知识图谱则可以看作机器解释现象，其本质是利用知识库中实体、概念、关系解释现象的过程。
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知识图谱则可以看作机器解释现象，其本质是利用知识库中实体、概念、关系解释现象的过程。
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第1题：
如果命题所包含的概念或反映的现象是多个概念或多个现象，且概念之间是因果关系，那么该命题是（）
- A、简单描述性命题
- B、解释性命题
- C、预测性命题
- D、比较性命题
正确答案:B -
第2题：
用所学生物学知识解释“鬼火”现象。
正确答案: 在无氧条件下，某些微生物在没有氧、氮或硫作为呼吸作用的最终电子受体时，可以以磷酸盐代替，其结果是生成磷化氢（PH3），一种易燃气体。当有机物腐败变质时，经常会发生这种情况。若埋葬尸体的坟墓封口不严时，这种气体就很容易逸出。农村的墓地通常位于山坡上，埋葬着大量尸体。夜晚，气体燃烧会发出绿幽幽的光。长期以来人们无法正确地解释这种现象，将其称之为“鬼火”。 -
第3题：
机械论是将实体和现象分别看作是（）。
- A、目的；过程
- B、过程；目的
- C、原因；结果
- D、结果；原因
正确答案:C -
第4题：
阅读和写作过程都可看作解决问题的过程。所以，阅读和写作能力可以用广义的知识的掌握来解释。（ ）
正确答案:正确 -
第5题：
油气层解释专家系统知识库中的知识可以随着应用程度的加深不断（）和（）。
正确答案:给予补充；完善 -
第6题：
单选题如果命题所包含的概念或反映的现象是多个概念或多个现象，且概念之间是因果关系，那么该命题是（）A简单描述性命题
B解释性命题
C预测性命题
D比较性命题
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第7题：
名词解释题干制过程中的“壳化现象”正确答案： 食品在干制过程中，由于内部水分向表面转移的速度较表面水分蒸发速度慢，两者不相平衡，使食品表面受热过渡而引起表面节壳硬化的现象又成为表面“壳化现象”。解析： 暂无解析 -
第8题：
名词解释题知识爆炸现象正确答案： 20世纪的后三十年来，人类所取得的科技成果比过去两千年里取得的总和还要多。20世纪中叶人类的科技知识每10年增加一倍，当代则是每3—5年增加一倍。解析： 暂无解析 -
第9题：
单选题根据现代认知心理学的研究结果，知识（广义的）和技能的关系是（）。A知识与技能是同质的概念
B技能是能力的表现，而知识不是
C技能可以用知识来解释
D知识可以用技能来解释
E知识和技能是迥然不同的两个概念
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题专家系统中最基本的模块是（）A知识库和推理机
B解释器和用户接口
C全局数据库和推理机
D知识库和解释器
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
名词解释题广义知识库正确答案： 支撑产品的功能模型、参数化模型和实例模型的知识系统被称为广义知识库。解析： 暂无解析 -
第12题：
填空题油气层解释专家系统知识库中的知识可以随着应用程度的加深不断（）和（）。正确答案： 给予补充,完善解析： 暂无解析 -
第13题：
专家系统中最基本的模块是（）
- A、知识库和推理机
- B、解释器和用户接口
- C、全局数据库和推理机
- D、知识库和解释器
正确答案:A -
第14题：
系统解释现象之间的相互关系的抽象判断和概括的是（）。
- A、命题
- B、框架
- C、理论
- D、概念
正确答案:C -
第15题：
举例说明运用“密度”概念解释生活现象的教学设计。
正确答案:在“密度”教学中可设计如下实例：有一长方形铁块，长、宽、高分别为a、b、c，其密度为ρ，为加工体育器材的需要，工人将其分为三等份，每一份的密度为多少？借此实例强调“密度”概念中“同一物质”和“定值”等关键词句，以深化理解“密度反映物质的一种本质属性，由物质种类决定。 -
第16题：
利用你所学的植物学知识解释“雨后春笋节节高”的现象。
正确答案: 在竹笋的节部保留大量的居间分生组织，这些分生组织在温度适宜（春季），水分充足（雨后）的条件下，快速进行分裂活动，促进竹子茎秆伸长生长。 -
第17题：
描述质粒DNA的电泳图谱，并解释可能产生的现象及原因是什么？
正确答案:质粒DNA电泳会有三条带（最前面跑最快的是超螺旋，中间的是开环质粒，最后是质粒的复制中间体）。最远的是线形DNA（lDNA）：质粒的两条链均断裂；线性分子；中间的是开环DNA（ocDNA）：质粒的一条链断裂；松弛的环状分子；共价闭合环状DNA（cccDNA）：质粒的两条链没有断裂；超螺旋这是由于在质粒提取过程中，机械力、酸碱度、试剂等的原因，使质粒DNA链发生断裂。 -
第18题：
问答题利用你所学的植物学知识解释“雨后春笋节节高”的现象。正确答案： 在竹笋的节部保留大量的居间分生组织，这些分生组织在温度适宜（春季），水分充足（雨后）的条件下，快速进行分裂活动，促进竹子茎秆伸长生长。解析： 暂无解析 -
第19题：
多选题以下关于科学解释正确的是（ ）。A科学解释在于揭示事物存在的本质
B科学揭示的过程是发展知识的过程
C科学解释的因果解释在于寻求制约某种现象和规律背后的原因
D科学解释的结构解释在于解释现象遵循着怎样的统计规律
E科学解释的功能解释在于阐明系统的机构，解释系统各成分之间的联系
正确答案： B,C解析：
科学解释就是揭示事物存在的本质，对某一客观事物的科学解释归结为对反映着现实的各种本质的联系的全面分析，并且在分析的基础上综合地再现所解释的客体。科学解释的过程常常是发展知识的过程。科学解释的类型包括：科学解释，意味着揭示事物的本质；因果解释，这种解释试图找出制约某种现象发生、某种经验规律存在的原因；概率解释，它试图解释现象遵循着怎样的统计规律；结构解释，结构解释在于阐明系统的结构，揭示系统各成分之间的联系；功能解释，功能解释通过阐明由这个因素所实现的功能，帮助人们增加对系统总体的认识。 -
第20题：
单选题系统解释现象之间的相互关系的抽象判断和概括的是（）。A命题
B框架
C理论
D概念
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第21题：
名词解释题知识库正确答案： 知识库是知识库子系统的核心，知识库中存储的是那些既不能用数据表示，也不能用模型方法描述的专家知识和经验，同时也包括一些特定问题领域的专门知识。在智能型DSS中，知识库分级存放有关决策的知识，一般将知识库分为两层：第一层存储知识元（有关问题领域的基本表示知识入第二层存储元知识）有关控制或推论机制的知识人解析： 暂无解析 -
第22题：
名词解释题知识库管理系统正确答案： 知识库是知识的集合，当这种集合的元素量很大时就需要管理，而管理知识库的计算机软件就称为知识库管理系统。解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题机械论是将实体和现象分别看作是（）。A目的；过程
B过程；目的
C原因；结果
D结果；原因
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题在现象学研究中，进行资料分析的过程是（）A分类-编码-解释现象的实质和意义-提炼主题
B解释现象的实质和意义-编码-分类-提炼主题
C编码-分类-解释现象的实质和意义-提炼主题
D提炼主题-编码-分类-解释现象的实质和意义
正确答案： B解析： 暂无解析