程序教学的特点是（）。 A.小步子原则 B.由易到难 C.循序渐进 D.自行控制时间

题目
程序教学的特点是（）。
A.小步子原则
B.由易到难
C.循序渐进
D.自行控制时间

相似考题

1.程序教学的特点： A、小步子原则 B、由易到难 C、循序渐进 D、自行控制时间

2.古人所说的“学不躐等”体现了（ ）。A．因材施教的教学原则 B．启发性教学原则 C．循序渐进的教学原则 D．巩固性教学原则

3.程序教学的原则有()A.自定步调B.小步子C.及时反馈D.与学生合作E.知识的理解

4.在教学中，教师由浅入深，由易到难，由近及远，由简到繁，由具体到抽象，引导学生扎扎实实地掌握知识和技能，这是贯彻()原则的要求．A．循序渐进B．因材施教C．启发性D．巩固性

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  • 第1题：

    提出“小步子、循序渐进、序列化、学习者参与、强化、自定步骤”教学设计原则,确立行为主义教学设计基础的是()。

    A.斯金纳

    B.查特斯

    C.布鲁纳

    D.赫尔巴特


    参考答案：A

  • 第2题：

    下面属于斯金纳提出的程序教学原则的是()

    A.积极反应原则

    B.小步子原则

    C.重复练习原则

    D.低错误率原则


    答案：ABD

  • 第3题：

    网络教学模式（WBI）应体现的教育教学原则包括（）。

    A.循序渐进原则

    B.启发性原则

    C.巩固性原则

    D.直观性原则


    参考答案：A, B, C, D

  • 第4题：

    跑的教学重点是腿动作,基本要求是()

    A.步子小，落地轻
    B.步子大，落地轻
    C.步子小，落地重
    D.步子大，落地重

    答案：B
    解析：

  • 第5题：

    程序教学应遵循的原则有（ ）。
    A.教材分为小步子 B.学生对所学内容反应积极 C.反应后没有反馈 D.尽量低的错误率 E.允许学生自定步调


    答案：A,B,D,E
    解析：
    程序教学的原则除此四条外，还应有“反应后有即刻反馈”。

  • 第6题：

    程序教学的原则有（ ）
    A.小步子 B.积极反应 C.低错误率 D.及时强化
    E.自定步调


    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    斯金纳提出编制程序的五条基本原则是小步子、积极反应、及时强化（反馈）、自定步调、低错误率。

  • 第7题：

    下列属于教学中贯彻循序渐进原则要求的有()。

    A.按教材的系统性进行教学
    B.要引导学生把理解知识和巩固知识、记忆知识联系起来
    C.注意主要矛盾．解决好重点和难点的教学
    D.由浅入深，由易到难，由简到繁

    答案：A,C,D
    解析：
    教学中贯彻循序渐进原则的要求：①按教材的系统性进行教学；②注意主要矛盾，解决好重点与难点的教学；③由浅入深，由易到难，由简到繁。

  • 第8题：

    “由浅入深，由易到难，由简到繁。”体现了（）教学原则

    • A、巩固性原则
    • B、直观性原则
    • C、循序渐进原则
    • D、启发性原则

    正确答案:C

  • 第9题：

    程序教学遵循的原则有（）

    • A、小的步子
    • B、积极反应
    • C、及时反馈
    • D、低错误率
    • E、自定步调

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第10题：

    “由浅人深．由易到难．由简到繁”体现了（　）教学原则。

    • A、巩同性原则
    • B、直观性原则
    • C、循序渐进原则
    • D、启发性原则

    正确答案:C

  • 第11题：

    多选题
    程序教学遵循的原则有（）
    A

    小的步子

    B

    积极反应

    C

    及时反馈

    D

    低错误率

    E

    自定步调


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “由浅入深，由易到难，由简到繁”体现了（）教学原则
    A

    巩固性

    B

    启发性

    C

    直观性

    D

    循序渐进


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    发展性原则的运用要注意:()。

    A.教材内容深浅难易要适当，充分考虑可接受性。

    B.由浅入深、由易到难、循序渐进

    C.教师的智力，教学方法

    D.因材施教，量力而行

    E.重视教材、专利法的科研和改革


    参考答案：ABDE

  • 第14题：

    “由浅入深，由易到难，由简到繁”体现了( )教学原则。

    A.巩固性原则

    B.直观性原则

    C.循序渐进原则

    D.启发性原则


    正确答案：C

  • 第15题：

    贯彻循序渐进原则的基本要求是( )

    A.教师的教学要有系统性
    B.教师要引导学生将知识体系化、系统化
    C.按照学生的认识顺序，由浅入深、由易到难地进行教学
    D.抓主要矛盾，解决好重点和难点

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第16题：

    程序教学需要遵循的原则有（ ）。
    A.教材分为小步子 B.学生对所学内容反应积极
    C.反应后没有反馈 D.尽量低错误率
    E.允许学生自定步调


    答案：A,B,D,E
    解析：
    程序教学的原则除此四条外，还应有“反应后即刻反馈”。

  • 第17题：

    “学而时习之”、“温故而知新”体现了( )

    A.巩固性的教学原则
    B.循序渐进的教学原则
    C.直观性的教学原则
    D.启发性的教学原则

    答案：A
    解析：
    本题考查教学原则。
    巩固性原则是对中外教育经验的总结，如孔子主张，“学而时习之”、“温故而知新”；乌申斯基也提出，“复习”是“学习之母”。巩固性原则是由学生认识活动的规律和科学知识的特点所决定的。

  • 第18题：

    贯彻循序渐进原则的基本要求是（ ）


    A.教师的教学要有系统性
    B.教师要引导学生将知识体系化、系统化
    C.按照学生的认识顺序，由浅入深、由易到难地进行教学
    D.抓主要矛盾，解决好重点和难点
    E.重视书本知识的教学


    答案：A,B,C,D
    解析：
    “重视书本知识的教学”属于贯彻理论联系实际原则的基本要求。

  • 第19题：

    程序教学的原则：积极反映原则、小步子原则、即时强化原则、（）、（）。
    自定步调原则；低错误率原则
    略

  • 第20题：

    斯金纳提出程序教学的原则包括：设定目标（）

    • A、小步子前进，及时强化
    • B、小步子前进，延迟强化
    • C、大步子前进，延迟强化
    • D、大步子前进，及时强化

    正确答案:A

  • 第21题：

    “由浅入深，由易到难，由简到繁”体现了（）教学原则

    • A、巩固性
    • B、启发性
    • C、直观性
    • D、循序渐进

    正确答案:D

  • 第22题：

    填空题
    程序教学的原则：积极反映原则、小步子原则、即时强化原则、（）、（）。

    正确答案： 自定步调原则,低错误率原则
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “由浅人深．由易到难．由简到繁”体现了（　）教学原则。
    A

    巩同性原则

    B

    直观性原则

    C

    循序渐进原则

    D

    启发性原则


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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