在课程设置上，（）作为教学计划的核心，它具体勾画出实现培养目标的“蓝图”，是把教育目标与教学实践结合起来的桥梁。 A.教育目的 B.课程目标 C.培养目标 D.课时按排

题目
在课程设置上，（）作为教学计划的核心，它具体勾画出实现培养目标的“蓝图”，是把教育目标与教学实践结合起来的桥梁。
A.教育目的
B.课程目标
C.培养目标
D.课时按排

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1.在课程设置上，（ ）作为教学计划的核心，它具体勾画出实现培养目标的“蓝图”， 是把教育H标与教学实践结合起来的桥梁。A．教育目的B．课程目标C．培养目标D．课时安排

2.教学计划的核心是( )A．教学计划设计的指导思想B．培养目标C．课程设置D．实施要求

3.教育主管部门制定的有关学校教育教学工作的指导性文件是 【 】A．课程目标B．培养目标C．课程计划D．教学计划

4.课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体与抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以 ______为中介才能实现。

更多“在课程设置上，（）作为教学计划的核心，它具体勾画出实现培养目标的“蓝图”，是把教育目标与教学实践结合起来的桥梁。 ”相关问题

  • 第1题：

    ( ) 是教学计划的核心。

    A.教科书
    B.课程标准
    C.教学目标
    D.课程设置

    答案：D
    解析：
    课程设置是把教育目标与教学实践结合起来的桥梁，是教学计划的核心。

  • 第2题：

    制定教学计划的前提是（ ）。

    A.课程设置
    B.培养目标和规格
    C.教学环节
    D.教学反思

    答案：B
    解析：
    制定教学计划的前提是培养目标和规格。

  • 第3题：

    （）是―培养目标‖的具体化，它主要是通过学校所设置的课程及教学活动来达成的。

    • A、教育目的
    • B、教育方针
    • C、教育目标
    • D、课程与教学目标

    正确答案:D

  • 第4题：

    课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以课程为中介才能实现。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    教学计划的核心内容是（）。

    • A、专业培养目标
    • B、主干学科
    • C、课程设置
    • D、学习年限
    • E、教学安排和学时分配

    正确答案:C

  • 第6题：

    教学计划的要素有（）

    • A、指导思想
    • B、培养目标
    • C、课程设置
    • D、教学环节
    • E、学时安排

    正确答案:B,C,D,E

  • 第7题：

    制定教学计划的前提是（）。

    • A、课程设置
    • B、培养目标和规格
    • C、教学环节
    • D、教学反思

    正确答案:B

  • 第8题：

    高等教育活动的总方向是（）。

    • A、专业培养目标
    • B、高等教育目的
    • C、课程目标
    • D、教学计划

    正确答案:B

  • 第9题：

    教育目的包括三个层次，分别是国家的教育目的、（）和教师的教学目标。

    • A、课程计划
    • B、课程目标
    • C、各级各类学校的培养目标
    • D、教学计划

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    以目的和目标的概括性程度为标准。可以从高到低、从抽象到具体依次分为（）
    A

    教育目的、培养目标、课程目标、教学目标

    B

    教育目的、课程目标、培养目标、教学目标

    C

    教学目标、教育目的、课程目标、培养目标

    D

    教育目的、培养目标、教学目标、课程目标


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    课程一般是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程的总和，它主要体现在教学计划、（）和教科书之中。
    A

    课程标准

    B

    教学要求

    C

    课堂教学

    D

    课外实践


    正确答案： B
    解析： 课程的概念：广义上，课程是指学生在学校获得的全部经验，不仅包括学校的课程表所表示的正式课程，而且包括学生的课外活动及整个学校生活中对学生潜移默化的校园文化中的非制度层面的影响。狭义上，课程是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程等的综合，它主要体现在课程计划、课程标准和教科书中。

  • 第12题：

    单选题
    护理学课程设置的根本依据是（）
    A

    培养目标

    B

    教学任务

    C

    教学计划

    D

    教育计划

    E

    教学大纲


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（ ）。

    A.培养目标
    B.课程设置
    C.时间分配
    D.学年编制

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    教学计划的核心（ ）。

    A. 教育目的
    B. 培养目标
    C. 课程目标
    D. 课程设置

    答案：D
    解析：

  • 第15题：

    课程一般是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程的总和，它主要体现在教学计划、（）和教科书之中。

    • A、课程标准
    • B、教学要求
    • C、课堂教学
    • D、课外实践

    正确答案:A

  • 第16题：

    按照具体到抽象的顺序，我们可以将教育目的的层级结构排列为：（）

    • A、教育目标—培养目标—课程与教学目标
    • B、培养目标—课程与教学目标—教育目的
    • C、课程与教学目标—培养目标—教育目的
    • D、课程与教学目标—教育目的—培养目标

    正确答案:C

  • 第17题：

    护理学课程设置的根本依据是（）

    • A、培养目标
    • B、教学任务
    • C、教学计划
    • D、教育计划
    • E、教学大纲

    正确答案:A

  • 第18题：

    各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和叫（　）

    • A、教科书
    • B、教学目标
    • C、课程
    • D、教学计划

    正确答案:C

  • 第19题：

    制定高校教学计划的前提与依据是（）。

    • A、课程设置
    • B、教学环节
    • C、培养目标
    • D、人才规格要求

    正确答案:C,D

  • 第20题：

    一个完整的教学计划主要应包括（）。

    • A、专业培养目标
    • B、课程设置
    • C、主要教学活动
    • D、学时安排

    正确答案:A,C,D

  • 第21题：

    单选题
    教学计划的核心内容是（）。
    A

    专业培养目标

    B

    主干学科

    C

    课程设置

    D

    学习年限

    E

    教学安排和学时分配


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    按照具体到抽象的顺序，我们可以将教育目的的层级结构排列为：（）
    A

    教育目标—培养目标—课程与教学目标

    B

    培养目标—课程与教学目标—教育目的

    C

    课程与教学目标—培养目标—教育目的

    D

    课程与教学目标—教育目的—培养目标


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）是―培养目标‖的具体化，它主要是通过学校所设置的课程及教学活动来达成的。
    A

    教育目的

    B

    教育方针

    C

    教育目标

    D

    课程与教学目标


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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