认知教学理论的基本主张包括（ ）。A.理智发展的教学目标 B.动机一结构一序列一强化原则 C.学科知识结构 D.发现教学法 E.知识授受的教学过程

题目
认知教学理论的基本主张包括（ ）。
A.理智发展的教学目标 B.动机一结构一序列一强化原则 C.学科知识结构 D.发现教学法 E.知识授受的教学过程

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1.简述行为主义教学理论的程序教学理论的基本主张。

2.认知主义教学理论提出的基本主张包括()。A、在教学内容上强调知识结构B、在教学方法上提倡发现法C、强调内部动机D、强调有意义学习

3. 认知教学理论的主要代表人物是布鲁纳，以下不属于布鲁纳理论基本主张的是（ ）A.理智发展的教育目标 B.动机-结构-序列-强化原则 C.学科知识结构 D.程序教学方法

4.简述认知教学理论的基本主张。

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  • 第1题：

    简述建构主义教学理论的基本主张。


    答案：
    解析：
    (1) 在知识观上，建构主义认为知识是人对客观现实的一种解释、假设，是不断发展的，并不是问题的最终答案。 (2) 在学习观上，建构主义认为学习是在社会文化背景下，通过人与物、人与人的互动，主动建构意义的过程，而不是直接接受现成结论的过程。 (3) 在学生观上，建构主义强调学生已有知识经验、认知结构、兴趣、需要等对意义建构的影响，因而主张学生是学习的主体。 (4) 在教学观上，建构主义强调帮助学生从现有的知识经验出发，在真实情境中，通过操作、对话、协作等进行意义建构。

  • 第2题：

    情景教学理论主张学习应该在于：（）。

    • A、如何安排强化
    • B、建立认知结构
    • C、自我学习
    • D、教师主导

    正确答案:C

  • 第3题：

    以下观点中，反映认知教学理论的基本观点有（）

    • A、教学应促进学生的认知发展
    • B、教学主要任务是打基础
    • C、教学需要媒体的支持
    • D、教学适应学生的心理发展

    正确答案:A,D

  • 第4题：

    认知结构教学理论主张学习应该在于：（）。

    • A、如何安排强化
    • B、建立认知结构
    • C、自我学习
    • D、教师主导

    正确答案:B

  • 第5题：

    教学中，注重掌握各学科的基本结构，是（）在教学中的反映。

    • A、认知结构理论
    • B、教学过程最优化理论
    • C、最近发展区理论
    • D、凯洛夫五大教学环节

    正确答案:A

  • 第6题：

    认知教学理论的基本主张包括（）

    • A、理智发展的教学目标
    • B、动机一结构一序列一强化原则
    • C、学科知识结构
    • D、发现教学法
    • E、知识授受的教学过程

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养.主张发现学习的专著是（）

    • A、《普通教育学》
    • B、《大教学论》
    • C、《教学过程》
    • D、《轮教学过程最优化》

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    教学中，注重掌握各学科的基本结构，是（）在教学中的反映。
    A

    认知结构理论

    B

    教学过程最优化理论

    C

    最近发展区理论

    D

    凯洛夫五大教学环节


    正确答案： A
    解析： 认知结构理论强调对各门学科基本结构的学习。其代表人物布鲁纳认为，任何知识都可以用一种简单明了的形式呈现出来，使每个学生都能理解。任何一门学科也都有它的基本的知识结构。学生学习的主要任务是掌握该门学科基本的知识结构，在头脑中形成相应的知识体系或编码系统。

  • 第9题：

    多选题
    在教学理论的发展史上最具代表性的流派包括（）
    A

    行为主义教学理论

    B

    认知主义教学理论

    C

    情感教学理论

    D

    情境教学理论

    E

    感知教学理论


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    认知教学理论的基本主张包括（）
    A

    理智发展的教学目标

    B

    动机一结构一序列一强化原则

    C

    学科知识结构

    D

    发现教学法

    E

    知识授受的教学过程


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    把“刺激一反应”作为行为基本*单位，认为教学的艺术在于如何安排强化的观点是（）
    A

    行为主义教学理论

    B

    认知教学理论

    C

    情感教学理论

    D

    哲学取向的教学理论


    正确答案： C
    解析： 行为主义心理学是20世纪五六十年代在美国兴起的一种心理学思潮，其主要代表人物是华生、斯金纳。
    斯金纳的程序教学主要建立在其创立的操作性条件作用学说和强化理论基础之上。 操作性条件作用学说继承和发展了传统的刺激—反应理论，斯金纳在用白鼠和鸽子作为被试进行研究后认为，机体并不一定需要接受明显的刺激才能形成反应。

  • 第12题：

    单选题
    在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养.主张发现学习的专著是（）
    A

    《普通教育学》

    B

    《大教学论》

    C

    《教学过程》

    D

    《轮教学过程最优化》


    正确答案： B
    解析： 本题考查记忆。《教育过程》一书是由布鲁纳所写，被誉为“现代最主要的、影响最大的教育著作之一”。

  • 第13题：

    在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是（　）。

    A.普通教育学

    B.大教学论

    C.教育过程

    D.论教学过程最优化


    答案：C
    解析：
    《教育过程》一书是由布鲁纳所写，被誉为“现代最主要的、影响最大的教育著作之一”。
    教育学发展到分化阶段的教育家以及著作##niutk

  • 第14题：

    主张教学时促进学生认知结构的形成或改组，而不是刺激--反应联结的形成或改变的教学理论是（）

    • A、行为主义教学理论
    • B、认知主义教学理论
    • C、情感主义教学理论
    • D、建构主义教学理论

    正确答案:B

  • 第15题：

    把“刺激-反应”作为行为的基本单位，认为教学的艺术在于如何安排强化的观点是（）

    • A、哲学取向的教学理论
    • B、行为主义教学理论
    • C、认知教学理论
    • D、情感教学理论

    正确答案:B

  • 第16题：

    在教学理论的发展史上最具代表性的流派包括（）

    • A、行为主义教学理论
    • B、认知主义教学理论
    • C、情感教学理论
    • D、情境教学理论
    • E、感知教学理论

    正确答案:A,B,D

  • 第17题：

    简述行为主义教学理论的基本主张。


    正确答案: （1）预期行为结果的教学目标。
    （2）相倚组织的教学过程。
    （3）程序教学的方法。

  • 第18题：

    把“刺激一反应”作为行为基本*单位，认为教学的艺术在于如何安排强化的观点是（）

    • A、行为主义教学理论
    • B、认知教学理论
    • C、情感教学理论
    • D、哲学取向的教学理论

    正确答案:A

  • 第19题：

    简述当代主要教学理论流派及其基本主张。


    正确答案:（1）哲学取向的教学理论：
    ①知识——道德本位的目的观；
    ②知识授受的教学过程；
    ③科目本位的教学内容；
    ④语言呈示为主的教学方法。
    （2）行为主义教学理论：
    ①预期行为结果的教学目标；
    ②相倚组织的教学过程；
    ③程序教学的方法。
    （3）认知教学理论：
    ①理智发展的教学目标；
    ②动机—结构—序列—强化原则；
    ③学科知识结构；
    ④发现学习法。
    （4）情感教学理论：
    ①教学目标
    ②非指导性教学过程
    ③意义学习与非指导性学习
    ④师生关系的品质
    （5）建构主义教学理论：
    ①知识观
    ②学习观
    ③课程观
    ④教学观
    ⑤学生观
    ⑥教学模式

  • 第20题：

    问答题
    简述当代主要教学理论流派及其基本主张。

    正确答案： （1）哲学取向的教学理论：
    ①知识——道德本位的目的观；
    ②知识授受的教学过程；
    ③科目本位的教学内容；
    ④语言呈示为主的教学方法。
    （2）行为主义教学理论：
    ①预期行为结果的教学目标；
    ②相倚组织的教学过程；
    ③程序教学的方法。
    （3）认知教学理论：
    ①理智发展的教学目标；
    ②动机—结构—序列—强化原则；
    ③学科知识结构；
    ④发现学习法。
    （4）情感教学理论：
    ①教学目标
    ②非指导性教学过程
    ③意义学习与非指导性学习
    ④师生关系的品质
    （5）建构主义教学理论：
    ①知识观
    ②学习观
    ③课程观
    ④教学观
    ⑤学生观
    ⑥教学模式
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述行为主义教学理论的基本主张。

    正确答案： （1）预期行为结果的教学目标。
    （2）相倚组织的教学过程。
    （3）程序教学的方法。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    把“刺激-反应”作为行为的基本单位，认为教学的艺术在于如何安排强化的观点是（）
    A

    哲学取向的教学理论

    B

    行为主义教学理论

    C

    认知教学理论

    D

    情感教学理论


    正确答案： B
    解析： 行为主义教学理论把“刺激一反应”作为行为的基本单位，学习即“刺激一反应”之间联结的加强，教学的艺术在于如何安排强化。由此派生出程序教学、计算机辅助教学、自我教学单元、个别学习法和视听教学等多种教学模式和方式。

  • 第23题：

    单选题
    认知结构教学理论主张学习应该在于：（）。
    A

    如何安排强化

    B

    建立认知结构

    C

    自我学习

    D

    教师主导


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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