学生有哪些本质属性？

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

第5题：

学生的本质属性包括（）。①学生是发展中的人②学生是完整的人③学生是自然人④学生是具有社会意义的人

• A、①②③
• B、①②④
• C、②③④
• D、①③④

正确答案:B

第6题：

利用概念例证的变式可以使学生获得的概念更精确、更稳定，其方法是（）

• A、一题多解
• B、通过概念的本质属性的变化来突出非本质属性。
• C、题海战术
• D、通过概念的非本质属性的变化来突出本质属性。

正确答案:D

第7题：

属于学生本质属性的有（）

• A、学生是发展中的人
• B、学生是一个完整的人
• C、学生是以学习为主要任务的人
• D、学生在教育活动中起主导作用
• E、学生在教育活动中居主体地位

正确答案:A,B,C,E

第8题：

人的本质属性又哪些？

正确答案:人的本质属性是指人有别于其他的事物或人之所以为人的、特有的、质的规定性。
⑴人是自然性与社会性的统一；
⑵人是受动性与能动性的统一；
⑶人是共性与个性的统一；
⑷人的主体性与客体性的统一。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

第16题：

图书馆的本质属性有哪些？

正确答案: 图书馆的本质属性是指图书馆的中介性。主要有：
①中介性机构。
②图书馆的中介作用主要体现在图书馆工作上。
③图书馆的中介性是图书馆国介性社会性的基础，是依辅性的根据，是图书馆学术性的前提。

第17题：

矫正教育对象的本质属性有哪些？

正确答案: （1）矫正教育对象是具有能动性、情感性和社会性的人；
（2）矫正教育对象是有缺陷的人；
（3）矫正教育对象是需要矫正的人；
（4）矫正教育对象是发展中的人。

第18题：

土壤的本质属性是什么？在农作实践上中国土壤有哪些主要类型？

正确答案: 土壤的本质特性是具有肥力。这种肥力是指土壤为植物生长不断地供应和协调养分、水分、空气和热量4大肥力因素的能力。
在农作实践中，按土壤质地分为沙土、黏土和壤土。沙质土壤通气和透水性能好，作物根系易于深入和发展，土温增高和有机质矿质化都较快，但保水供水性能差，易旱。黏质土通气和透水性差，作物根系不易伸展，但保水保肥供肥能力较强。壤质土既有大孔隙，也有相当的毛管孔隙，通气和透水性能好，保水保肥性强，土温稳定，黏性不大，耕性良好，适耕期长，宜于多种作物生长。

第19题：

学生特有的本质属性表现在哪些方面?

正确答案: (1)学生是处于人生阶段身。发展最迅速时期的人。
第一，学生具有发展的可能性和可塑性；
第二，学生发展的可能性和可塑性特变为现实性的条件是个体与环境的相互作用
(2)学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：