A 独立游戏
B 孤立游戏
C 单独游戏
D 孤独游戏
1.幼儿参加周围其他人类似的活动,或玩与他人差不多的玩具,但没有和其他孩子一起玩的倾向,这种游戏发展水平属于: ()A 旁观阶段B 孤独游戏阶段C 平行游戏阶段D 集体游戏阶段
2.幼儿在结构游戏中,由独自搭建发展成能与同伴联合搭建。这主要反映了游戏中幼儿的( )。A.运用材料水平 B.确定游戏主题水平 C.社会性发展水平 D.建构形式发展水平
3.小班的李老师经常组织幼儿玩各种游戏,壮壮参加了这些游戏后,由入园时的焦虑不安,乱发脾气到现在的每天开开心心。这说明游戏可以促进幼儿( )A.情感的发展 B.语言的发展 C.认知的发展 D.社会性的发展
4.幼儿游戏时,站在别人周围观看,自己不玩游戏,本阶段属于: ()A 观看阶段B 旁观阶段C 独立阶段D 旁听阶段
第1题:
第2题:
第3题:
【单选题】2、幼儿在建构游戏中,由独自搭建发展为能与同伴联合搭建,主要反映了游戏中幼儿()
A.运用材料的水平
B.确定游戏的主题水平
C.社会性发展水平
D.构建形式发展水平
第4题:
第5题:
【单选题】1.小班的李老师经常组织幼儿玩各种游戏,壮壮参加这些游戏后,由入园时的焦虑不安、乱发脾气,到现在每天都能开开心心,说明游戏可以促进幼儿(
A.情感的发展
B.语言的发展
C.认知的发展
D.社会性的发展