人的发展既体现出量的积累，又表现出质的飞跃，当某些代表新质要素的量积累到一定程度时， 就会导致质的飞跃，这体现了人的发展的（ ）。 A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性

题目
人的发展既体现出量的积累，又表现出质的飞跃，当某些代表新质要素的量积累到一定程度时， 就会导致质的飞跃，这体现了人的发展的（ ）。
A.顺序性 B.不平衡性
C.阶段性 D.个别差异性

相似考题

1.人的发展既体现出量的积累，又表现出质的飞跃，当某些代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，这体现了人的发展的()．A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D，个别差异性

2.同质文化积累会产生质的变化，只有异质文化的出现，才导致文化的发展。()

3.当前,我国科技在一些前沿领域开始进入并跑、领跑阶段,科技实力正在从量的积累迈向质的飞跃,从点的突破迈向系统能力提升。()此题为判断题(对，错)。

4.请教有关教师资格考试单选题考人的发展既体现出量的积累,又表现出质的飞跃,当某些代表新质要素的量积累到人的发展既体现出量的积累，又表现出质的飞跃，当某些代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，这体现了人的发展的A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性

更多“人的发展既体现出量的积累，又表现出质的飞跃，当某些代表新质要素的量积累到一定程度时， 就会导致质的飞跃，这体现了人的发展的（ ）。 ”相关问题

  • 第1题：

    中共中央、国务院召开的中央经济工作会议强调国民经济要“又好又快”地发展．与过去“又快又好”发展的提法不同，这次，“好”字排在了“快”字之前．从哲学上看，这表明()．

    A．量的增长和质的发展是统一的

    B．量变总是在新的质变基础上进行的

    C．量变发展到一定的程度必然引起质变

    D．只要抓住时机就能促进飞跃


    正确答案：C
    C[解析]量变和质变是相互依赖、相互制约的．量变是质变的前提和必要准备．一切事物的运动发展，都从量变开始，量变积累到一定程度，才能突破度的界限，引起事物的质变．没有一定量变的积累，质变不会发生．质变是量变的必然结果．任何事物的量变都不会永远持续下去的，量变积累到一定的程度，必然会突破事物的度，引起事物的质变．既然量变是质变的必要准备，质变依赖于量变，那么在实践中就必须首先做艰苦的量的积累工作，要有脚踏实际，埋头苦干的精神，要一点一滴地做细小的事情，反对急于求成，立竿见影，拔苗助长，须知欲速则不达的道理．在本题中，正是因为认识到量变发展到一定程度必然引起质变的这一道理．因此在经济工作中才更重视量的积累过程，变过去盲目求“快”的方式为现在更重视保证质量的量的积累方式，即将“好”排在“快”之前．本题选C．

  • 第2题：

    人的发展既体现出里的积累，又体现出质的飞跃。当某代表新质要素的里积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。这表明人的发展具有( )。

    A.顺序性
    B.不平衡性
    C.阶段性
    D.个别差异性

    答案：C
    解析：
    人的发展既体现出里的积累，又表现出质的飞跃。当某些代表新质要素的里积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，即表现为发展的阶段性。

  • 第3题：

    最能体现幼儿记忆发展中质的飞跃的方面是（）。

    A无意识记的发展

    B有意识记的发展

    C机械记忆的发展

    D意义记忆的发展


    B
    有意识记的发展，是幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃，2～3岁儿童出现有意记忆的萌芽，但是有意记忆在学前末期才真正发展起来。

  • 第4题：

    一只牛角羚羊决不是狮子的对手，但众多的牛角羚羊合力，则能逼退草原雄狮的进攻。这其中蕴含的哲理是（）

    • A、量的大小决定事物的性质
    • B、事物的发展和变化都要突破度的限定
    • C、事物的量变比质变更为重要
    • D、量的积累到一定程度就会引发质的变化

    正确答案:D

  • 第5题：

    人的能力发展到一定程度就会定型，但知识技能可以不断积累。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    被称作包装发展史上的第三次飞跃的是（）.

    • A、陶质包装
    • B、铜质包装
    • C、瓷质包装
    • D、纸包装

    正确答案:D

  • 第7题：

    与系统维护相比，系统升级体现出更明确的计划性和目标性，更多体现为里程碑性和质的飞跃


    正确答案:正确

  • 第8题：

    密码学的发展过程中，两个质的飞跃分别指（）和（）。


    正确答案:1949年香农发表的保密系统的通信理论；公钥密码思想

  • 第9题：

    单选题
    人的发展既体现出量的积累，又体现出质的飞跃。当某些代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。这表明人的发展具有（  ）
    A

    顺序性

    B

    不平衡性

    C

    阶段性

    D

    个别差异性


    正确答案： D
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    最能体现幼儿记忆发展中质的飞跃的方面是（）
    A

    无意识记的发展

    B

    有意识记的发展

    C

    机械记忆的发展

    D

    意义记忆的发展


    正确答案： B
    解析： 有意识记的发展，是幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃，2～3岁儿童出现有意记忆的萌芽，但是有意记忆在学前末期才真正发展起来。

  • 第11题：

    单选题
    （）的综合导致质的飞跃，产生了新的事物。
    A

    量

    B

    质

    C

    性质

    D

    人


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    体现价值形式发展质的飞跃的是（）。
    A

    货币形式

    B

    扩大的价值形式

    C

    一般的价值形式

    D

    简单的价值形式


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    最能体现幼儿记忆发展中质的飞跃的方面是（　　）

    A.无意识记的发展
    B.有意识记的发展
    C.机械记忆的发展
    D.意义记忆的发展

    答案：B
    解析：
    有意识记的发展，是幼儿记忆发展中最重要的质的飞跃，2～3岁儿童出现有意记忆的萌芽，但是有意记忆在学前末期才真正发展起来。
    【命题立意】考查幼儿有意识记的特点。★
    【错因分析】对幼儿记忆发展的特点知识没有准确把握。

  • 第14题：

    标志着教育在其历史的发展中出现质的飞跃的是

    A.原始状态教育形式的出现
    B.脑体的分工
    C.人们经验、技能的积累
    D.学校教育的产生

    答案：D
    解析：

  • 第15题：

    企业管理从传统方式发展到现代方式，其指导思想也产生了质的飞跃，这一点就是（）

    • A、从注重对“人”的管理变成注重对“物”的管理
    • B、从注重对“量”的管理变成注重对“质”的管理
    • C、从注重对“物”的管理变成注重对“人”的管理
    • D、从注重对“质”的管理变成注重对“量”的管理

    正确答案:C

  • 第16题：

    “千里之行，始于足下”、“滴水穿石”、“聚沙成塔”等成语体现的哲理是（）

    • A、要重视质的飞跃
    • B、要重视量的积累
    • C、量变是质变的结果
    • D、质变是量变的前提

    正确答案:B

  • 第17题：

    （）的综合导致质的飞跃，产生了新的事物。

    • A、量
    • B、质
    • C、性质
    • D、人

    正确答案:A

  • 第18题：

    体现价值形式发展质的飞跃的是（）。

    • A、货币形式
    • B、扩大的价值形式
    • C、一般的价值形式
    • D、简单的价值形式

    正确答案:C

  • 第19题：

    （）标志着管理科学在当代发生了质的飞跃，进入了一个新的发展阶段。


    正确答案:严密性

  • 第20题：

    习近平在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次院士大会上发表重要讲话中提到，我国科技实力正处于（）的重要时期。

    • A、从量的积累向质的飞跃、面的突破向点的能力提升
    • B、从点的积累向面的飞跃、面的突破向质量能力提升
    • C、从量的积累向质的飞跃、点的突破向系统能力提升
    • D、从点的积累向面的飞跃、点的突破向创新能力提升

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    十八大提出2020年全面建成小康社会。“十三五”时期（2016-2020年）是全面建成小康社会的关键期，经济发展全面进入“新常态”，各项改革事业进入“实验期”。这意味着“十三五”时期（）①要重视量的积累为质变创造条件②应该把量变控制在一定的范围③总体上仍然处于渐进的量变阶段④要果断抓住时机实现质的飞跃
    A

    ①②

    B

    ①④

    C

    ③④

    D

    ②③


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”，这说明了（）。
    A

    事物发展总是由质的改变开始的

    B

    事物发展总是由量的积累来实现的

    C

    事物发展总是由量的积累到质的飞跃

    D

    事物发展总是由质的飞跃来实现的


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    人的能力发展到一定程度就会定型，但知识技能可以不断积累。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    企业管理从传统方式发展到现代方式，其指导思想也产生了质的飞跃，这一点就是（）
    A

    从注重对“人”的管理变成注重对“物”的管理

    B

    从注重对“量”的管理变成注重对“质”的管理

    C

    从注重对“物”的管理变成注重对“人”的管理

    D

    从注重对“质”的管理变成注重对“量”的管理


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

相关内容