根据我国传统教育心理学对知识学习的过程进行的分析和研宄，将知识学习的心理过程分为三个阶段，不包括下列哪个选项（ ） A、 知识的识记阶段 B、 知识的理解阶段 C、 知识的巩固阶段 D、 知识的运用阶段

题目
根据我国传统教育心理学对知识学习的过程进行的分析和研宄，将知识学习的心理过程分为三个阶段，不包括下列哪个选项（ ）

A、 知识的识记阶段
B、 知识的理解阶段
C、 知识的巩固阶段
D、 知识的运用阶段
相似考题

1.知识学习过程一般包括__________、知识保持和__________三个阶段。

2.知识学习主要是学生对知识的内在加工过程，包括知识获得、知识保持、__________三个阶段。

3.知识学习这一过程包括__________、知识保持和知识的提取三个阶段。

4.中国心理学家通常把学生的学习分为知识学习、技能的学习和___________三个阶段。

更多“根据我国传统教育心理学对知识学习的过程进行的分析和研宄，将知识学习的心理过程分为三个阶段，不包括下列哪个选项（ ） ”相关问题

  • 第1题：

    知识学习这一过程包括知识获得、__________和知识提取三个阶段。


    正确答案：
    知识保持

  • 第2题：

    知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。它是由__________、__________和__________三个基本阶段有机地构成的。


    正确答案：
    知识的理解知识的巩固知识的应用

  • 第3题：

    知识学习过程一般包括（ ） 、知识的保持和（ ） 三个阶段。


    答案：知识的获得, 知识的应用,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第4题：

    教育心理学研宄学习迀移有什么意义？


    答案：
    解析：
    (1)从实践上看，学习迀移的研宄有助于指导教学过程，提高教学质量，促进学生的学习效率。从另一.方面来看，在当前知识激增 的时代，“培养能力”、“发展智力”是学校教学的重要目标，而迀移与学生的能力和创造性密切相关。
    (2)在理论方面，学习迀移研宄有助于深入揭示学习的本质与规律，是学习理论建立的主要支柱。迀移的研宄课题不但在教育心理学 界，而且在个体认知过程、认知发展研宄中都占据着十分重要的地位。

  • 第5题：

    我国心理学家将学习分为知识的学习、（ ）和行为规范的学习三类。


    答案：技能的学习,
    解析：

  • 第6题：

    学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程，包括三个阶段，即只是获得、保持和（）。

    • A、知识巩固
    • B、知识运用
    • C、知识提取
    • D、知识迁移

    正确答案:C

  • 第7题：

    我国传统教育心理学将知识学习的心理过程分为（）

    • A、知识的理解
    • B、知识的记忆
    • C、知识的巩固
    • D、知识的运用
    • E、知识的评价

    正确答案:A,C,D

  • 第8题：

    根据我国传统教育心理学，知识学习的心理过程不包括（）

    • A、知识的识记阶段
    • B、知识的理解阶段
    • C、知识的巩固阶段
    • D、知识的运用阶段

    正确答案:A

  • 第9题：

    知识学习的心理过程分为（）

    • A、知识的理解
    • B、知识的记忆
    • C、知识的巩固
    • D、知识的运用
    • E、知识的评价

    正确答案:A,C,D

  • 第10题：

    填空题
    知识学习主要是学生对知识的内在加工过程，这一过程包括（）、知识保持和知识提取三个阶段。

    正确答案： 知识获得
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    根据我国传统教育心理学，知识学习的心理过程不包括（）
    A

    知识的识记阶段

    B

    知识的理解阶段

    C

    知识的巩固阶段

    D

    知识的运用阶段


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    知识学习的心理过程分为（）
    A

    知识的理解

    B

    知识的记忆

    C

    知识的巩固

    D

    知识的运用

    E

    知识的评价


    正确答案： B,E
    解析： 我国传统教育心理学对知识学习的过程进行了分析和研究，将知识学习的心理过程分为三个阶段：知识的理解、知识的巩固和知识的运用。

  • 第13题：

    从教学实际过程看，学生学习知识的过程可分为知识的理解、__________和__________三个彼此相互联系又相对独立的阶段。


    正确答案：
    巩固；应用

  • 第14题：

    知识学习的心理过程分为三个阶段，其中第二个阶段是( )。

    A．认识

    B．理解

    C．巩固

    D．运用


    正确答案：C
    我国传统教育心理学对知识学习的过程进行了分析和研究，将知识学习的心理过程分为三个阶段，即知识的理解、知识的巩固和知识的运用。

  • 第15题：

    根据我国传统教育心理学，知识学习的心理过程不包括（　）

    A.知识的识记阶段
    B.知识的理解阶段
    C.知识的巩固阶段
    D.知识的运用阶段

    答案：A
    解析：

  • 第16题：

    我国心理学家将学习分为知识的学习、技能的学习和（ ）三类。


    答案：行为规范的学习,
    解析：

  • 第17题：

    学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和：（）。

    • A、知识巩固
    • B、知识运用
    • C、知识提取
    • D、知识迁移

    正确答案:C

  • 第18题：

    知识学习主要是学生对知识的内在加工过程，这一过程包括（）、知识保持和知识提取三个阶段。


    正确答案:知识获得

  • 第19题：

    根据我国传统教育心理学对知识学习的过程进行的分析和研究，将知识学习的心理过程分为三个阶段，不包括下列哪个选项（）。

    • A、知识的识记阶段
    • B、知识的理解阶段
    • C、知识的巩固阶段
    • D、知识的运用阶段

    正确答案:A

  • 第20题：

    知识学习的过程包括知识获得、知识保持和知识提取三个阶段。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    判断题
    知识学习的过程包括知识获得、知识保持和知识提取三个阶段。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    根据我国传统教育心理学对知识学习的过程进行的分析和研究，将知识学习的心理过程分为三个阶段，不包括下列哪个选项（）。
    A

    知识的识记阶段

    B

    知识的理解阶段

    C

    知识的巩固阶段

    D

    知识的运用阶段


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    我国传统教育心理学将知识学习的心理过程分为（）
    A

    知识的理解

    B

    知识的记忆

    C

    知识的巩固

    D

    知识的运用

    E

    知识的评价


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

相关内容