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  • 第1题:

    试述良好课堂管理的基本原则。


    正确答案:
    答:(1)合理的安排课程与组织材料。
    首先应该突出重点,以若干能够起到组织作用的材料为核心。
    其次,为了增强中小学生的学习兴趣和便于理解,在编写材料或组织呈现教学内容时,应尽量以浅近的文字或符号强调教材或方法的要点。教材的编写与提示应针对主要概念而叙述,要注意避免过分冗长而失落要义。
    最后,还应尽量将内容与要求相似的教学单位按由易到难,由简到繁排列。
    (2)提高概括水平,强调理解。
    (3)课内和课外练习配合,提供应用机会。
    (4)提供学习方法的指导。
    (5)培养良好的心理准备状态。

  • 第2题:

    _______是课堂管理最基本的功能

    A、组织功能

    B、激发学习兴趣和动机

    C、帮助学生建立良好的行为标准

    D、创造良好的课堂气氛


    参考答案:A

  • 第3题:

    课堂管理的内容包括( )。

    A、建立课堂常规

    B、处理课堂问题行为

    C、校外活动

    D、创建良好的课堂教学情境


    参考答案:ABD

  • 第4题:

    试论述课堂学习管理的基本原则。


    答案:
    解析:
    答案要点:
    (1)课堂教学中促使好奇心实现的策略
    具体包括刺激性或情境变化,制造悬念或不确定性,提供反馈等。
    2)课堂教学中培养学生兴趣的方法
    让学生产生主观期待而产生兴趣,在提问上下工夫等构造他的课堂。此外利用小组进行学习、适当表扬、让学生参加活动、让学生感到学习的重要性等都是行之有效的方法。
    总之,教师促进好奇和兴趣的努力是在学生身上产生较高的学习动机。学习者不仅需要信息的通道,也需要学习动机,两者的结合使学习变得强而有力。
    (3)调节焦虑的策略
    降低学生的焦虑可以用以下策略:学习指导;应付评价压力策略,用一种最大限度减少评价压力的方式营造考试情境;使用档案性评价。
    4)愉快教育的教学策略
    把握愉快四因素;明确挑战性任务;形成灵活的教学方式;强调掌握目标;专注于完成任务过程的评价。

  • 第5题:

    试述我国城市环境管理的基本原则。


    正确答案: (1)全面规划、合理布局,该原则有三层涵义,
    一是城市的环境保护规划与城市的经济和社会发展计划相结合。
    二是城市的环境保护规划与城市规划相结合。
    三是全面规划城市的环境保护工作。
    以上三层涵义中第一、第二层涵义强调城市环境保护规划应当与城市经济、社会发展计划,与城市总体规划紧密结合、统筹安排,使城市经济社会发展、城市建设与环境保护三者协调发展,第三层涵义强调环境保护管理本身的规划需要全面综合考虑。
    (2)综合利用、化害为利,这是指全面和充分地利用各种生产和生活的废弃物,变废为宝、化害为利,既充分地利用资源和能源,又减少环境污染。这是治理污染、节约资源、发展生产、保护环境而必须贯彻的一项重要原则。当前,世界上许多国家都非常重视废弃物的回收、利用和处理,并制定了相关的法律法规。因为废弃物中大多含有未被充分利用的有用资源,对其回收利用对节约资源和减少污染是一举两得。
    (3)预防为主、防治结合,城市环境一旦污染便很难恢复,因此保护环境应以预防为主,但预防不可能完全避免污染,对已经存在的污染必须治理,因此要防治结合。
    (4)“三同时”原则,这一原则要求在进行新建、改建和扩建工程时,防治污染和其他公害的设施必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投产。这一原则我国早在1973年便正式做出规定,这是我国在环境管理中防止污染的一项重要原则,也是防止污染的重要制度之一。
    (5)依靠群众、大家动手,保护环境、防治污染不仅仅是政府的职责,也是全体社会组织和市民的职责。保护环境、防止污染仅靠政府也难以达到理想的效果,只有全社会成员增强环保意识、积极参与才可能达到较好的效果。
    (6)污染者负担原则,指污染和破坏环境造成的损失,由排放污染物和造成破坏的组织或个人所承担。这一原则自20世纪70年代初由国际经济合作与发展组织环境委员会提出后,得到国际社会的广泛承认。污染者负担原则在法律上一般表现为三种方式:征收排污费或多种形式的污染税,赔偿损失,罚款。其中被广泛采用的是“排污收费制度”。我国参照这一原则,在《环境保护法》中规定了“谁污染谁治理”的具体原则,以明确污染者的责任。
    (7)除了上述原则以外,城市环境保护与管理还应始终坚持一个总的原则,即可持续发展原则。

  • 第6题:

    试述加强课堂教学管理的重要性?


    正确答案: 课堂教学所承担的任务量,是素质教育要完成的任务的主体部分;课堂教学任务所涉及的方面,也覆盖了素质的基本主面。从时间上讲,课堂教学所占的时间,是学生在学校活动时间的绝大部分。各门学科又是按教学大纲和教科书有系统地进行的可以系统、全面地提高学生各方面的素质。从效果上讲,课堂教学在提高学生的全面素质上,实际效果是很明显的。重视课内的素质教育,使素质教育的思想真正在课堂教学这个主渠道上得到体现和实现。加强教学管理,最终要落实到主渠道上。

  • 第7题:

    课堂管理的维持功能是指在课堂教学中()维持良好的内部环境。


    正确答案:持久地

  • 第8题:

    课堂管理的基本原则包括()

    • A、了解学生的需要
    • B、建立教室常规
    • C、建立学生良好的同伴关系
    • D、建立积极的师生关系
    • E、实施有效的教学措施,促进最佳学习

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第9题:

    填空题
    课堂管理的维持功能是指在课堂教学中()维持良好的内部环境。

    正确答案: 持久地
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    结合实际论述良好课堂管理的基本原则。

    正确答案: (1)以积极的指导为主,以消极的管理为辅。
    (2)培养良好行为于先,奖惩管理于后。
    (3)师生共同制定可能达成的行为标准。
    (4)采取民主式领导,培养学生群居共处的合作态度。
    (5)改善处理问题行为的技巧,以他律为始,以自律为终。
    (6)减少造成不良行为的校内及校外刺激因素。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述课堂学习管理的基本原则。

    正确答案:
    课堂教学管理的基本任务是获得并维持学生在课堂活动中的合作、保持秩序与和谐,要达到这个的目的,课堂学习管理要遵循以下原则:
    (1)了解学生的需要
    了解学生的心理需要,是课堂学习管理的心理依据。只有了解学生的心理需要,才能根据学生的心理需要调动学生的积极性,激发学生学习的自觉性,积极参与教学活动,从而保证教学任务的完成。
    (2)建立积极的师生关系和同伴关系
    良好的师生关系和理性的教师权威,不仅有助于教师传授知识,而且有助于学生学习。良好的学生群体,可以为教与学创造一种积极向上的群体心理气氛,对于提高学生的学习效率及形成良好品德都具有重要的意义。
    (3)实施有效的教学措施,促进最佳学习
    教师采取有效的教学措施,把学生的行为引导到教学活动中来,能够充分发挥学生学习的积极性,课堂上的学习行为就会增多,减少问题行为。
    (4)建立教室常规
    教室常规是保证教学顺利进行的行为准则,教室常规一方面有利于学生形成良好的课堂学习行为,另一方面对学生的违纪行为有预防的作用。
    (5)争取更多的时间用于学习
    通常学生在课堂上真正专注于学习的时间大大少于课时分配的时间,许多研究表明,学生专注于课堂学习时间与他们的成绩呈明显的正相关。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    试述加强课堂教学管理的重要性?

    正确答案: 课堂教学所承担的任务量,是素质教育要完成的任务的主体部分;课堂教学任务所涉及的方面,也覆盖了素质的基本主面。从时间上讲,课堂教学所占的时间,是学生在学校活动时间的绝大部分。各门学科又是按教学大纲和教科书有系统地进行的可以系统、全面地提高学生各方面的素质。从效果上讲,课堂教学在提高学生的全面素质上,实际效果是很明显的。重视课内的素质教育,使素质教育的思想真正在课堂教学这个主渠道上得到体现和实现。加强教学管理,最终要落实到主渠道上。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    简述课堂管理的基本原则。


    正确答案:

  • 第14题:

    试述良好的课堂管理的主要原则。


    正确答案:

  • 第15题:

    ()是指教师在课堂里创设对教学起促进作用的组织良好的学习环境,满足课堂内个人和集体的合理需要,激励学生潜能的释放以促进学生的学习。

    A.课堂管理的维持功能
    B.课堂管理的促进功能
    C.课堂管理的发展功能
    D.课堂管理的结构功能

    答案:B
    解析:
    课堂管理的促进功能是指教师在课堂里创设对教学起促进作用的组织良好的学习环境,满足课堂内个人和集体的合理需要,激励学生潜能的释放以促进学生的学习。

  • 第16题:

    课堂文化心理建构的管理是通过形成良好的课堂教学传统和课堂教学文化对学生正向熏陶。

    A

    B



  • 第17题:

    课堂管理的内容主要包括()

    • A、计划与优化课堂时间
    • B、建立与维护课堂秩序
    • C、营造良好的课堂气氛
    • D、诊断与纠正不良行为

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题:

    试述班级管理的基本原则。


    正确答案:(1)平行性原则。苏教家马卡连柯提出,目的把集体和个别教育联系起来。
    (2)民主与自主。
    (3)规范和创新相结合。
    (4)目标原则。细化目标,落实在每个人头上。

  • 第19题:

    课堂管理的内容包括建立课堂常规、处理课堂问题行为和()。

    • A、创建良好的课堂教学情境
    • B、实施教学行为
    • C、渗透思想教育

    正确答案:A

  • 第20题:

    试述采购质量管理的基本原则。


    正确答案: (1)适当的质量
    (2)适当的供应商。
    (3)适当的时间。
    (4)适当的数量。
    (5)适当的地点。

  • 第21题:

    多选题
    课堂管理的基本原则包括()
    A

    了解学生的需要

    B

    建立教室常规

    C

    建立学生良好的同伴关系

    D

    建立积极的师生关系

    E

    实施有效的教学措施,促进最佳学习


    正确答案: A,C
    解析: 课堂管理的基本原则有:了解学生的需要;建立积极的师生关系和同伴关系;实施有效的教学措施,促进最佳学习;建立教室常规。

  • 第22题:

    问答题
    简述良好的课堂管理的主要原则。

    正确答案: (1)以积极的指导为主,以消极的管理为辅。
    (2)培养良好行为于先,奖惩管理于后。
    (3)师生共同制定可能达成的行为标准。
    (4)采取民主式领导,培养学生群居共处的合作态度。
    (5)改善处理问题行为的技巧,以他律为始,以自律为终。
    (6)减少造成不良行为的校内及校外刺激因素。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    试述班级管理的基本原则。

    正确答案: (1)平行性原则。苏教家马卡连柯提出,目的把集体和个别教育联系起来。
    (2)民主与自主。
    (3)规范和创新相结合。
    (4)目标原则。细化目标,落实在每个人头上。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    简述现代课堂学习管理的应遵循的基本原则。

    正确答案: 现代课堂学习管理一般遵循四条原则:
    (1)了解学生的需要;
    (2)建立积极的师生关系和同伴关系;
    (3)实施有效的教学措施,促进最佳学习;
    (4)建立课堂规范。
    解析: 暂无解析