【单选题】轻重缓急、抑扬顿挫的语音语调是属于（)A．口头语言B．副语言C．通俗语言D．肢体语言

题目

【单选题】轻重缓急、抑扬顿挫的语音语调是属于（)

A．口头语言

B．副语言

C．通俗语言

D．肢体语言

相似考题

1.教师讲课的语调应当抑扬顿挫，这样才能让学生更认真地听课，这属于知觉的（ ）A．强度律B．差异律C．活动律D．组合律

2.下列属于类语言的是()A、语气B、语调C、语速D、音量E、抑扬顿挫

3.下列属于副语言的一项是（ ）A．微笑语言B．服饰语言C．语音、语调、语速D．表情语言

4.电话服务不能面对面的交流，客户无法看到我们的面孔，我们要给客户体现专业的声音形象，就必须从哪几方面方面提高专业技巧。A.语音语调抑、扬、顿、挫B.表达、倾听、提问、确认C.语调柔和，恰当把握轻重缓急D.普通话标准、咬字准确、发音清晰

参考答案和解析
B.辅助语言
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  • 第1题：

    副语言指我们说话时的语调、语速和抑扬顿挫。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    就语音语调方面，盎格鲁·萨克森人说话（）.

    • A、抑扬顿挫，跌宕有致
    • B、语调很高，情绪激昂
    • C、语调平缓单一，很少起伏
    • D、眉飞色舞，语调夸张

    正确答案:A

  • 第3题：

    沟通的重要媒介是（）

    • A、语言
    • B、语音
    • C、语调
    • D、语法

    正确答案:A

  • 第4题：

    沟通中语音语调所占的比例是（）。

    • A、88%
    • B、38%
    • C、28%
    • D、18%

    正确答案:B

  • 第5题：

    电话服务不能面对面的交流，客户无法看到我们的面孔，我们要给客户体现专业的声音形象，就必须从哪几方面方面提高专业技巧（）。

    • A、语音语调抑、扬、顿、挫
    • B、表达、倾听、提问、确认
    • C、语调柔和，恰当把握轻重缓急
    • D、普通话标准、咬字准确、发音清晰

    正确答案:B

  • 第6题：

    下列选项中，不属于教师体态语的是（）。

    • A、身姿变化
    • B、面部表情
    • C、手势
    • D、语音语调

    正确答案:D

  • 第7题：

    具有能用正确的语音，语调朗读课文，速度不低于每分钟120字的说话能力的属于（）。


    正确答案:初级阶段

  • 第8题：

    单选题
    下列属于语言沟通的有（）
    A

    语调

    B

    语音

    C

    手机短信

    D

    语速


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    沟通的重要媒介是（）
    A

    语言

    B

    语音

    C

    语调

    D

    语法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    副语言指我们说话时的语调、语速和抑扬顿挫。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    语音语调属于非语言传播技巧中的（）
    A

    动态体语

    B

    静态体语

    C

    仪表形象

    D

    同类语言

    E

    异类语言


    正确答案： C
    解析： 2.仪表形象是通过适当的仪表服饰、体态、姿势表示举止稳重，有助于获得对方的信任和接近。同类语言即通过适度的语音、语调、节奏变化和鼻音、喉音等辅助性发音引起对方的注意或调节气氛。

  • 第12题：

    单选题
    就语音语调方面，盎格鲁·萨克森人说话（）.
    A

    抑扬顿挫，跌宕有致

    B

    语调很高，情绪激昂

    C

    语调平缓单一，很少起伏

    D

    眉飞色舞，语调夸张


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    说话的语音、语调、节奏可以用来表现情绪。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    下列属于规范化的朗读要求的是（）。

    • A、语音标准规范
    • B、语义内涵明晰
    • C、语气轻重相宜
    • D、语调变化有致

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    下列属于语言沟通的有（）

    • A、语调
    • B、语音
    • C、手机短信
    • D、语速

    正确答案:C

  • 第16题：

    以下选项是属于声音要素的有（）。

    • A、语音语调
    • B、标准语
    • C、音量
    • D、音色

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    教师讲课的语调应当抑扬顿挫，这样才能让学生更认真地听课，这属于知觉的（）。

    • A、强度律
    • B、差异律
    • C、活动律
    • D、组合律

    正确答案:B

  • 第18题：

    语音和语调是提高（）艺术的基本功。

    • A、语言
    • B、语调
    • C、语气
    • D、口语

    正确答案:A

  • 第19题：

    轻重缓急、抑扬顿挫的语气语调是属于（）

    • A、口头语言
    • B、副语言
    • C、通俗语言

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    前语言阶段感知（）的能力是儿童获得语言的基础。
    A

    语音

    B

    语调

    C

    语用

    D

    语义


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列选项中，不属于教师体态语的是（）。
    A

    身姿变化

    B

    面部表情

    C

    手势

    D

    语音语调


    正确答案： C
    解析： 教师的教态语言主要分为身姿变化、面部表情和外表修饰三个方面。

  • 第22题：

    单选题
    轻重缓急、抑扬顿挫的语气语调是属于（）
    A

    口头语言

    B

    副语言

    C

    通俗语言


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师讲课的语调应当抑扬顿挫，这样才能让学生更认真地听课，这属于知觉的（）。
    A

    强度律

    B

    差异律

    C

    活动律

    D

    组合律


    正确答案： C
    解析： 知觉的感知规律有强度律、差异律、活动律和组合律。其中，差异律指对象和背景的反差（包括颜色、形状、声音等方面），如果这些反差越大，则对象就越容易从背景中突出而先被感知到。题干中教师讲课的语调抑扬顿，强调的是声音的反差，故选B。
    强度律强调的是对象必须达到一定强度，才能被感知；活动律强调的是活动的对象较之静止的对象容易感知；组合律强调的是空间上接近、时间上连续、形状上相同的事物，易构成一个整体被感知。在此均为干扰项。

  • 第24题：

    单选题
    下列不属于口头语言交流的跨文化的是（）.
    A

    直接和婉转

    B

    插嘴和沉默

    C

    高语境和低语境

    D

    语音和语调


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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