__________是向学生提供一定的问题情境和目标情境，要求学生通过对知识进行组织、选择和运用等复杂的程序来解决问题。

题目

__________是向学生提供一定的问题情境和目标情境，要求学生通过对知识进行组织、选择和运用等复杂的程序来解决问题。

相似考题

1.问题情境是指具有一定难度，需要学生努力_____，而又是_______的学习情境。

2.教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生探究和发现新知识和问题的方法是（ ）。A．启发法B．鼓励法C．演示法D．实验法

3.教师将学生引入一定的问题情境,并且提供可能使问题获得解决的知识或技能,然后教师为学生确立目标,让学生进行尝试性探索的教学方式称为()。A、支架式教学B、随机通达教学C、自上而下的教学D、情境性教学

4.教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现知识和问题的方法是（ ）。A．讲授法B．发现法C．掌握学习法D．头脑风暴法

更多“__________是向学生提供一定的问题情境和目标情境,要求学生通过对知识进行组织、选择和 ”相关问题

  • 第1题：

    _（ ）是向学生提供一定的问题情境和目标情境，要求学生通过对知识进行组织、选择和运用等复杂的程序来解决问题。


    答案：问题解决题,
    解析：

  • 第2题：

    教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是()。

    A.讲授法
    B.发现法
    C.掌握学习法
    D.讨论法

    答案：B
    解析：
    【知识点】教学方法
    发现法是学生在教师的指导下，对所提出的课题和所提供的材料，进行分析、综合、抽象和概括，最后得出原理的方法。教师不直接将学习内容提供给学生.而是为学生创设问题情境.引导学生去发现和探究。

  • 第3题：

    11、按照布鲁纳的观点，下面的描述错误的是

    A．要使学生在学习情境中通过主动发现获得知识，教师必须先将学习情境和教材性质解释的非常清楚

    B．教师从事知识教学，要配合学生的经验将教材进行适当组织

    C．教师从事知识教学，不需配合学生的经验

    D．教材难度安排不需考虑学生学习动机的维持


    教师从事知识教学，不需配合学生的经验;教材难度安排不需考虑学生学习动机的维持

  • 第4题：

    问题情境是指具有一定难度，需要学生努力（ ），而又是（ ）的学习情境。


    答案：克服,力所能及,
    解析：

  • 第5题：

    按照布鲁纳的观点，下面的描述正确的是

    A．要使学生在学习情境中通过主动发现获得知识，教师必须先将学习情境和教材性质解释的非常清楚。

    B．教师从事知识教学,要配合学生的经验将教材进行适当组织。

    C．教材的难度与逻辑上的先后顺序,要符合学生的心智发展水平和认知表征方式。

    D．学生要像科学家那样去主动思考和探索求知，最终达到对所学知识的理解和掌握。


    教材难度安排不需考虑学生学习动机的维持;教师从事知识教学，不需配合学生的经验

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