教育过程中应奖励一些具体的道德行为，而不是奖励一些概括性的行为。（ ）

题目
教育过程中应奖励一些具体的道德行为，而不是奖励一些概括性的行为。（ ）

相似考题

1.教育过程中应奖励一些具体的道德行为，而不是奖励一些概括性的行为。 （ ）

2.某些家长或老师十分喜欢承诺一些奖励给学生，从而使学生为了得到奖励而努力学习，这是给学生以学习的（ ）A. 远景动机B. 内部动机C. 外部动机D. 求成动机

3.有关行政奖励行为,表述错误的是()A. 行政奖励包括物质奖励和精神奖励B. 行政奖励限于内部奖励C. 行政奖励属于非强制性行政行为D. 行政奖励要依法实施

4.在教育学生时，教师要正确运用奖励和惩罚，且奖励应多于惩罚。

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  • 第1题：

    行政奖励应遵循的原则()。

    A.奖励先进、激励后进

    B.精神奖励与物质奖励相结合

    C.奖励与行为相当

    D.公平、平等


    参考答案：B,C,D

  • 第2题：

    1 3 ． 当学生做出我们所期待的行为时， 用一些小红花或盖章的卡片作为强化物， 可以兑换实际的奖励物。 这 种 行 为 改 变 的 方 法 属 于 【 】

    A ．强化法

    B ．行为塑造法

    C ．代币奖励法

    D ．示范法


    正确答案：C

  • 第3题：

    组织在开发薪酬体系过程中，认为以下可能不会产生良好效果的是：

    A.尽可能让奖励带来的效果更持久
    B.尽可能给员工最高的薪酬
    C.确保奖励与业绩一致
    D.提供一些对个人有用的奖励选择

    答案：B
    解析：
    给员工的奖励不一定越多越好。组织在开发有效的薪酬体系时需考虑以下因素：广泛交流组织薪酬体系的设计思路；合理设置内在激励和外在激励的策略；提供一些对个人有用的奖励选择；保证奖励与业绩一致；分配奖励的时间与业绩完成的时间相近；确保可随时进行奖励；清楚地传达个人或团队获得奖励的理由；尽可能让奖励带来的效果更持久。

  • 第4题：

    奖励旅游策划应注意哪些具体问题？


    正确答案:充足预算，制定目标，责任到人，建立定额，期限要短，计划沟通，正确选时，精心选择，贵宾待遇，难忘经历，强参与性。

  • 第5题：

    加强教育是对谈判手的严格要求的做法，不是其具体的表现的是（）.

    • A、检查
    • B、提示
    • C、奖励
    • D、处罚

    正确答案:A

  • 第6题：

    政府质量奖的性质是（）

    • A、荣誉奖励
    • B、物质奖励
    • C、既是物质奖励又是荣誉奖励
    • D、既不是物质奖励也不是荣誉奖励

    正确答案:A

  • 第7题：

    组织在开发薪酬体系过程中，认为以下可能不会产生良好效果的是：（）

    • A、尽可能让奖励带来的效果更持久
    • B、尽可能给员工最高的薪酬
    • C、确保奖励与业绩一致
    • D、提供一些对个人有用的奖励选择

    正确答案:B

  • 第8题：

    根据公务员法对公务员奖励制度的概括性规定，公务员受奖励的条件是什么？


    正确答案:1.工作表现突出，有显著成绩和贡献；
    2.有其他突出事迹。

  • 第9题：

    行政奖励应遵循的原则（）。

    • A、奖励先进、激励后进
    • B、精神奖励与物质奖励相结合
    • C、奖励与行为相当
    • D、公平、平等

    正确答案:B,C,D

  • 第10题：

    单选题
    加强教育是对谈判手的严格要求的做法，不是其具体的表现的是（）
    A

    检查

    B

    提示

    C

    奖励

    D

    处罚


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    行政奖励应遵循的原则（）。
    A

    奖励先进、激励后进

    B

    精神奖励与物质奖励相结合

    C

    奖励与行为相当

    D

    公平、平等


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    教育过程中应奖励一些具体的道德行为，而不是奖励一些概括性的行为。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 越是具体的越具有可操作性，越概括越不具备激励性。

  • 第13题：

    从奖励行为发生的时间上看，可以将奖励分为()

    A、不规则奖励

    B、精神奖励

    C、延时奖励

    D、及时奖励


    参考答案：CD

  • 第14题：

    可实行一次性认可的货币奖励或一些非货币性奖励的团队类型是（ ）

    A．合作团队
    B．流程团队
    C．平行团队
    D．项目团队

    答案：C
    解析：
    p462。对平行团队一般不主张实行标准的，长期的激励薪酬形式，可可实行一次性认可的货币奖励或一些非货币性奖励。

  • 第15题：

    表扬和奖励是对孩子行为的正向强化。运用表扬和奖励时（）.

    • A、表扬、奖励要及时
    • B、表扬、奖励应明确、具体
    • C、可以用事先许诺的物质奖励激励孩子
    • D、表扬、奖励以精神奖励为主

    正确答案:A,B,D

  • 第16题：

    道德行为习惯的培养主要包括以下三方面的内容（）

    • A、加强思想政治教育
    • B、增加奖励、惩罚的力度
    • C、道德动机的激发
    • D、道德行为效能感的提高
    • E、道德行为习惯的养成

    正确答案:C,D,E

  • 第17题：

    通过奖励一些行为使之越来越接近期望的目标，这种促使学生行为改变的方法即行为塑造法。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    试述家庭教育中运用表扬奖励与批评惩罚的具体要求。


    正确答案: 1、明确目的，立足教育。
    2、公正合理，恰当适度。
    3、及时强化，讲求实效。
    4、保持一致，形成合力。
    5、数子十过，不如奖子一长。
    6、精神奖励为主，物质奖励为辅。
    7、慎用惩罚，禁施体罚。

  • 第19题：

    当学生做出我们所期待的行为时，用一些小红花或盖章的卡片作为强化物，可以兑换实际的奖励物，这种行为改变的方法属于（）。

    • A、强化法
    • B、行为塑造法
    • C、代币奖励法
    • D、示范法

    正确答案:C

  • 第20题：

    以下（）不是贷款奖励的内容。

    • A、贡献度奖励
    • B、忠诚度奖励
    • C、提前还款奖励
    • D、及时还款的奖励

    正确答案:C

  • 第21题：

    判断题
    通过奖励一些行为使之越来越接近期望的目标，这种促使学生行为改变的方法即行为塑造法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    表扬和奖励是对孩子行为的正向强化。运用表扬和奖励时（）.
    A

    表扬、奖励要及时

    B

    表扬、奖励应明确、具体

    C

    可以用事先许诺的物质奖励激励孩子

    D

    表扬、奖励以精神奖励为主


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    当学生做出我们所期待的行为时，用一些小红花或盖章的卡片作为强化物，可以兑换实际的奖励物，这种行为改变的方法属于（）。
    A

    强化法

    B

    行为塑造法

    C

    代币奖励法

    D

    示范法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    道德行为习惯的培养主要包括以下三方面的内容（）
    A

    加强思想政治教育

    B

    增加奖励、惩罚的力度

    C

    道德动机的激发

    D

    道德行为效能感的提高

    E

    道德行为习惯的养成


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

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