第1题:
离中量数是指()。
A、体现数据的集中趋势
B、体现数据的离散程度
C、体现事物之间不严格的依存关系
D、体现事物之间的因果关系
第2题:
权利和义务是从法律规范到法律关系再到法律责任的逻辑联系的各个环节的构成要素。()
第3题:
第4题:
在审美活动中,比例指体现事物整体与局部以及局部与局部之间()比较关系的形式构成。
第5题:
关联图就是通过分析事物的()、()等各种因素之间互相影响、互相制约关系的关联图,根据逻辑联系寻求最有效地解决措施的一种方法。
第6题:
内容是指事物内在()的总和。
第7题:
能按照对事物内在的、物理特性分类”,是哪一个年龄的科学教育目标()。
第8题:
结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系,能体现事物各种内在关系如()。
第9题:
事物的质是指()。
第10题:
第11题:
事物各基本要素的内在联系
事物的表面特征及外部联系
事物的质
事物的必然性
第12题:
第13题:
A、构成事物的内在诸要素的总和
B、广泛的社会生活
C、文学作品通过形象塑造,生动地反映在作品中的现实生活及所体现的作家的思想感情
第14题:
A.形式
B.抽象
C.内容
D.具体
第15题:
通过具有内在逻辑联系和相关性的多个数据之间趋同或反差关系而进行合理性分析的一种定量分析方法,称为()。
第16题:
在审美活动中,比例是指体现事物整体与局部以及局部与局部之间什么比较关系的形式构成?
第17题:
本质是指()
第18题:
为完善社会主义个人收入分配制度,确立生产要素按贡献参与分配是基于()。
第19题:
能按照对事物内在的、物理特性分类”,是()年龄的科学教育目标。
第20题:
审美经验各构成要素间的关系如何?
第21题:
上下关系
平行关系
并列关系
网络关系
交叉关系
第22题:
客观性
有序性
可转换性
可度量性
第23题:
比较分析法
逻辑推理法
控制分析法
因素分析法
第24题:
生产与作业系统结构化要素
生产与作业系统非结构化要素
生产与作、世系统的功能
生产与作业系统环境