卢梭、洛克、裴斯泰洛齐等人主张教育目的的（）。 A.社会本位论 B.个人本位论 C.无目的论 D.泛目的论

题目
卢梭、洛克、裴斯泰洛齐等人主张教育目的的（）。
A.社会本位论
B.个人本位论
C.无目的论
D.泛目的论

相似考题

1.主张教育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（ ）。A．夸美纽斯B．卢梭C．裴斯泰洛齐D．洛克

2.主张“绅士教育”的教育家是（ ）。A． 裴斯泰洛齐B．卢梭C．康德D．洛克

3.( )提出了“消极教育”的方法。A、夸美纽斯B、洛克C、卢梭D、裴斯泰洛齐

4.近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是（ ）。A．裴斯泰洛齐B．卢梭C．康德D．洛克

参考答案和解析
答案：B
解析：
个人本位论盛行于18世纪～19世纪上半年，以卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、 福禄贝尔等人为代表。其基本观点是主张教育目的应依据个人的需要来确定。该理论认为， 人生来就具有健全的本能，教育目的是由人的本能、本性的需要决定的。教育的根本目的就在 于使人的本能和本性得到自由发展。个人价值高于社会价值，评价教育价值也应当以其对个 人发展所起的作用为标准来衡量。个人本位论的兴起和盛行的时期正是欧洲资产阶级进行反 封建斗争的时期，它对反对宗教神学对人的思想禁锢，反对封建蒙昧主义强加于个人的一切教 育要求，提倡个性解放，尊重人的价值，具有进步的历史意义。但是个人本位论排斥社会对教 育的制约，排斥人对社会的需要是不正确的。
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  • 第1题：

    ( )教育思想是绅士教育论。

    A、夸美纽斯

    B、洛克

    C、卢梭

    D、裴斯泰洛齐


    参考答案：B

  • 第2题：

    “自然主义教育”理论的倡导者是（）

    A洛克

    B卢梭

    C裴斯泰洛齐

    D斯宾塞


    B
    略

  • 第3题：

    “人只有依靠教育才能成为人”出自（）。

    • A、卢梭
    • B、裴斯泰洛齐
    • C、康德
    • D、洛克

    正确答案:C

  • 第4题：

    《教育漫话》的作者是（）

    • A、赫尔巴特
    • B、裴斯泰洛齐
    • C、卢梭
    • D、洛克

    正确答案:D

  • 第5题：

    持社会本位目的论的教育学家为数甚多，代表人物有卢梭、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等人。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    《爱弥儿》是（）的教育著作。

    • A、裴斯泰洛齐
    • B、洛克
    • C、卢梭
    • D、赫尔巴特

    正确答案:C

  • 第7题：

    卢梭、洛觅，裴斯泰洛齐等人主张教育目的的（）

    • A、社会本位论
    • B、个人本位论
    • C、无目的论
    • D、泛目的论

    正确答案:B

  • 第8题：

    在教育目的的价值取向上坚持社会本位论的代表人物是（）。

    • A、卢梭
    • B、裴斯泰洛齐
    • C、赫尔巴特
    • D、洛克

    正确答案:C

  • 第9题：

    下列教育家中，提倡“教育遵循自然”主张的是（）

    • A、夸美纽斯
    • B、卢梭
    • C、洛克
    • D、康德
    • E、裴斯泰洛齐

    正确答案:A,B,E

  • 第10题：

    单选题
    《教育漫话》的作者是（）
    A

    赫尔巴特

    B

    裴斯泰洛齐

    C

    卢梭

    D

    洛克


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    主张“绅士教育”的教育家是（）。
    A

    裴斯泰洛齐

    B

    卢梭

    C

    康德

    D

    洛克


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是（）。
    A

    裴斯泰洛齐

    B

    卢梭

    C

    康德

    D

    洛克


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（ ）

    A、裴斯泰洛齐
    B、洛克
    C、卢梭
    D、杜威


    答案：C
    解析：
    题干描述的是卢梭的教育主张。

  • 第14题：

    被誉为“贫苦者之友”的教育家是（）

    A卢梭

    B洛克

    C夸美纽斯

    D裴斯泰洛齐


    D
    略

  • 第15题：

    下列哪位是社会本位论的主张者（）

    • A、卢梭
    • B、福禄贝尔
    • C、孔德
    • D、洛克
    • E、裴斯泰洛齐

    正确答案:C

  • 第16题：

    拥有“泛爱”主义教育主张的教育家是（）

    • A、卢梭
    • B、洛克
    • C、夸美纽斯
    • D、裴斯泰洛奇

    正确答案:C

  • 第17题：

    主张教育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（）。

    • A、夸美纽斯
    • B、卢梭
    • C、裴斯泰洛齐
    • D、洛克

    正确答案:C

  • 第18题：

    近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是（）代表著作是《教育漫画》持：个人本位论。

    • A、裴斯泰洛齐
    • B、卢梭
    • C、康德
    • D、洛克

    正确答案:D

  • 第19题：

    在近代教育史上，提出“泛智教育”的教育家是（　）。

    • A、卢梭
    • B、裴斯泰洛齐
    • C、洛克
    • D、夸美纽斯

    正确答案:D

  • 第20题：

    近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是（）。

    • A、裴斯泰洛齐
    • B、卢梭
    • C、康德
    • D、洛克

    正确答案:D

  • 第21题：

    多选题
    下列教育家中，提倡“教育遵循自然”主张的是（）
    A

    夸美纽斯

    B

    卢梭

    C

    洛克

    D

    康德

    E

    裴斯泰洛齐


    正确答案： D,A
    解析： 中外教育史上主张“教育遵循自然”的主要代表人或学派及其思想如下：
    1.亚里士多德：在教育史上首次提出“教育要遵循自然”的原则
    2.道家思想：没有教育就是最好的教育
    3.夸美纽斯：教育要适应“自然”秩序
    4.卢梭：教育必须顺应人的自然天性
    5. 裴斯泰洛齐：教育史上首次提出“教育心理学化”

  • 第22题：

    单选题
    主张教育的目的是“以感知觉为基础发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（　　）。
    A

    夸美纽斯

    B

    卢梭

    C

    裴斯泰洛齐

    D

    洛克


    正确答案： C
    解析：
    夸美纽斯是从宗教神学人生观出发论述教育目的的。他认为博学、道德、虔信的种子，自然已种植于人们心中，教育目的则在于使之通过教育的历程而展露出来，即培养博学、德行和虔信的人。具体而言，教育目的是将人培养成为：①理性的动物，熟悉万物；②一切造物中的主宰，即具有能力，去管束万物和自己；③造物主的形象和爱物，即使自己和万物均皈依上帝。他认为，要用博学去培养理性的动物，用道德去培养管束万物和自己的能力，用宗教培养造物主的形象和爱物。

  • 第23题：

    单选题
    卢梭、洛觅，裴斯泰洛齐等人主张教育目的的（）
    A

    社会本位论

    B

    个人本位论

    C

    无目的论

    D

    泛目的论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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