4、改变“单元容量大,课程设计和实施难”的有效解决途径是A.压缩单元内容B.延长计划课时C.改编教材D.单元整体教学

题目

4、改变“单元容量大,课程设计和实施难”的有效解决途径是

A.压缩单元内容

B.延长计划课时

C.改编教材

D.单元整体教学


相似考题
参考答案和解析
单元整体教学
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  • 第1题:

    ()就是以主题的形式来选择和组织课程或活动的内容,是学校课程设计中最为流行的一种。

    A.课程设计

    B.主题设计

    C.单元设计


    参考答案:B

  • 第2题:

    肖老师以《古建筑保护》为题,设计了“现场考察、搜集资料、整理展示”三节课并实施教学,这种课程设计形式是( )。


    A.校本课程式

    B.主题单元式

    C.活动合作式

    D.问题解决式

    答案:B
    解析:
    主题单元式教学设计是以学科内特定知识点为主题内核,以教学单元为主题外延而展开的教学设计。主题单元式教学设计是按教材本身的逻辑结构确定教学主题并进行设计与教学。肖老师围绕“古建筑保护”的主题,设计了三节课并实施教学,正是主题单元式教学的课程设计形式。

  • 第3题:

    ()是解决执勤分队勤训矛盾突出、训保不配套、教学力量薄弱、人员难集中、场地难保障、重点课目难完成、质量难提高等问题的有效途径。

    • A、集中培训
    • B、分批集训
    • C、骨干培训
    • D、勤训轮换

    正确答案:D

  • 第4题:

    某人认为,课程设计是专家学者的事,教师和学生只是课程的实施者,教师的任务就是如何将课程内容有效地传达给学生,学生的职责就是如何运用有效的办法学会课程的内容。请结合课程设计的知识、课程实施的有关理论分析这一案例。


    正确答案: (1)课程设计主体多元化
    (2)课程设计取向多元化
    (3)教师教授课程的过程既是一个领会专家设计的课程,同时也是一个在课堂层次设计的过程,学生就是在这两个交互的过程中建构的过程。
    (4)课程实施的三种取向在具体的实施过程中,是一个有先后顺序和继先承后的行动过程,每一个过程中,都是课程设计主体的相互交流的过程,都有不同的设计主体的参与。

  • 第5题:

    培训()是指把课程计划付诸实践的过程,它是达到预期的课程目标的基本途径,是整个课程设计过程中的一个实际性阶段。

    • A、课程设计
    • B、课程的核对
    • C、课程的反馈
    • D、课程的实施

    正确答案:D

  • 第6题:

    ()是消除隔阂,解决矛盾和冲突的有效途径。

    • A、协调
    • B、组织
    • C、沟通
    • D、计划

    正确答案:C

  • 第7题:

    司法救济是纠纷解决的最终和最有效的途径。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    人际冲突解决的有效途径是()


    正确答案:沟通

  • 第9题:

    单选题
    培训()是指把课程计划付诸实践的过程,它是达到预期的课程目标的基本途径,是整个课程设计过程中的一个实际性阶段。
    A

    课程设计

    B

    课程的核对

    C

    课程的反馈

    D

    课程的实施


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    司法救济是纠纷解决的最终和最有效的途径。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    有关课程实施与教学的关系,下列叙述不正确的是()。
    A

    课程实施内在地整合了教学

    B

    教学是课程实施的核心环节和基本途径

    C

    教学内在的整合了课程设计

    D

    课程实施研究与教学研究具有内在的互补性


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    解决学术著作与科技类出版物买难卖难问题的有效途径是什么?

    正确答案: 解决学术著作与科技类出版物买难与卖难问题的有效途径有:(1)针对出版信息不畅的解决途径。①做好售前的信息服务,主动了解和掌握本地区专业消费者颁布情况:建立学术基本消费者档案,与他们保持信息沟通,不定期编制学术与科技类出版物的出版信息,向基本消费者发放。②在专业消费者集中地聘请专门的出版物发行代理人,定期寄送资料。③关注学术、科技类出版社的出版动态,及时收集和整理出版信息,自编目录。④对有专业需求的消费者,有针对性地主动开展上门推荐。(2)针对销售渠道不畅的解决途径。①有条件的出版物发行单位,开设学术与科技类出版物专业书店。②对较偏避地区的科研院所,送书上门。③专业出版社积极负起本版专业出版物的市场安排责任。解决学术著作与科技类出版物买难与卖难问题的最有效途径,是充分利用现代信息技术,建立有效的出版物信息传播系统,让学术著作和科技类出版物的供应信息和需求信息畅通无阻,并最终实现销售。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    1( )既是课程设计和实施的终点,又是课程设计与实施继续向前发展的起点。


    答案:课程评价,
    解析:

  • 第14题:

    筛面的运动形式是解决细粒难筛物分级的重要途径之一。


    正确答案:正确

  • 第15题:

    解决学术著作与科技类出版物买难卖难问题的有效途径是什么?


    正确答案: 解决学术著作与科技类出版物买难与卖难问题的有效途径有:(1)针对出版信息不畅的解决途径。①做好售前的信息服务,主动了解和掌握本地区专业消费者颁布情况:建立学术基本消费者档案,与他们保持信息沟通,不定期编制学术与科技类出版物的出版信息,向基本消费者发放。②在专业消费者集中地聘请专门的出版物发行代理人,定期寄送资料。③关注学术、科技类出版社的出版动态,及时收集和整理出版信息,自编目录。④对有专业需求的消费者,有针对性地主动开展上门推荐。(2)针对销售渠道不畅的解决途径。①有条件的出版物发行单位,开设学术与科技类出版物专业书店。②对较偏避地区的科研院所,送书上门。③专业出版社积极负起本版专业出版物的市场安排责任。解决学术著作与科技类出版物买难与卖难问题的最有效途径,是充分利用现代信息技术,建立有效的出版物信息传播系统,让学术著作和科技类出版物的供应信息和需求信息畅通无阻,并最终实现销售。

  • 第16题:

    改善民生问题是社会建设的重点,当前,就业难、住房难、看病难、上学难等成为改善民生中最紧迫的问题。请从历史与现实的结合上,谈谈解决这些问题的意义和途径。


    正确答案:重要性:民生问题关乎社会治乱与政权兴亡。体现了党始终坚持“三个代表”重要思想,始终代表最广大人民的根本利益。党始终实现好、发展好、维护好最广大人民的根本利益。解决好民生问题是党和国家的主要任务。
    重要意义:1.民生问题,可以反映出政府的行为和能力是否可以被人民所认可。
    2.民生问题,与一定时期社会的公平、正义有密切的关系。
    3.民生问题,可以反映出一个国家和政府在一定时期的制度安排有否合理。
    解决民生问题的根本目的,是要让广大人民群众过上幸福生活,是让广大人民群众安居乐业具体应做到以下几点:
    1.社会主义的根本任务是发展生产力,要坚持以经济建设为中心,以人为本,实现人民的愿望,把改善民生,维护人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。
    2.加大政府财政对教育、卫生、文化、体育社会事业等有关民生方面的投入,满足人民不断增长的物质和文化生活需要,建立和健全社会福利制度和社会保障制度,增加城乡居民收入,切实改善民生,提高人民生活水平和生活质量
    3.就业是民生之本,解决就业问题是有关改革发展稳定大局的重大问题,也是改善民生的重大问题。要积极推进产业结构调整,加快发展以现代服务业为重点的第三产业,使之成为吸纳就业人口的主导力量
    4.要深化收入分配制度改革,初次分配和再分配都要处理好效率与公平关系,再分配更加注重公平;加强对经济宏观调控,稳定物价;通过调整税收政策,缩小贫富差距,促进社会公平,积极解决涉及人民群众切身利益的问题。

  • 第17题:

    有关课程实施与教学的关系,下列叙述不正确的是()。

    • A、课程实施内在地整合了教学
    • B、教学是课程实施的核心环节和基本途径
    • C、教学内在的整合了课程设计
    • D、课程实施研究与教学研究具有内在的互补性

    正确答案:C

  • 第18题:

    课程评价既是课程设计与实施的终点,又是课程设计与实施继续向前发展的起点。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    华为提供的容灾整体解决方案包括?()

    • A、为本地数据中心提供本地高可用方案
    • B、eBackup虚拟化容灾
    • C、为同城数据中心提供同城容灾方案,包括:主备容灾解决方案和双活数据中心解决方案
    • D、为异地数据中心提供异地容灾方案,包括:主备容灾解决方案和两地三中心容灾解决方案

    正确答案:A,C,D

  • 第20题:

    问答题
    某人认为,课程设计是专家学者的事,教师和学生只是课程的实施者,教师的任务就是如何将课程内容有效地传达给学生,学生的职责就是如何运用有效的办法学会课程的内容。请结合课程设计的知识、课程实施的有关理论分析这一案例。

    正确答案: (1)课程设计主体多元化
    (2)课程设计取向多元化
    (3)教师教授课程的过程既是一个领会专家设计的课程,同时也是一个在课堂层次设计的过程,学生就是在这两个交互的过程中建构的过程。
    (4)课程实施的三种取向在具体的实施过程中,是一个有先后顺序和继先承后的行动过程,每一个过程中,都是课程设计主体的相互交流的过程,都有不同的设计主体的参与。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    人际冲突解决的有效途径是()

    正确答案: 沟通
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    有效竞争的概念是为了解决()和()两难选择的问题。

    正确答案: 规模经济,竞争活力
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    改善民生问题是社会建设的重点,当前,就业难、住房难、看病难、上学难等成为改善民生中最紧迫的问题。请从历史与现实的结合上,谈谈解决这些问题的意义和途径。

    正确答案: 重要性:民生问题关乎社会治乱与政权兴亡。体现了党始终坚持“三个代表”重要思想,始终代表最广大人民的根本利益。党始终实现好、发展好、维护好最广大人民的根本利益。解决好民生问题是党和国家的主要任务。
    重要意义:1.民生问题,可以反映出政府的行为和能力是否可以被人民所认可。
    2.民生问题,与一定时期社会的公平、正义有密切的关系。
    3.民生问题,可以反映出一个国家和政府在一定时期的制度安排有否合理。
    解决民生问题的根本目的,是要让广大人民群众过上幸福生活,是让广大人民群众安居乐业具体应做到以下几点:
    1.社会主义的根本任务是发展生产力,要坚持以经济建设为中心,以人为本,实现人民的愿望,把改善民生,维护人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。
    2.加大政府财政对教育、卫生、文化、体育社会事业等有关民生方面的投入,满足人民不断增长的物质和文化生活需要,建立和健全社会福利制度和社会保障制度,增加城乡居民收入,切实改善民生,提高人民生活水平和生活质量
    3.就业是民生之本,解决就业问题是有关改革发展稳定大局的重大问题,也是改善民生的重大问题。要积极推进产业结构调整,加快发展以现代服务业为重点的第三产业,使之成为吸纳就业人口的主导力量
    4.要深化收入分配制度改革,初次分配和再分配都要处理好效率与公平关系,再分配更加注重公平;加强对经济宏观调控,稳定物价;通过调整税收政策,缩小贫富差距,促进社会公平,积极解决涉及人民群众切身利益的问题。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    ()是解决执勤分队勤训矛盾突出、训保不配套、教学力量薄弱、人员难集中、场地难保障、重点课目难完成、质量难提高等问题的有效途径。
    A

    集中培训

    B

    分批集训

    C

    骨干培训

    D

    勤训轮换


    正确答案: D
    解析: 暂无解析