功能。 A．教学设计 B．教学评价 C．教学目标 D．教学方法

3.某老师在教学目标设计中有“绘制长江干流图”的内容，但教学过程中未让学生绘图。这未能体现教学目标的()。A.激励功能 B.控制功能 C.综合功能 D.导向功能

4.在教学的一般过程中,教学活动是以教学目标为导向的,从始至终围绕着教学目标进行。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    在教学设计中运用系统思想，正是由于把教学看成是一个由教师、学生、教学内容、教学条件等因素组成的系统。这是一个由输入（建立目标）——过程（导向目标）——输出（评价目标）的完整过程。它要求人们从系统整体观出发，以环境分析人手制定教学目标，发展教学计划，进行教学传递、评价，并有效地运用系统反馈进行教学设计的修正，从而达到教学系统的整体优化。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第2题：

    教学设计的前端分析包括（）

    • A、学习需要分析、学习内容分析、学习者分析
    • B、教学目标分析、教学媒体设计、教学策略设计
    • C、学习内容分析、教学目标分析、教学媒体选择
    • D、学习者分析、教学过程设计、教学评价设计

    正确答案:A

  • 第3题：

    下列选项中，对美术课堂教学目标设定的描述不恰当的是（）。

    • A、教学目标可以侧重某一个维度
    • B、教学目标设计尽量简明扼要
    • C、教学目标设计要尽量宏观
    • D、教学目标设计要符合学生能力发展水平

    正确答案:C

  • 第4题：

    教学目标是教学设计的出发点和归宿点。下列关于教学目标的说法，错误的一项是（）。

    • A、教学目标对教学活动起着明确的导向作用，并为教学评价提供依据
    • B、教学目标制约着教学的步骤、方法和组织形式，为教师分析教材、设计教学活动提供依据
    • C、教学目标让学习者了解预期的学习结果，可激发学习者的学习动机
    • D、教学目标的选择和编制带有一定的主观性，不宜用具体详细的行为术语来描述

    正确答案:D

  • 第5题：

    优秀的教师在教学开始就向学生提出明确的教学目标，这主要是在运用教学目标的（）功能。

    • A、导向
    • B、调节
    • C、发展
    • D、标准

    正确答案:A

  • 第6题：

    课堂教学设计的主体部分是（）

    • A、教学目标设计
    • B、教学内容设计
    • C、教学措施设计
    • D、教学评价设计

    正确答案:B

  • 第7题：

    目标导向的课堂教学设计主要包括（）。

    • A、目标设置与陈述
    • B、教学任务分析
    • C、教学资源分析
    • D、教学策略选择与开发
    • E、测量与评价工具开发

    正确答案:A,B

  • 第8题：

    教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用，表明教学目标具有（）

    • A、聚会功能
    • B、导向功能
    • C、激励功能
    • D、启动功能

    正确答案:B

  • 第9题：

    名词解释题
    教学目标设计

    正确答案： 是对教育活动预期所要达到的结果的规划，它是教学设计的重要设计。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    名词解释题
    目标成本导向定价法

    正确答案： 是指企业依据自身条件，在考察市场营销环境，分析并测算有关因素对成本的影响程度的基础上，为实现目标利润而规划的未来某一段时间的成本。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    教学目标的指引着教学活动的方向，这是指教学目标的（）功能。
    A

    导向

    B

    评价

    C

    调节

    D

    激励


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    教学设计包含的内容有（）。
    A

    教学目标设计

    B

    教学内容设计

    C

    教学过程设计

    D

    教学评价设计


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    （）是引起学习、维持学习，并将学习导向教学目标的内部动力。


    正确答案:学习动机和需求

  • 第14题：

    教学设计的三个部分是指（）

    • A、学年教学设计、单元教学设计、课堂教学设计
    • B、学期教学设计、单元教学设计、课堂教学设计
    • C、教学目标设计、教学过程设计、课堂评价设计
    • D、教学目标设计、教学过程设计、课堂提问设计

    正确答案:A

  • 第15题：

    编制学习目标是教学设计中非常重要的组成部分，它具有功能是（）

    • A、评价、批评、教育、惩罚等
    • B、检查、批评、教育、导向等
    • C、检查、批评、教育、惩罚等
    • D、导向、评价、指导、激励等

    正确答案:D

  • 第16题：

    教学设计共分为前端分析、教学目标的分析与设计、教学过程设计及（）

    • A、教学策略设计
    • B、教学评价
    • C、教学观摩
    • D、教学设计成果设计

    正确答案:B

  • 第17题：

    （）是教学设计最关键的环节，是教学设计的主题部分。

    • A、教学目标设计
    • B、教学内容设计
    • C、教学措施设计
    • D、教学评价设计

    正确答案:B

  • 第18题：

    在现代教育技术中教学设计的关键、设计任务是按（）的先后顺序进行的。

    • A、学习目标、教学策略、教学媒体
    • B、教学策略、教学媒体、学习目标
    • C、教学策略、学习目标、教学媒体
    • D、教学媒体、教学策略、学习目标

    正确答案:A

  • 第19题：

    教学目标的指引着教学活动的方向，这是指教学目标的（）功能。

    • A、导向
    • B、评价
    • C、调节
    • D、激励

    正确答案:A

  • 第20题：

    下列哪项不属于教学目标设计？（）

    • A、教学对象分析
    • B、教学内容分析
    • C、教学与学法的设计
    • D、教学目标的编制

    正确答案:C

  • 第21题：

    多选题
    目标导向的课堂教学设计主要包括（）
    A

    目标设置与陈述

    B

    教学任务分析

    C

    教学资源分析

    D

    教学策略选择与开发

    E

    测量与评价工具开发


    正确答案： E,C
    解析： 目标导向教学设计主要包括如下四个操作环节：（1）设置并陈述教学目标；（2）分析学习任务；（3）根据任务分析，导出适当教学步骤、方法和技术；（4）对照教学目标，检测与评价教学结果。

  • 第22题：

    单选题
    编制学习目标是教学设计中非常重要的组成部分，它具有功能是（）
    A

    评价、批评、教育、惩罚等

    B

    检查、批评、教育、导向等

    C

    检查、批评、教育、惩罚等

    D

    导向、评价、指导、激励等


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教学设计的三个部分是指（）
    A

    学年教学设计、单元教学设计、课堂教学设计

    B

    学期教学设计、单元教学设计、课堂教学设计

    C

    教学目标设计、教学过程设计、课堂评价设计

    D

    教学目标设计、教学过程设计、课堂提问设计


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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