有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是（）。 A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.隐性课程

题目
有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是（）。
A.学科课程
B.综合课程
C.活动课程
D.隐性课程

相似考题

1.对学生产生经常而有效影响的各种非正式学习要素是（ ）。A．学科课程B．综合课程C．活动课程D．隐性课程

2.对于以间接经验为主的课程而言，其典型的表现形式是【 】A.学科课程B．活动课程C．核心课程D．隐性课程

3.从学生兴趣和需要出发,以学生活动为中心,通过亲身体验获得直接经验的课程是()。A.综合课程B.学科课程C.显性课程D.分科课程E.活动课程

4.课程的类型从课程管理的角度,可划分为()。A.学科课程、活动课程、综合课程B.必修课程、选修课程C.显性课程、隐性课程D.国家课程、地方课程、校本课程

更多“有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是（）。 A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.隐性课程”相关问题

  • 第1题：

    学校课程的基本形式是()。

    A.活动课程

    B.隐性课程

    C.潜在课程

    D.学科课程


    正确答案：D

  • 第2题：

    根据学生选择课程的自主性，可将课程分为( )

    A.学科课程和经验课程
    B.必修课程和选修课程
    C.分科课程和综合课程
    D.基础型课程、拓展型课程和研究型课程

    答案：B
    解析：
    从对学生学习要求的角度或学生选课的自主性来看，可将课程分为必修课程与选修课程。

  • 第3题：

    以儿童主体性活动的经验为中心组织的课程，是（　　）

    A.分科课程
    B.学科课程
    C.经验课程
    D.综合课程

    答案：C
    解析：

  • 第4题：

    围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型个属于()。

    A.学科课程
    B.经验课程
    C.综合课程
    D.融合课程

    答案：B
    解析：

  • 第5题：

    学校课程有多种类型,其中最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是( )

    A.学科课程
    B.经验课程
    C.活动课程
    D.隐性课程

    答案：A
    解析：
    学科课程

  • 第6题：

    根据课程内容的组织方式，可以把课程分为()。


    A.学科课程与经验课程

    B.显性课程与隐性课程

    C.分科课程与综合课程

    D.选修课程与必修课程

    答案：C
    解析：
    根据课程内容的组织方式，课程可分为分科课程与综合课程；根据课程内容的固有属性来划分，课程可分为学科课程与经验课程；根据对学生学习的要求来划分，课程可分为必修课程与选修课程；根据课程的表现形式来划分，课程可分为显性课程和隐性课程。

  • 第7题：

    从课程管理的角度，可把课程分为（ ）。

    A.国家课程、地方课程和校本课程
    B.显性课程和隐性课程
    C.学科课程、活动课程和综合课程
    D.必修课程和选修课程

    答案：A
    解析：

  • 第8题：

    课程的特点在于动手做，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型体现了( )的理论。


    A.学科课程

    B.活动课程

    C.学生课程

    D.隐性课程

    答案：B
    解析：
    活动课程是相对于系统的学科知识而言的，由一系列活动组成。它侧重于学生直接经验的获得，如实验、参观、表演、绘画、游戏、手工制作等。活动课程的特点在于动手做，在于手脑并用，以获得直接经验。

  • 第9题：

    有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是（　　）。

    A、学科课程
    B、综合课程
    C、活动课程
    D、隐性课程

    答案：A
    解析：
    分科课程（学科课程），即从各门学科中选取最基本的内容，组成各种不同的学科，分学科安排教学顺序、学习时效和期限的课程。分科课程强调各门课程各自的逻辑体系，教学以各自的学科知识为中心分科进行。

  • 第10题：

    综合实践活动是( )

    A.经验性课程
    B.核心性课程
    C.学科性课程
    D.分科性课程

    答案：A
    解析：
    相对于学科课程而言，综合实践活动是一门经验性课程。

  • 第11题：

    单选题
    学校课程有多种类型，其中最有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程是(   )
    A

    学科课程

    B

    经验课程

    C

    活动课程

    D

    隐性课程


    正确答案： A
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    （）是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式。
    A

    学科课程

    B

    活动课程

    C

    显性课程

    D

    隐性课程


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列哪组是依据课程的组织核心划分的?( )

    A．国家课程、地方课程、学校课程

    B．学科课程、活动课程、综合课程

    C．必修课程、选修课程

    D．显性课程、隐性课程


    正确答案：B
    B
    [解析] A是从课程管理制度划分的。B是从课程的组织核心划分的。C是从学生对课程选择的自由度划分的。D是从课程的存在形式划分的，所以应选B。

  • 第14题：

    直接经验与间接经验的关系反映到课程类型上主要表现为( )的关系。

    A.学科课程与活动课程
    B.学科课程与综合课程
    C.显性课程与隐性课程
    D.选修课程与必修课程

    答案：A
    解析：
    活动课程与学科课程的关系，实际上反映的是人的直接经验与间接经验、个人知识与公共知识、儿童当下的心理经验与凝结在学科中的逻辑经验之间盼关系，也从一个侧面反映了成人学习方式与儿童学习方式的分歧与差异。

  • 第15题：

    校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上属于（　　）。


    A.学科课程

    B.活动课程

    C.隐性课程

    D.核心课程

    答案：C
    解析：
    隐性课程亦称潜在课程、自发课程，是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程，如师生关系、校园文化、学风等。

  • 第16题：

    在我国的学校课程结构中，最古老、使用范围最广泛的课程类型是( )。


    A.学科课程

    B.活动课程

    C.综合课程

    D.隐性课程

    答案：A
    解析：
    我国最古老、使用范围最广泛的是学科课程。

  • 第17题：

    围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型属于（ ）。

    A.学科课程
    B.经验课程
    C.综合课程
    D.融合课程

    答案：B
    解析：
    经验课程又叫活动中心课程或儿童中心课程，强调教学要顺应学生的心理因素，发挥学生的主动性，强调学生与社会的联系，以社会生活的实际来组织课程教材。

  • 第18题：

    在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程管理，其中新增的管理课程是（ ）。

    A.综合课程和分科课程
    B.学科课程和活动课程
    C.地方课程和学校课程
    D.显性课程和隐性课程

    答案：C
    解析：

  • 第19题：

    在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是（ ）


    A.教学计划、课程标准、教科书等文件
    B.课程标准规定的各学科课程
    C.教师和学生共同开发的课程
    D.包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和隐性课程四大类课程


    答案：C
    解析：
    新的课程观对“课程”的理解是认为课程是教师和学生共同开发的，课程是在教学过程中 生成的。

  • 第20题：

    从学生的兴趣和经验出发，以儿童的活动为中心，通过儿童的亲身体验获得直接经验的课程，被称为（ ）

    A.学科课程
    B.综合课程
    C.校本课程
    D.活动课程

    答案：D
    解析：
    活动课程亦称经验课程，是指围绕着学生的需要和兴趣、以活动为组织方式的课程形态，即以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程。

  • 第21题：

    从课程内容的组织方式来划分，课程可分为()

    A.学科课程与活动课程
    B.分科课程与综合课程
    C.必修课程和选修课程
    D.显性课程和隐性课程


    答案：B
    解析：
    从课程内容的固有属性来划分，课程可分为学科课程与活动课程;从课程内容的组织方式来划分，课程可分为分科课程与综合课程;从对学生的学习要求的角度来划分，课程可分为必修课程和选修课程;从课程的呈现方式来划分，课程可分为显性课程和隐性课程。

  • 第22题：

    （）是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式。

    • A、学科课程
    • B、活动课程
    • C、显性课程
    • D、隐性课程

    正确答案:B

  • 第23题：

    单选题
    有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是（　　）。
    A

    学科课程

    B

    综合课程

    C

    活动课程

    D

    隐性课程


    正确答案： B
    解析：
    学科课程也称分科课程，是一种以学科为中心来编定的课程，主张课程要从相应科学领域中选取知识，根据教育教学需要分科编排课程，进行教学，有利于学生系统掌握人类所取得的经验和知识。学科课程的特点在于：①是依据知识的门类分科设置的；②是将人类活动经验加以抽象、概括、分类整理的结果；③往往是相对独立的、自成体系的；④通常按特定知识领域内在的逻辑体系来加以组织。

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