简述学生心理发展的基本特征。
题目
简述学生心理发展的基本特征。
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第1题：
简述学生心理发展的四个基本特征。
正确答案：
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第2题：
什么是心理发展？学生的心理发展有哪些基本特征？
正确答案：
【答案要点】所谓心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程巾所发生的一系列心理变化。学生心理的发展的基本特征：(1)连续性与阶段性。(2)定向性与顺序性。(3)不平衡性。(4)差异性。
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第3题：
结合实例，简要说明学生心理发展的基本特征。答案：解析：[参考答案]学生心理发展的特征主要体现在以下四个方面：
(1)连续性与阶段性。在个体的心理发展过程中，既体现出量的积累，又表现出质的飞跃。当某些新的特征进行量的积累时，体现出连续性，导致质的飞跃时，也即表现出阶段性的发展。
(2)定向性与顺序性。正常情况下，心理发展呈现一定的方向性和顺序性。尽管个体心理发展的速度不尽相同，但每个阶段的发展是不可逆且不可逾越的。
(3)不平衡性。个体从出生到成熟并不总是按相同的速率直线发展，而是体现出多元化的模式，主要表现在两个方面：一方面，在同一阶段，个体不同的机能系统在发展速度、起止时间、成熟水平等方面不同；另一方面，个体的同一机能系统在不同时期(年龄阶段)有不同的发展速率。
(4)差异性。尽管任何一个正常个体的发展总要经历一些共同的基本阶段，但发展的个体差异仍然非常明显，每个人的发展优势、发展速度、高度(达到的水平)往往是千差万别。 -
第4题：
简述中学生心理发展的基本特征。
正确答案: （1）连续性和阶段性：连续性特征是指在心理发展过程中，后一阶段的发展总是以前一阶段的发展为基础的，而且又在此基础上萌发出下一阶段的新特征。阶段性特征是指在心理发展过程中，当某些代表新特征的量积累到一定程度时就会取代旧特征，从而处于优势的主导地位。
（2）定向性和顺序性：心理的发展总是具有一定的方向性和先后顺序。
（3）不平衡性：一方面表现为个体不同系统在发展的速度上、发展的起讫时间与到达成熟时期上的不同进程，另一方面也表现为同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率。
（4）差异性：学生心理发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域往往不尽相同，表现出个体之间的差异性。 -
第5题：
问答题简述心理发展的基本特征。正确答案： (1)连续性和阶段性;(2)定向性和顺序性;(3)发展的不平衡性;(4)发展的个体差异性。解析： 暂无解析 -
第6题：
问答题简述中学生品德发展的基本特征。正确答案： (1)伦理道德发展具有自律性，即言行一致。这包括：①形成道德信念与道德理想；②自我意识增强；③道德行为*-7惯逐步巩固；④品德结构更为完善。
(2)品德发展由动荡向成熟过渡。这包括：①初中阶段品德发展具有动荡性；②高中阶段品德发展趋向成熟。解析： 暂无解析 -
第7题：
简述学生心理发展有哪些基本特征?
正确答案：
(1)连续性与阶段性。 (2)定向性与顺序性。
(3)不平衡性。 (4)差异性。 -
第8题：
学生心理发展有哪四个基本特征?
正确答案：
【答案要点】心理发展，是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。研究表明，学生心理发展有以下四个基本特征：
(1)连续性与阶段性；
(2)定向性与顺序性； (3)不平衡性；
(4)差异性； -
第9题：
学生心理发展的基本特征是（）
正确答案:连续性与阶段性、定向性与顺序性、不平衡性与差异性 -
第10题：
简述大学生身心发展的基本特征。
正确答案: 大学生已处于生理发展的成素阶段，基本上成人化。其生理发展的基本特征有：
（1）身体形态：由生长发育期进入生长稳定期，各项生长指标增长缓慢。
（2）身体机能：内脏器官与机能趋于成熟，神经系统的生理发育也已经接近成人水平，运动系统仍处于生长发育之中。
（3）性成熟：大学生内分泌腺的发育已达到稳定和成熟，生殖系统也逐渐发育成熟并具备了生殖能力。大学生心理发展的基本特征有：大学生的心智日趋成熟，各种心理素质不断提高，具体表现有：大学生的注意力已基本上达到成人水平，整个记忆达到逻辑记忆发展的顶峰，抽象思维能力得到高度发展；大学生的情感内容越来越丰富，并且不断社会化，情感与理智之间的关系开始趋于平衡，但还不够稳定和成熟，情感与理智之间摇摆不定是大学生情感发展的最基本特征；大学生的自我意识表现出高度的独立自主性；大学生社会化水平明显也提高。 -
第11题：
问答题简述学生心理发展的四个基本特征。正确答案：解析：