第1题:
要想实施启发式教学,关键在于创设_________,它指的是具有一定难度需要学生克服,而又是学生力所能及的学习情境。
第2题:
第3题:
第4题:
一般来讲,问题情境的难度在()左右最能激发学生的学习动机。
第5题:
通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是().
第6题:
()是指学生在学习情境中,通过自己的探索获得问题答案的学习方式。
第7题:
创设()是激发学生学习兴趣、培养学生善于思考、学会学习的有益尝试。
第8题:
简述如何刨设问题情境激发学生的学习动机。
第9题:
合作学习
发现学习
情境学习
指导学习
第10题:
问题情境
探究学习情境
练习情境
合作学习情境
第11题:
30%
50%
70%
90%
第12题:
诱因
问题情境
学习期待
强化
第13题:
具有一定难度,需要学生努力克服,而又是力所能及的学习情境称为( )。
A.诱因
B.问题情景
C.学习期待
D.强化
第14题:
第15题:
根据创设教学情境的目的,教学情境又可分为().
A问题情境
B探究学习情境
C练习情境
D合作学习情境
第16题:
创设教学情境除问题情境、真实情境外,还包括()等类型。
第17题:
()主张采用真实性任务,设置与现实问题情境相似的教学情境,引导学生展开与现实中专家解决问题相类似的探索过程,获取隐含于情境之中的知识、工具,并在学习过程之中来评价学生的学习。
第18题:
具有一定难度,需要学生努力克服,而又是力所能及的学习情境称为()。
第19题:
学习动机的激发:(1)创设问题情境,实施启发式教学。(2)根据作业难度,恰当控制动机水平。(3)充分利用反馈信息,有效进行奖惩。(4)合理设置课堂结构,妥善组织学习竞赛。(5)正确指导结果归因,促使学生继续努力。(心理学)
第20题:
教师为学生提供一定的材料,创设问题情境,引导学生独立发现问题并解决问题,从而使学生获得相应知识的学习是()
第21题:
实验情境
合作性教学情境
模拟真实情境
具有网络学习资源的情境
第22题:
活动情境
表演情境
操作情境
问题情境
第23题:
第24题:
机械学习
有意义学习
接受学习
发现学习