第1题:
实施过程心理,是指实施实际评价过程中的心理现象。()
第2题:
形成性评价通常在教学结束后实施,用以评定学生学习成绩、区别学生的优良程度。( )
此题为判断题(对,错)。
第3题:
在教学活动实施过程中,教学评价功能主要体现在评定学生等级上 .
第4题:
诊断性评价多半是在()实施的。
第5题:
在教学活动计划实施过程中,对教学计划、方案执行情况进行的评价属手()。
第6题:
通常在一门课程或教学活动结束后进行,是对一个完整的教学过程进行测定的评价是()。
第7题:
在教学活动计划实施过程中,对教学计划、方案执行的情况进行的评价属于( )。
第8题:
诊断性评价多半是在()实施。
第9题:
诊断性评价
形成性评价
总结性评价
内差性评价
第10题:
教学过程中
形成性评价之后
形成性评价之前
教学过程之后
第11题:
教学过程中
形成性评价之后
形成性评价之前
教学过程之后
第12题:
教学过程中
形成性评价之后
标准参照评价
教学过程之后
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
第15题:
在教学过程中,有一重要环节是评价,按教学阶段可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。其中形成性评价是指()。
第16题:
教学实施是教学设计的落实与评价,教师在实施过程中需要()
第17题:
针对学困生的诊断性评价多半是在()实施。
第18题:
在教学活动计划实施过程中,对教学计划、方案执行情况进行的评价是()。
第19题:
通常在教学过程中实施,一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验,也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭教师的平常观察记录,或与学生的面谈进行的评价是()
第20题:
在教学活动计划实施过程中,对教学计划、方案执行情况进行的评价是()。
第21题:
诊断性评价
总结性评价
形成性评价
相对评价
第22题:
教学过程中
形成性评价之后
形成性评价之前
教学过程之后
第23题:
形成性评价
总结性评价
正式评价
非正式评价