第1题:
A、发展应该走在教学前面
B、课堂应该走在发展前面
C、教学应该走在发展前面
D、发展应该走在课堂前面
第2题:
最近发展区是实际发展水平与潜在发展水平之间的距离,最近发展区的教学为学生提供发展可能性,教学应该走在发展的前面。( )
此题为判断题(对,错)。
第3题:
第4题:
第5题:
第6题:
维果茨基认为教学与发展的关系应该是()。
第7题:
以下关于赞可夫教学思想的描述正确的是()。
第8题:
维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是()。
第9题:
维果斯基认为教学与发展的关系应该是()。
第10题:
对
错
第11题:
对
错
第12题:
格塞尔
赞科夫
.凯洛夫
苏霍姆里斯基
第13题:
维果斯基认为教学和发展的关系应该是( )。
A.教学应走在发展的前面
B.教学与发展同步前行
C.发展可走在教学之前
D.学滞后于发展
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
第18题:
布鲁纳发展教学理论认为“只有当教学走在发展前面的时候,这才是好的教学”,要把教学目标确定在学生的“最近发展区”之内;教学要有一定的难度,要让学生“跳一跳”才能搞到“桃子”。
第19题:
因为教学应该走在发展的前面,故教学目标的难度一定要大。
第20题:
()不是维果斯基的思想。
第21题:
维果斯基认为教学应着眼于学生的最近发展区,把潜在的发展水平变成现实的发展,并创造新的最近发展区。维果斯基特别提出:“教学应当走在发展的前面。”()
第22题:
皮亚杰
埃里克森
布鲁纳
维果茨基
第23题:
发展要走在教学的前面
教学要走在发展的前面
发展和教学齐头并进
发展和教学相互决定