基础教育课程改革要实现哪六个改变?

题目
基础教育课程改革要实现哪六个改变?

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1.在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能？A 甄别与选拔B 促进学生发展C 促进教师专业发展D 促进教学过程

2.基础教育课程的改革要实现哪六个改变

3.简述基础教育课程改革中课程内容方面的改革有哪些?

4.当前我国基础教育课程改革中，课程任务和课程实施方面的改革目标是什么？

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  • 第1题：

    新课程改革对基础教育的课程结构作了哪些调整?


    正确答案：
    ①整体设置九年一贯的义务教育课程；②高中以分科课程为主；③从小学三年级至高中设置综合实践活动课；④农村中学课程要为当地社会经济发展服务。

  • 第2题：

    基础教育课程改革的经验启示()。

    A.必须选择渐进式改革的方式

    B.要防止教育改革的差距拉大

    C.课程评价体制改革要同步进行

    D.课程改革的系统性工程有待完善


    参考答案：ABCD

  • 第3题：

    基础教育课程改革要求小学教师要进行哪些角色创新?


    答案：
    解析：
    (1)由传统的“传道、授业、解惑”型教师转到“激趣、启思、导疑”型教师；
    (2)由命令主导型教师变为指导帮助型教师；
    (3)由被动阐释、执行型教师转向主动研究、决策型教师；
    (4)由单一学科型教师转向综合专家型教师。

  • 第4题：

    在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能?（ ）

    A.甄别与选拔
    B.促进学生发展
    C.促进教师专业发展
    D.改进教学过程

    答案：A
    解析：

  • 第5题：

    2001年6月8日，教育部印发了《基础教育课程改革纲要（试行）》（以下简称《纲要》）。关于课程评价，《纲要》指出，要“改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进   （）实践的功能。”


    正确答案:教学

  • 第6题：

    简述基础教育课程改革中课程内容方而的改革有哪些？


    正确答案: 课程内容方面的改革包括：首先，删除了原有课程内容中艰深、晦涩、陈旧的部分，使课程内容呈现出简洁、明了、有条理和新颖的特征；其次，增加了与学生和社会现实生活相关的成分，使课程内容更加具体、更富有生活气息；再次，放弃以往对课程内容进行统一尺度的界定，实现课程内容标准的层次化。

  • 第7题：

    （）年，教育部印发了《基础教育课程改革纲要（试行）》的通知，大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。

    • A、1999
    • B、2001
    • C、2002
    • D、2003

    正确答案:B

  • 第8题：

    全面深化改革要处理好哪“六个重大关系”？


    正确答案:解放思想和实事求是的关系，整体推进和重点突破的关系，全局和局部的关系，顶层设计和摸着石头过河的关系，胆子要大和步子要稳的关系，改革发展稳定的关系。

  • 第9题：

    填空题
    基础教育改革纲要指出，改变课程管理过于集中的状况，实行（）三级课程管理。

    正确答案： 自上而下
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    新课程的（）是贯穿于整个基础教育课程改革工作的关键环节，直接影响基础教育课程改革的成败。

    正确答案： 组织与推进
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （2015山东）《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，基础教育课程改革具体目标不包括()。
    A

    改变课程过于注重知识传授的倾向

    B

    改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状

    C

    改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状

    D

    改变课程实施过于封闭的现状


    正确答案： D
    解析：

  • 第12题：

    判断题
    第八次基础教育课程改革要实现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    基础教育课程评价改革的目标在于改变课程评价强调甄选与选拔的功能。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：×

  • 第14题：

    我国为什么要实行基础教育课程改革?


    答案：
    解析：
    (1)固有的知识本位、学科本位问题没有得到根本的转变，所产生的危害影响至深，这与时代对人的 要求形成了极大的反差；
    (2)传统应试教育势力强大，素质教育不能得到真正落实。

  • 第15题：

    简述基础教育(新)课程改革的六个基本目标。


    答案：
    解析：
    新课程改革的基本目标： (1)实现课程功能的转变(核心目标)。
    (2)体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
    (3)密切课程内容与生活和时代的联系。
    (4)改善学生的学习方式。
    (5)建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度。
    (6)实行三级课程管理制度。

  • 第16题：

    为什么要进行基础教育课程改革？


    正确答案: 新中国成立53年来，我国先后进行了8次基础教育课程改革，每一次都取得了明显的成就，为当前的课程改革打下了基础，积累了经验。课程是必须不断改革、不断创新的。随着我国的改革开放和社会主义现代化建设进入新的时期，面对日新月异的科学技术的发展，现行基础教育课程存在的问题。弊端明显地凸现出来：教育理念滞后、课程结构单一、学生死记硬背、题海训练普遍，它们对实施素质教育的制约和不良影响，证明了推进课程改革的必要性。

  • 第17题：

    第八次基础教育课程改革要实现课程结构的均衡性、综合性和选择性。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    新课程的（）是贯穿于整个基础教育课程改革工作的关键环节，直接影响基础教育课程改革的成败。


    正确答案:组织与推进

  • 第19题：

    新课程改革的总目标是什么？还有哪六个方面的具体目标？


    正确答案: 总体目标是以学生发展为本。
    六项具体目标：（1）课程功能（2）课程结构（3）课程内容（4）教学模式（5）课程评价（6）课程管理

  • 第20题：

    2001年我国基础教育课程改革要求课程结构要体现（）。①均衡性②综合性③系统性④选择性

    • A、①②④
    • B、②③④
    • C、①②③
    • D、①③④

    正确答案:A

  • 第21题：

    问答题
    新课程改革的总目标是什么？还有哪六个方面的具体目标？

    正确答案： 总体目标是以学生发展为本。
    六项具体目标：（1）课程功能（2）课程结构（3）课程内容（4）教学模式（5）课程评价（6）课程管理
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    我国为什么要进行基础教育课程改革？

    正确答案：
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    （）年，教育部印发了《基础教育课程改革纲要（试行）》的通知，大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容，构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系。
    A

    1999

    B

    2001

    C

    2002

    D

    2003


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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