“课程是经验”的观点具有的特点是（ ）。 A.强调学习者是课程的主体及能动性 B.突出课程的综合性和整体性 C.课程从学习者角度出发和设计 D.课程联系学习者个人的经验 E.课程外在于学习者，凌驾于学习者之上

题目
“课程是经验”的观点具有的特点是（ ）。
A.强调学习者是课程的主体及能动性
B.突出课程的综合性和整体性
C.课程从学习者角度出发和设计
D.课程联系学习者个人的经验
E.课程外在于学习者，凌驾于学习者之上

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1.课程是经验的观点具有的特点是()。A.课程从学习者角度出发设计B.突出课程的综合性和整体性C.强调学习是课程的主体及能动性D.课程联系学习者个人经验E.课程外在学习者，凌驾于学习者之上

2.“课程是经验”的观点具有的特点有（ ）。 A.强调学习者是课程的主体及能动性 B.突出课程的综合性和整体性 C.课程从学习者角度出发和设计 D.课程联系学习者个人的经验 E.课程是外在于学习者的，凌驾于学习者之上

3."课程即学习者所获得的经验"这种课程定义的突出特点是把学生的直接经验置于课程的中心位置。A对B错

4.在国内外，如下观点比较接近课程本质的定义的是()。A.课程是标准B.课程是教育教学本身C.课程是活动D.课程是经验E.课程是知识

参考答案和解析
答案：A,C,D
解析：
BE两项不符合题意。
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  • 第1题：

    "课程即学习者所获得的经验"这种课程定义的突出特点是把学生的直接经验置于课程的中心位置。


    正确答案:正确

  • 第2题：

    按照美国学者古德莱德的观点，课程可以分为五个层面，除了理想的课程、正式的课程、理解的课程，还有（）。

    • A、隐性的课程和生活的课程
    • B、运作的课程和经验的课程
    • C、隐性的课程和经验的课程
    • D、生活的课程和经验的课程

    正确答案:B

  • 第3题：

    比较有影响和有代表性的关于课程的本质的观点是（）。

    • A、课程是活动
    • B、课程是学科
    • C、课程是知识
    • D、课程是经验

    正确答案:A,C,D

  • 第4题：

    关于课程的本质，最早提出的一种观点是（）。

    • A、课程即经验
    • B、课程即学科
    • C、课程即活动
    • D、课程即生活

    正确答案:B

  • 第5题：

    按照古德莱德的观点，课程可以分为理想课程，文件课程，理解课程，实施课程，和（）

    • A、活动课程
    • B、经验课程
    • C、综合课程
    • D、学科课程

    正确答案:B

  • 第6题：

    就国内情况看，人们普遍接受的主要还是课程是知识的观点。但是，如果我们从课程发展需要的角度来看，课程是经验的观点则更为合理一些，更接近课程本质的定义。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    “知识是课程的核心”这一观点属于（）。

    • A、经验主义课程论
    • B、学科中心主义
    • C、社会改造主义课程论
    • D、存在主义课程

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    从主观学习经验和客观学科教材的结合处来看待和解释课程，这是（）的观点。
    A

    课程是知识

    B

    课程是能力

    C

    课程是经验

    D

    课程是活动


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    对于课程的本质，历史上曾经有过各种观点，比较有影响和有代表性的观点大致是哪三种（）。
    A

    课程是社会改造

    B

    课程是知识

    C

    课程是经验

    D

    课程是活动

    E

    课程是教学


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，就是（）观点的表现。
    A

    课程是知识

    B

    课程是经验

    C

    课程是活动

    D

    课程是文化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    关于课程的本质，最早提出的一种观点是（）。
    A

    课程即经验

    B

    课程即学科

    C

    课程即活动

    D

    课程即生活


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    课程是受教育者各种自主性活动的总和，这种思想导致了（）观点的产生。
    A

    课程是知识

    B

    课程是经验

    C

    课程是活动

    D

    课程是文化


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    课程是受教育者各种自主性活动的总和，这种思想导致了（）观点的产生。

    • A、课程是知识
    • B、课程是经验
    • C、课程是活动
    • D、课程是文化

    正确答案:C

  • 第14题：

    关于课程的概念，概括起来有以下几种观点（）

    • A、课程是教与学的内容
    • B、课程是教与学的计划
    • C、课程是学习者的经验
    • D、课程是各种活动

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    对于课程的本质，历史上曾经有过各种观点，比较有影响和有代表性的观点大致是哪三种（）。

    • A、课程是社会改造
    • B、课程是知识
    • C、课程是经验
    • D、课程是活动
    • E、课程是教学

    正确答案:B,C,D

  • 第16题：

    关于课程内容选择的取向，（）是产生较早，比较传统的观点。

    • A、课程内容即教材
    • B、课程内容即学习经验
    • C、课程内容即活动

    正确答案:A

  • 第17题：

    在我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，就是（）观点的表现。

    • A、课程是知识
    • B、课程是经验
    • C、课程是活动
    • D、课程是文化

    正确答案:A

  • 第18题：

    从主观学习经验和客观学科教材的结合处来看待和解释课程，这是（）的观点。

    • A、课程是知识
    • B、课程是能力
    • C、课程是经验
    • D、课程是活动

    正确答案:D

  • 第19题：

    在国内外，如下观点比较接近课程本质的定义的是（）

    • A、课程是标准
    • B、课程是教育教学本身
    • C、课程是活动
    • D、课程是经验
    • E、课程是知识

    正确答案:C,D,E

  • 第20题：

    单选题
    按照美国学者古德莱德的观点，课程可以分为五个层面，除了理想的课程、正式的课程、理解的课程，还有（）。
    A

    隐性的课程和生活的课程

    B

    运作的课程和经验的课程

    C

    隐性的课程和经验的课程

    D

    生活的课程和经验的课程


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    关于课程的概念，概括起来有以下几种观点（）
    A

    课程是教与学的内容

    B

    课程是教与学的计划

    C

    课程是学习者的经验

    D

    课程是各种活动


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    在国内外，如下观点比较接近课程本质的定义的是（）
    A

    课程是标准

    B

    课程是教育教学本身

    C

    课程是活动

    D

    课程是经验

    E

    课程是知识


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    "课程即学习者所获得的经验"这种课程定义的突出特点是把学生的直接经验置于课程的中心位置。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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